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中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊

編輯出版：中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：中國科學(xué)技術(shù)信息研究所;科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-9795

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《職業(yè)圈雜志》2007年06期

《教育導(dǎo)刊雜志》2011年07期

《教學(xué)與研究雜志》2013年02期

《外語教學(xué)雜志》1990年04期

《教學(xué)與管理雜志》2013年22期

《教育與職業(yè)雜志》1923年10期

《清華大學(xué)教育研究雜志》2011年06期

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊雜志》2007年06期目錄

征稿啟事
高校人武工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
李張兵;
高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐和體會(huì)
姚美淵;
理工科高校教書育人的時(shí)代特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)途徑
時(shí)光新;
淺談如何發(fā)揮《就業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用
李煒;
素質(zhì)教育為何步履艱難
岳煥升;
素質(zhì)教育中考核制度的淺析
洪慧銘;
新課程理念指導(dǎo)下的高中語文閱讀教學(xué)反思
張棟;
中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
張振興;
初探教師的心理健康問題
李淑慧;劉裕磊;
對工商管理類本科人才培養(yǎng)模式的思考
冷敏;孫晶言;
高等師范教育與中學(xué)教育體系接軌問題初探
羅振軍;
關(guān)于成人教育改革的芻議
劉超;單麗雯;
高職院校程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的探討
劉宇鵬;劉喆;
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程課堂教學(xué)探討
侯文哲;張明霞;
美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
王建高;
淺談高校學(xué)生信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)
邢志斌;
新課改背景下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
黎亞娟;
英語分級(jí)教學(xué)模式的探索
李冰冰;王定全;
淺談如何運(yùn)用好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言
張東;
常州市高校體育選項(xiàng)課狀況的調(diào)查與分析
李明;
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究
陳泉;
高校強(qiáng)化本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理工作的研究與實(shí)踐
朱秀民;
論口語交際能力的培養(yǎng)在育人及語文教學(xué)中的重要作用
黃玉芳;
淺議如何合理設(shè)計(jì)高職院校課程體系
回文明;張芳;
試論英語詞匯記憶的三種有效方法
張紅瓊;
論貧困畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)體系的構(gòu)建
高靜波;熊文斌;
思想政治教育學(xué)的理論的研究歷程
徐晶;
元認(rèn)知策略培訓(xùn)與翻譯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
尚衛(wèi)紅;
研究生思想政治教育現(xiàn)狀研究——中國礦業(yè)大學(xué)研究生思想狀況調(diào)查報(bào)告分析
劉彥平;趙彬;
淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課中合作意識(shí)的培養(yǎng)
劉學(xué)輝;
調(diào)動(dòng)多元智能優(yōu)化數(shù)學(xué)教育
杜南英;
高校宣傳思想工作要強(qiáng)化科學(xué)觀念創(chuàng)新觀念
羅穎;曲麗紅;
把創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)之中
李勇;
淺談?wù)握n教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
尹文峰;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)
王忠;
加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育
袁艷容;
橢圓問題可轉(zhuǎn)移到另一平面的圓中處理
張小剛;
小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議
張文林;
談大學(xué)生自我定位和生涯規(guī)劃
劉瑜;
從數(shù)學(xué)教育學(xué)看廣義對角占優(yōu)矩陣
呂志軍;
和諧社會(huì)視野下的大學(xué)生思想教育進(jìn)公寓
張志雷;王業(yè)兵;
走向教師的自我解放
楊中平;
課堂應(yīng)成為德育教育的主陣地
鐘家軍;
柳永《雨霖鈴》賞析
張賀龍;
碰撞的類型所遵循的原則及其應(yīng)用
周玉美;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)
袁琳;
淺談?wù)Z文外圍教學(xué)
潘莉萍;
淺析高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
馮愛新;
試論用“配方法”證明多項(xiàng)式函數(shù)的極限
盧翼飛;
英語教學(xué)有感
李珍真;
授之以“漁”是英語教學(xué)的時(shí)代要求——淺談學(xué)生的主體意識(shí)的培養(yǎng)
蘇慶香;
樹立榮辱觀的大學(xué)生思想政治教育
郭峰;
談民族音樂之美
王曉佟;
音樂課堂教學(xué)中的心理學(xué)因素——情緒
劉璇;
注重科際聯(lián)系培養(yǎng)地理能力
梁建雄;文艷霞;
“以實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)”的《模擬電路》課程教學(xué)探討與實(shí)踐
劉悅音;
數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)淺談
高素敏;
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)德育教育的挑戰(zhàn)及對策
劉慧玲;
高校實(shí)驗(yàn)室安全管理小議
王艷麗;
高校校園文化建設(shè)之我見
李勁夫;
從芬蘭教育談培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀閱讀能力
康慶東;王文美;
淺論成績管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)
孫晶言;李杰;
課堂教學(xué)的觀察與思考
成廣峰;
會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)重點(diǎn)的研究
張明霞;侯文哲;
談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問題
張兵兵;
在會(huì)計(jì)工作中發(fā)揮經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的管理職能
任均;
高校思想政治理論課的危機(jī)與出路
鄭立華;
論教學(xué)中語言二維性的傾向——以法律語言為視角
曾智勇;杜彩云;
強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí) 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
楊會(huì)青;
高職院校圖書館與學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)
阮紅;
以評(píng)建為契機(jī),優(yōu)化高校圖書館藏書結(jié)構(gòu)
肖劍平;顏澤玲;
淺談和諧型高校圖書館
賈男男;
高校圖書館讀論文QQ81995535 者服務(wù)社會(huì)化淺談
唐美平;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

