揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

研究生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照本培養(yǎng)方案填寫《揚(yáng)州大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃》經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)人審定后報(bào)學(xué)院和研究生處備案。研究生的培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是對(duì)研究生畢業(yè)和授予學(xué)位進(jìn)行審查的依據(jù)。培養(yǎng)計(jì)劃確定后，研究生和導(dǎo)師均應(yīng)嚴(yán)格遵守。

以同等學(xué)力入學(xué)的碩士研究生必須補(bǔ)修5門與現(xiàn)專業(yè)相關(guān)的本科基礎(chǔ)課程；跨專業(yè)入學(xué)者視專業(yè)差異，必須至少補(bǔ)修3門與現(xiàn)專業(yè)相關(guān)的本科基礎(chǔ)課程。以上補(bǔ)修課程列入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，不計(jì)學(xué)分；考試合格，成績(jī)登錄時(shí)標(biāo)明“補(bǔ)修”。

2、課程學(xué)習(xí)

為使研究生掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，必須十分重視課程學(xué)習(xí)，特別是學(xué)位課程和必修課程的學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)可根據(jù)課程性質(zhì)采取教師講授、師生討論、學(xué)生自學(xué)、讀書報(bào)告等多種形式。任課教師應(yīng)著重啟發(fā)研究生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)他們獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)跨學(xué)科（門類）選修課程，鼓勵(lì)選修人文素質(zhì)類課程。

3、實(shí)踐環(huán)節(jié)

包括社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和臨床實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐主要是參加社會(huì)調(diào)查、承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐主要是以本科生為對(duì)象開展試講、輔導(dǎo)課堂討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和輔助指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文等。臨床實(shí)踐主要是到臨床醫(yī)學(xué)院的相關(guān)科室，培養(yǎng)常見疾病的病理學(xué)診斷能力。

4、文獻(xiàn)閱讀

文獻(xiàn)閱讀是碩士研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對(duì)擴(kuò)大碩士生的知識(shí)面、活躍學(xué)術(shù)思想、培養(yǎng)獨(dú)立工作能力及掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的動(dòng)態(tài)都有重要意義，也是學(xué)位論文選題過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。碩士研究生必須較廣泛地閱讀中文和外文文獻(xiàn)，并以外文文獻(xiàn)為主。在校期間，結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展撰寫2篇綜述，并發(fā)表1篇以上論文。

5、學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士研究生在學(xué)習(xí)期間必須參加10次校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，主持1次研究生學(xué)術(shù)討論會(huì)，并至少主講1次學(xué)術(shù)報(bào)告。研究生參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)可以是校內(nèi)各院系組織的學(xué)術(shù)講座，也可以是參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，原則上校內(nèi)3小時(shí)的專題講座為一次學(xué)術(shù)活動(dòng)，校外參加的學(xué)術(shù)會(huì)議按天數(shù)折算，原則上1天為2次學(xué)術(shù)活動(dòng)。

七、考核方式

1、課程考核

課程考核可采取多種形式，學(xué)位課程考核以閉卷筆試方式為主，部分專業(yè)學(xué)位課程考核也可以課程論文方式進(jìn)行，但應(yīng)力求公開發(fā)表。必修課程考核以考試方式進(jìn)行，選修課程考核以考試或考查方式進(jìn)行。所有課程考核一律以百分制記分，60分為合格，可以得相應(yīng)的學(xué)分。同等學(xué)力者補(bǔ)修的5門本科主干課程必須考試合格。

2、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核

實(shí)踐環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，研究生必須填寫《揚(yáng)州大學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核表》，由學(xué)院進(jìn)行考核，合格者方能畢業(yè)。

3、學(xué)術(shù)活動(dòng)考核

研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，要填寫《揚(yáng)州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄表》，按學(xué)期送交學(xué)院研究生教務(wù)員審核并存檔。研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況由學(xué)院考核，合格者方能畢業(yè)。

4、中期考核

為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，一般在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，結(jié)合論文開題工作進(jìn)行中期考核，具體辦法詳見《揚(yáng)州大學(xué)研究生中期考核辦法》。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)分析、綜合能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度。

1、論文選題與開題

研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定研究課題。選題一方面要考慮本學(xué)科研究的前沿性和實(shí)際可操作性，另一方面要力求和國(guó)家級(jí)或省部級(jí)基金項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目等接軌。學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡早開始，在查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報(bào)告。開題報(bào)告主要包括立題意義、文獻(xiàn)綜述初步、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論（技術(shù)）難題及擬解決方案等。開題報(bào)告應(yīng)在學(xué)科范圍內(nèi)公開宣講，并廣泛征求意見。

2、課題研究與論文寫作醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com

學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生本人獨(dú)立完成。論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間一般不少于一年。論文要求資料可靠、理論正確、思路清晰，對(duì)所研究專業(yè)和方向的最新成就有所了解，對(duì)所研究的課題有新的見解，并在該研究方向上有新的研究成果。論文書寫必須符合《揚(yáng)州大學(xué)研究生學(xué)位論文格式要求》。以省、校兩級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文為目標(biāo)，著力提高學(xué)位論文質(zhì)量。

