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課程教材教學(xué)研究(教育研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(教育研究)雜志編輯部
主辦：云南課程教材教學(xué)研究雜志社;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8787

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《中學(xué)生天地(C版)雜志》2011年09期

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《湖北教育(綜合資訊)雜志》2014年02

《優(yōu)秀作文選評(píng)(初中版)雜志》2011年

《課程教材教學(xué)研究(教育研究)雜志》2014年03期目錄

圓錐曲線(xiàn)中的一類(lèi)“定點(diǎn)”問(wèn)題
李建云
初中思想品德(人教版)教材與(人民版)教材的對(duì)比分析
石光梅鄒本堯
三角形的“重心”性質(zhì)證明及其推廣
陳會(huì)達(dá)
隨意類(lèi)比會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤
蔣鈺香
淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
魯華良
初中語(yǔ)文教學(xué)中“公式”的運(yùn)用初探
劉有高
邊境地區(qū)初中文言文閱讀教學(xué)應(yīng)采取的措施
周學(xué)景
巧用數(shù)字歸納復(fù)習(xí)歷史
王安越
素描設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用
張一滴
淺談生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
朱躍中
提高高三歷史教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
周麗瓊
怎樣提高理科班學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
曹向明
創(chuàng)新思維在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張春玲
探析新課改下歷史教學(xué)方法的改革
張敏
歷史地圖在歷史教學(xué)中的功用
錢(qián)慶水
學(xué)生說(shuō)題自主講評(píng)
黃誠(chéng)營(yíng)
談初中地理讀圖能力的培養(yǎng)
梁保世
再談初中地理教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
李昌華
高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究
文曉靜
開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)需注意的幾個(gè)問(wèn)題
何州毅
淺談初中文言文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
李瑞德
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及使用誤區(qū)
李榮
初中學(xué)業(yè)水平考試材料作文常見(jiàn)形式淺析
張會(huì)昌
初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)初探
趙自明
淺談感恩教育在初中思想品德課中的滲透
李榮會(huì)
探索好方法上好政治課
龔雙
淺議語(yǔ)文有效課堂教學(xué)的“度”
李月
政治課本插圖在教學(xué)中的運(yùn)用
唐飛燕
潛在邏輯思維在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——從學(xué)生的思維方式出發(fā)解決問(wèn)題
馬蕓
學(xué)生自主合作探究挖掘教材內(nèi)涵
張必訓(xùn)
讀出疏密背后的情感和哲思——林燿德散文《樹(shù)》解讀
劉洪英
“感發(fā)”在古代詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用
馮誼
淺談《社戲》教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意和思考的問(wèn)題
楊興明
淺談初中歷史記憶方法
尚位湘
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)藝術(shù)
阮春梅
淺議新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課的評(píng)價(jià)
葛真信
淺談新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文文本解讀
楊國(guó)強(qiáng)
語(yǔ)文教師的群體文化對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響
論文QQ81995535 董江雪
關(guān)于新課標(biāo)《幾何概型》文科教學(xué)的幾點(diǎn)思考
余波
初中數(shù)學(xué)情境問(wèn)題的設(shè)計(jì)探究
徐新會(huì)
數(shù)學(xué)的趣味在于生活化
李樹(shù)興
基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)研究的新方向
趙俏卿
中小學(xué)幼兒園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展課題研究例談
楊洪定張華艷
聯(lián)系生活實(shí)際培養(yǎng)實(shí)踐能力
楊培榮
提高課堂教學(xué)效益的理性思考
趙仁斌
初中物理自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的嘗試
陸曉青
高中學(xué)生如何提高物理抽象思維能力
沈立平
用智慧引領(lǐng)教學(xué) 以高效提升質(zhì)量
劉國(guó)清
《建水縣新課程有效課堂教學(xué)觀察》解析
龍偉
教育者自救
王春明
略談音樂(lè)編輯如何鑒賞歌曲
鄒青峰郭魯川
新課前布置作業(yè)
王靜
把班級(jí)管理還給學(xué)生
張定達(dá)
關(guān)于舉辦2014年云南省教育科研論文競(jìng)賽的通知

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圓錐曲線(xiàn)中的一類(lèi)“定點(diǎn)”問(wèn)題

初中思想品德(人教版)教材與(人民版)教材的對(duì)比分析

三角形的“重心”性質(zhì)證明及其推廣

隨意類(lèi)比會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤

淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

初中語(yǔ)文教學(xué)中“公式”的運(yùn)用初探

邊境地區(qū)初中文言文閱讀教學(xué)應(yīng)采取的措施

巧用數(shù)字歸納復(fù)習(xí)歷史

素描設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用

淺談生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

提高高三歷史教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考

怎樣提高理科班學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣

創(chuàng)新思維在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

探析新課改下歷史教學(xué)方法的改革

歷史地圖在歷史教學(xué)中的功用

學(xué)生說(shuō)題自主講評(píng)

談初中地理讀圖能力的培養(yǎng)

再談初中地理教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)

高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究

開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)需注意的幾個(gè)問(wèn)題

淺談初中文言文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式

多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及使用誤區(qū)

初中學(xué)業(yè)水平考試材料作文常見(jiàn)形式淺析

初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)初探

淺談感恩教育在初中思想品德課中的滲透

探索好方法 上好政治課

淺議語(yǔ)文有效課堂教學(xué)的“度”

政治課本插圖在教學(xué)中的運(yùn)用

潛在邏輯思維在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——從學(xué)生的思維方式出發(fā)解決問(wèn)題

學(xué)生自主合作探究 挖掘教材內(nèi)涵

讀出疏密背后的情感和哲思——林燿德散文《樹(shù)》解讀

“感發(fā)”在古代詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用

淺談《社戲》教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意和思考的問(wèn)題

淺談初中歷史記憶方法

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)藝術(shù)

淺議新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課的評(píng)價(jià)

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初中數(shù)學(xué)情境問(wèn)題的設(shè)計(jì)探究

數(shù)學(xué)的趣味在于生活化

基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)研究的新方向

中小學(xué)幼兒園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展課題研究例談

聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)實(shí)踐能力

提高課堂教學(xué)效益的理性思考

初中物理自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的嘗試

高中學(xué)生如何提高物理抽象思維能力

用智慧引領(lǐng)教學(xué) 以高效提升質(zhì)量

《建水縣新課程有效課堂教學(xué)觀察》解析

教育者自救

略談音樂(lè)編輯如何鑒賞歌曲

新課前布置作業(yè)

把班級(jí)管理還給學(xué)生

關(guān)于舉辦2014年云南省教育科研論文競(jìng)賽的通知

探索好方法上好政治課

學(xué)生自主合作探究挖掘教材內(nèi)涵

聯(lián)系生活實(shí)際培養(yǎng)實(shí)踐能力