《北京大學(xué)教育評論雜志》2013年03期目錄
教育技術(shù)研究:學(xué)科發(fā)展的反思與展望
教育技術(shù)學(xué)科究竟應(yīng)該怎樣定位
南國農(nóng)學(xué)術(shù)簡訊
中國特色教育技術(shù)理論的形成與發(fā)展
何克抗關(guān)于美國教育技術(shù)研究發(fā)展的反思——設(shè)計科學(xué)的視角
張建偉教育技術(shù)學(xué)科的獨立性與開放性——斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)興起引發(fā)的思考
韓錫斌 程建鋼北京大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科:整合與探索
尚俊杰研究生教育與我國經(jīng)濟(jì)增長的匹配關(guān)系
李鋒亮 袁本濤市場轉(zhuǎn)型背景下我國高等教育擴(kuò)張的社會動力研究——地位競爭的視角
姜爾林初中生同伴關(guān)系的影響因素分析
楊釙 朱瓊以質(zhì)量為目標(biāo)的教育改革和規(guī)劃框架
哈里·安東尼·帕特里諾斯 魏愛德 王燕高等教育“適應(yīng)論”是歷史的誤區(qū)嗎——與展立新、陳學(xué)飛商榷
楊德廣教育經(jīng)驗的寫作方式——探尋一種復(fù)調(diào)式的教育寫作
李政濤教育行政權(quán)力的優(yōu)化配置:合理擴(kuò)張與嚴(yán)格制約
褚宏 論文QQ81995535 啟論“過程主導(dǎo)”的高等教育質(zhì)量觀
劉振天我國少數(shù)民族教育公平的文化考量
陳·巴特爾 孫倫軒 陳安吉爾北京大學(xué)出版社教育出版中心部分新書
征訂啟事
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