91普通话国产对白在线,五月天婷亚洲天综合网手机,高潮好爽视频在线观看

中學(xué)政治教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)政治教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2147

相關(guān)推薦

《中國(guó)國(guó)家博物館館刊雜志》2013年02

《歷史教學(xué)(上半月刊)雜志》2011年09

《藝術(shù)研究雜志》2012年02期

《學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志》2013年

《史學(xué)月刊雜志》2015年04期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2011年35期

《中學(xué)政治教學(xué)參考雜志》2012年28期目錄

天邊與身邊
朱張虎;
“刊慶論道·全國(guó)中學(xué)教研與論文寫作研修會(huì)”掠影
滿懷豪情迎接黨的十八大勝利召開
梅冬貴;賈永祥;
在“熱血”和“理性”之間選擇——結(jié)合日本“購島”鬧劇談愛國(guó)主義教育
賀文智;
從校長(zhǎng)跪母引發(fā)的思考
陳紹燦;
最美鄉(xiāng)村教師的感動(dòng)與啟示
周海琴;
“學(xué)生第一”意蘊(yùn)無限——由“校園潑水節(jié)”所想到的
陳美蘭;
論“學(xué)生官”怪狀及其引導(dǎo)
劉風(fēng)發(fā);
對(duì)話多元論文QQ81995535 情境實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)
崔維云;
把握立足點(diǎn) 找準(zhǔn)切入點(diǎn) 凸顯生長(zhǎng)點(diǎn)——淺析學(xué)科資源的妙用策略
盧惠斌;
開放讓課堂永發(fā)活力
嚴(yán)柏海;
讓思想政治課在回歸生活中煥發(fā)活力
成平;
品讀論語感悟哲理——例談《論語》在哲學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)作用
趙昆;侍青;
例談經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論及教學(xué)應(yīng)用
曾建明;
作業(yè),要面批
殷敏;
互動(dòng)探究從“心”開始
金勤娟;
把握全局主導(dǎo)探究——教師在探究性教學(xué)中的六大作用
張園園;
明月松間照清泉流波石上撥心弦——淺談情感語言在教學(xué)中的運(yùn)用藝術(shù)
陶學(xué)斌;
還“問”權(quán)于學(xué)生
儲(chǔ)昭柏;
善問·巧問·趣問·疊問——思想政治教學(xué)中提問技能的運(yùn)用
張鳳蘭;
公有企業(yè)并不都是“按勞分配”
王步勇;
意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展嗎
胡來章;
有效教學(xué)和諧有度
袁莉紅;
讓你的心聲叫醒我的耳朵——淺談?wù)谓虒W(xué)中“傾聽”的藝術(shù)
繆云;
討論之法妙在運(yùn)用——討論式教學(xué)芻議
朱文彥;
真·辯·疑——讓學(xué)生高效參與課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
徐勤華;
“激濁揚(yáng)清吐故納新”——例談問題情境的創(chuàng)設(shè)策略
楊建兒;
不言之教無為之益——老子教育之道的現(xiàn)代智慧
崔俊;
對(duì)一節(jié)公開課的重設(shè)摭談
黃春梅;
談笑間,難點(diǎn)灰飛煙滅——漫畫試題巧解“知”“行”關(guān)系
任太成;
情境回歸思想政治課教學(xué)的有效方法
孫曉東;
挖掘教材,還哲學(xué)以智慧(認(rèn)識(shí)論部分)
張福全;
探究:須從“封閉打撈”轉(zhuǎn)向提升學(xué)生“思維素質(zhì)”——由透析近3年江蘇高
貢和法;
例談?wù)螆D表題解題方法
薛淑珍;
對(duì)一道江蘇高考選擇題的商榷
王禮寶;
令人困惑的答案——質(zhì)疑2012年高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷38題(2)
楊洪英;
大缺憾微亮點(diǎn) 皆價(jià)值——2012年山東政治試題評(píng)析
李華;
亡羊補(bǔ)牢思高考未雨綢繆備復(fù)習(xí)
于明勇;
守望幸福
蔣捍;
濃濃師友情一路伴我行——32年,《中政參》助我專業(yè)成長(zhǎng)
鄒成林;
傾心打造政治教師好用實(shí)用愛用的核心期刊