征稿啟事

高校人武工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐和體會(huì)

理工科高校教書育人的時(shí)代特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)途徑

淺談如何發(fā)揮《就業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用

素質(zhì)教育為何步履艱難

素質(zhì)教育中考核制度的淺析

新課程理念指導(dǎo)下的高中語文閱讀教學(xué)反思

中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

初探教師的心理健康問題

對工商管理類本科人才培養(yǎng)模式的思考

高等師范教育與中學(xué)教育體系接軌問題初探

關(guān)于成人教育改革的芻議

高職院校程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的探討

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程課堂教學(xué)探討

美術(shù)教學(xué)中的德育滲透

淺談高校學(xué)生信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)

新課改背景下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

英語分級(jí)教學(xué)模式的探索

淺談如何運(yùn)用好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言

常州市高校體育選項(xiàng)課狀況的調(diào)查與分析

中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究

高校強(qiáng)化本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理工作的研究與實(shí)踐

論口語交際能力的培養(yǎng)在育人及語文教學(xué)中的重要作用

淺議如何合理設(shè)計(jì)高職院校課程體系

試論英語詞匯記憶的三種有效方法

論貧困畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)體系的構(gòu)建

思想政治教育學(xué)的理論的研究歷程

元認(rèn)知策略培訓(xùn)與翻譯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

研究生思想政治教育現(xiàn)狀研究——中國礦業(yè)大學(xué)研究生思想狀況調(diào)查報(bào)告分析

淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課中合作意識(shí)的培養(yǎng)

調(diào)動(dòng)多元智能 優(yōu)化數(shù)學(xué)教育

高校宣傳思想工作要強(qiáng)化科學(xué)觀念創(chuàng)新觀念

把創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)之中

淺談?wù)握n教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)

加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育

橢圓問題可轉(zhuǎn)移到另一平面的圓中處理

小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議

談大學(xué)生自我定位和生涯規(guī)劃

從數(shù)學(xué)教育學(xué)看廣義對角占優(yōu)矩陣

和諧社會(huì)視野下的大學(xué)生思想教育進(jìn)公寓

走向教師的自我解放

課堂應(yīng)成為德育教育的主陣地

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碰撞的類型所遵循的原則及其應(yīng)用

淺談?wù)Z文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)

淺談?wù)Z文外圍教學(xué)

淺析高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

試論用“配方法”證明多項(xiàng)式函數(shù)的極限

英語教學(xué)有感

授之以“漁”是英語教學(xué)的時(shí)代要求——淺談學(xué)生的主體意識(shí)的培養(yǎng)

樹立榮辱觀的大學(xué)生思想政治教育

談民族音樂之美

音樂課堂教學(xué)中的心理學(xué)因素——情緒

注重科際聯(lián)系 培養(yǎng)地理能力

“以實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)”的《模擬電路》課程教學(xué)探討與實(shí)踐

數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)淺談

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)德育教育的挑戰(zhàn)及對策

高校實(shí)驗(yàn)室安全管理小議

高校校園文化建設(shè)之我見

從芬蘭教育談培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀閱讀能力

淺論成績管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)

課堂教學(xué)的觀察與思考

會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)重點(diǎn)的研究

談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問題

在會(huì)計(jì)工作中發(fā)揮經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的管理職能

高校思想政治理論課的危機(jī)與出路

論教學(xué)中語言二維性的傾向——以法律語言為視角

強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí) 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

高職院校圖書館與學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)

以評(píng)建為契機(jī),優(yōu)化高校圖書館藏書結(jié)構(gòu)

淺談和諧型高校圖書館

高校圖書館讀 論文QQ81995535 者服務(wù)社會(huì)化淺談

調(diào)動(dòng)多元智能優(yōu)化數(shù)學(xué)教育

注重科際聯(lián)系培養(yǎng)地理能力

高校圖書館讀論文QQ81995535 者服務(wù)社會(huì)化淺談