診斷病理學(xué)方向研究生，需要有半年至一年診斷病理學(xué)的實(shí)踐，其論文應(yīng)密切結(jié)合診斷病理學(xué)實(shí)踐，論文應(yīng)在疾病的診斷和鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)或方法中有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3、論文答辯與學(xué)位授予

研究生的論文評(píng)閱、論文答辯、學(xué)位申請(qǐng)等環(huán)節(jié)按《揚(yáng)州大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。積極推行學(xué)位論文的“雙盲”送審和公開答辯制度。

九、制定說(shuō)明

制定本培養(yǎng)方案的基本指導(dǎo)思想：根據(jù)病理學(xué)與病理生理學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，按照《揚(yáng)州大學(xué)關(guān)于制定研究生培養(yǎng)方案的意見》及有關(guān)文件要求，明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化培養(yǎng)過(guò)程，明確導(dǎo)師與研究生職責(zé)，依培養(yǎng)方案嚴(yán)格執(zhí)行與監(jiān)督，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

具體方案制定主要遵循以下原則：

1、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，凸顯培養(yǎng)目標(biāo)原則：突出系統(tǒng)病理學(xué)、腫瘤病理學(xué)基礎(chǔ)和診斷病理學(xué)基礎(chǔ)等課程地位，充分體現(xiàn)本專業(yè)傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，開設(shè)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、免疫學(xué)等專業(yè)相關(guān)課程，為學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。正確處理好學(xué)位課程與非學(xué)位課程，必修課程與選修課程之間的層次、連接以及遞進(jìn)關(guān)系，以保證全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際原則：開設(shè)病理學(xué)技術(shù)、分子生物學(xué)常用技術(shù)、診斷病理學(xué)實(shí)踐等課程，使學(xué)生能夠掌握必要的和常用的技術(shù)與方法。

3、加強(qiáng)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合素質(zhì)原則：培養(yǎng)創(chuàng)新能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及從事本學(xué)科教學(xué)、科研及臨床相關(guān)崗位工作的實(shí)際能力；

十、課程簡(jiǎn)介

1、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)（Medical Molecular Biology） 3學(xué)分，54課時(shí)   講授原核與真核生物基因組，基因的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，原核及真核生物的基因表達(dá)調(diào)控、分子免疫學(xué)癌基因核腫瘤抑制基因、基因診斷與基因治療。

2、免疫學(xué)（Immunology） 3學(xué)分，54課時(shí)   主要講授免疫學(xué)基礎(chǔ)理論、分子免疫學(xué)及其應(yīng)用，包括免疫分子、免疫細(xì)胞特異性、免疫應(yīng)答、臨床免疫和腫瘤免疫等。

3、腫瘤病理學(xué)基礎(chǔ)（Basic Pathology of Tumours） 3學(xué)分，54課時(shí)   主要講授腫瘤的病因、發(fā)病機(jī)制；腫瘤的類型；腫瘤組織和細(xì)胞的形態(tài)學(xué)表現(xiàn)；腫瘤的生物學(xué)行為；熟悉腫瘤的病理學(xué)診斷方法；了解腫瘤免疫病理和分子病理基本知識(shí)。

4、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（Medicine Statistics） 3學(xué)分，54課時(shí)   醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟：數(shù)值變量資料和分類變量資料基本指標(biāo)的描述；t檢驗(yàn)：F檢驗(yàn)；X2檢驗(yàn)；Ridit分析；非參數(shù)檢驗(yàn)直線；相關(guān)和直線回歸的分析；統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)軟件簡(jiǎn)介。

5、系統(tǒng)病理學(xué)（Systematic Pathology） 4學(xué)分，72課時(shí)   講授各器官系統(tǒng)常見疾病的原因、發(fā)病機(jī)制、病理變化及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律、臨床病理聯(lián)系和結(jié)局。主要內(nèi)容有心血管疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，造血系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，女性生殖系統(tǒng)疾病，神經(jīng)系統(tǒng)疾病，傳染病，寄生蟲病等。

6、病理生理學(xué)（Pathophysiology） 3學(xué)分，54課時(shí)   講授疾病的概念，疾病的基本病理過(guò)程中出現(xiàn)的功能、代謝和結(jié)構(gòu)的變化；某些疾病在發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的臨床綜合征，如心力衰竭、呼吸衰竭、肝功能衰竭和腎功能衰竭等。

7、診斷病理學(xué)基礎(chǔ)（Basic Diagnostic Pathology） 3學(xué)分，54課時(shí)   在病理學(xué)本科課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步講授病理學(xué)基本概念、基本理論、基本病變及超微結(jié)構(gòu)；診斷病理學(xué)普通組織學(xué)、組織化學(xué)和免疫組織化學(xué)等診斷技術(shù)的應(yīng)用；了解診斷病理學(xué)的新進(jìn)展。

8、腫瘤分子病理學(xué)（Molecular Pathology of Tumours） 3學(xué)分，54課時(shí)   主要講授癌基因的病理改變、抑癌基因的病理改變、端粒酶、微衛(wèi)星不穩(wěn)定性、腫瘤轉(zhuǎn)移的分子機(jī)制以及分子病理診斷研究的進(jìn)展等。

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