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教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3855

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《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2012年08期

《教育發(fā)展研究雜志》2012年10期目錄

教師教育課程改革的國(guó)際趨勢(shì)
張文軍;鐘啟泉;
我們需要“適合學(xué)生的教學(xué)”
劉慶昌;
構(gòu)建現(xiàn)代教師教育課程體系全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量——《教育部關(guān)于大力
肖少北;賴秀龍;
職前教師教育課程目標(biāo)框架
崔允漷;
職前教師教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分設(shè)置
周文葉;
關(guān)于在職教師教育課程設(shè)置的建議
余進(jìn)利;柯政;王少非;
高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案:問(wèn)題及改進(jìn)
李寶慶;樊亞嶠;
地方政府推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展的制度供給邏輯
駢茂林;
從經(jīng)濟(jì)關(guān)照到政治回應(yīng)——基于流動(dòng)人口對(duì)城市教育服務(wù)滿意度調(diào)查的研究
羅云;胡平;
“課例研究”:本土經(jīng)驗(yàn)及多種形態(tài)(下)
王榮生;高晶;
論“教”與“學(xué)”的五種關(guān)系范型
張榮偉;
師生相互認(rèn)知作用下教與學(xué)地位轉(zhuǎn)化的論文QQ81995535 形態(tài)
曾茂林;李方;
信息技術(shù)支持下的學(xué)科教學(xué)知識(shí):緣起、演化、結(jié)構(gòu)模型及其教育意蘊(yùn)
徐章韜;
美國(guó)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)本位教師教育課程理念與實(shí)踐探析
戴偉芬;
讓每一個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教育資源——小班化“組元”教學(xué)改革的理論與實(shí)
趙敏;
融合教育課程:內(nèi)涵、緣由及策略
蔡春馳;
2011年度人大“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文指數(shù)排名發(fā)布
江蘇省南京市夫子廟小學(xué)

教師教育課程改革的國(guó)際趨勢(shì)

我們需要“適合學(xué)生的教學(xué)”

構(gòu)建現(xiàn)代教師教育課程體系 全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量——《教育部關(guān)于大力

職前教師教育課程目標(biāo)框架

職前教師教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分設(shè)置

關(guān)于在職教師教育課程設(shè)置的建議

高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案:問(wèn)題及改進(jìn)

地方政府推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展的制度供給邏輯

從經(jīng)濟(jì)關(guān)照到政治回應(yīng)——基于流動(dòng)人口對(duì)城市教育服務(wù)滿意度調(diào)查的研究

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論“教”與“學(xué)”的五種關(guān)系范型

師生相互認(rèn)知作用下教與學(xué)地位轉(zhuǎn)化的 論文QQ81995535 形態(tài)

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