天邊與身邊

“刊慶論道·全國(guó)中學(xué)教研與論文寫作研修會(huì)”掠影

滿懷豪情迎接黨的十八大勝利召開

在“熱血”和“理性”之間選擇——結(jié)合日本“購島”鬧劇談愛國(guó)主義教育

從校長(zhǎng)跪母引發(fā)的思考

最美鄉(xiāng)村教師的感動(dòng)與啟示

“學(xué)生第一”意蘊(yùn)無限——由“校園潑水節(jié)”所想到的

論“學(xué)生官”怪狀及其引導(dǎo)

對(duì)話多元 論文QQ81995535 情境 實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

把握立足點(diǎn) 找準(zhǔn)切入點(diǎn) 凸顯生長(zhǎng)點(diǎn)——淺析學(xué)科資源的妙用策略

開放讓課堂永發(fā)活力

讓思想政治課在回歸生活中煥發(fā)活力

品讀論語 感悟哲理——例談《論語》在哲學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)作用

例談經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論及教學(xué)應(yīng)用

作業(yè),要面批

互動(dòng)探究從“心”開始

把握全局 主導(dǎo)探究——教師在探究性教學(xué)中的六大作用

明月松間照清泉 流波石上撥心弦——淺談情感語言在教學(xué)中的運(yùn)用藝術(shù)

還“問”權(quán)于學(xué)生

善問·巧問·趣問·疊問——思想政治教學(xué)中提問技能的運(yùn)用

公有企業(yè)并不都是“按勞分配”

意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展嗎

有效教學(xué)和諧有度

讓你的心聲叫醒我的耳朵——淺談?wù)谓虒W(xué)中“傾聽”的藝術(shù)

討論之法 妙在運(yùn)用——討論式教學(xué)芻議

真·辯·疑——讓學(xué)生高效參與課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

“激濁揚(yáng)清 吐故納新”——例談問題情境的創(chuàng)設(shè)策略

不言之教 無為之益——老子教育之道的現(xiàn)代智慧

對(duì)一節(jié)公開課的重設(shè)摭談

談笑間,難點(diǎn)灰飛煙滅——漫畫試題巧解“知”“行”關(guān)系

情境回歸思想政治課教學(xué)的有效方法

挖掘教材,還哲學(xué)以智慧(認(rèn)識(shí)論部分)

探究:須從“封閉打撈”轉(zhuǎn)向提升學(xué)生“思維素質(zhì)”——由透析近3年江蘇高

例談?wù)螆D表題解題方法

對(duì)一道江蘇高考選擇題的商榷

令人困惑的答案——質(zhì)疑2012年高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷38題(2)

大缺憾 微亮點(diǎn) 皆價(jià)值——2012年山東政治試題評(píng)析

亡羊補(bǔ)牢思高考 未雨綢繆備復(fù)習(xí)

守望幸福

濃濃師友情 一路伴我行——32年,《中政參》助我專業(yè)成長(zhǎng)

傾心打造政治教師好用實(shí)用愛用的核心期刊

對(duì)話多元論文QQ81995535 情境實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

品讀論語感悟哲理——例談《論語》在哲學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)作用

把握全局主導(dǎo)探究——教師在探究性教學(xué)中的六大作用

明月松間照清泉流波石上撥心弦——淺談情感語言在教學(xué)中的運(yùn)用藝術(shù)

討論之法妙在運(yùn)用——討論式教學(xué)芻議

“激濁揚(yáng)清吐故納新”——例談問題情境的創(chuàng)設(shè)策略

不言之教無為之益——老子教育之道的現(xiàn)代智慧

大缺憾微亮點(diǎn) 皆價(jià)值——2012年山東政治試題評(píng)析

亡羊補(bǔ)牢思高考未雨綢繆備復(fù)習(xí)

濃濃師友情一路伴我行——32年,《中政參》助我專業(yè)成長(zhǎng)