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中國教育學刊
中國教育學刊

編輯出版:中國教育學刊雜志編輯部
主辦:中國教育學會
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1002-4808


《中國教育學刊雜志》2002年05期目錄
  • 教育創(chuàng)新是教育工作者的歷史使命

    顧明遠
  • 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育

    呂達
  • 學習“ 9·8”講話 實踐教育創(chuàng)新

    倪傳榮
  • 學習江澤民重要講話 推進教育體制創(chuàng)新

    張武升
  • 以教育創(chuàng)新的思想完善學校管理體制

    吳國通
  • 深化教育體制改革 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

    劉彭芝
  • 關于推進教育理論創(chuàng)新的若干思考

    石中英
  • 教育研究要為教育創(chuàng)新做出更大的貢獻

    朱小蔓
  • 讓國家教育電視資源在教育創(chuàng)新事業(yè)中發(fā)揮應有作用

    陳力
  • 在前進中創(chuàng)新 在創(chuàng)新中前進

    張力
  • 教育公益性的重新解讀——兼論教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關系

    楊曉霞
  • 當代教育的理性主義傾向評析

    何齊宗
  • 試論教育改革活動的過程特性

    馬健生
  • 論引導素質教育深化的政策

    熊川武,江玲
  • 也談更新教育觀念

    郭永福
  • 道德教育與政治教育芻議

    彭未名
  • 實施義務教育不可冒進——對延長義務教育年 論文QQ81995535 限的幾點不同認識

    徐謹嚴
  • 早期教育和腦潛能開發(fā)

    鮑秀蘭
  • 模糊教學藝術探論

    李如密,李寶慶
  • 論課堂教學管理

    向延華
  • 對學生主體教師主導論的反思

    江松濤
  • 注重態(tài)度情感 著力學生主體發(fā)展——對近期語文課程改革“訓練”不作為核

    鄭國民,孫寧寧
  • 數(shù)學素養(yǎng)構成要素探析

    朱德全
  • 論基礎教育考試評價改革的六個重要關系

    黃光揚
  • 發(fā)展性教師評價初探

    劉玉娟,張維新
  • 國內外教師專業(yè)發(fā)展研究述評

    肖麗萍
  • 農(nóng)村教育改革的新思路新探索——全國深化農(nóng)村教育改革呼蘭現(xiàn)場研討會綜述

    同河

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