| 100405衛(wèi)生毒理學(xué) | |||
| 金屬神經(jīng)毒理學(xué) | 蔡原/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 不招收同等學(xué)力、不招收專業(yè)學(xué)位。 |
| 毒理學(xué)分析與健康效應(yīng)機制 | 姜泓/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 神經(jīng)毒性機制，金屬毒理學(xué) | 靳翠紅/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 氧化應(yīng)激的健康效應(yīng)及機制研究 | 皮靜波/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 全日制本科，已通過大學(xué)英語6級 |
| 氧化應(yīng)激在環(huán)境污染物致癌效應(yīng)中的作用與機制 | 徐苑苑/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 神經(jīng)毒理和金屬毒理 | 楊敬華/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 腫瘤、職業(yè)中毒生物標(biāo)志的遺傳毒理學(xué)研究 | 逯曉波/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 1004Z1衛(wèi)生事業(yè)管理 | |||
| 社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理 | 曲波/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合B | 通過大學(xué)英語六級 |
| 社會因素與健康；老年健康促進 | 孫煒/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合B | 無 |
| 心理社會因素與健康 | 王烈/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合B | 碩士生要求為全日制預(yù)防醫(yī)學(xué)及公共事業(yè)管理專業(yè)本科生。通過大學(xué)英語六級 |
| 全球健康管理、醫(yī)學(xué)教育研究 | 聞德亮/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合B | 全日制本科畢業(yè)且英語六級通過 |
| 社會心理因素與健康 | 吳輝/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合B | 全日制本科生 |
| 105300公共衛(wèi)生醫(yī)學(xué).全.在.線m.payment-defi.com | |||
| 常見病的防治 | 白英龍/兒少衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 兒童肥胖與青春期發(fā)育 | 翟玲玲/兒少衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 發(fā)育早期不良環(huán)境暴露對兒童肥胖及免疫功能影響及機制研究 | 賈麗紅/兒少衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 本科為醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生 |
| 環(huán)境污染物健康風(fēng)險評價 | 鄧宇/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 紫外線的生物學(xué)效應(yīng) | 高倩/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 代謝性骨疾病、地方性氟中毒 | 郭曉英/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 環(huán)境與健康 | 劉揚/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 砷、氟中毒機制研究 | 席淑華/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 環(huán)境污染與健康 | 徐斌/環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 塵肺與自身免疫性疾病 | 陳瑩/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 碘營養(yǎng)與腦發(fā)育，環(huán)境毒物神經(jīng)毒理學(xué) | 董靜/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 職業(yè)中毒防治 | 金亞平/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 二本以上院校畢業(yè)生 |
| 職業(yè)與環(huán)境毒理學(xué),地方病學(xué) | 李冰/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 英語六級通過 |
| 環(huán)境與職業(yè)毒理學(xué)、砷的生物學(xué)作用及其評價 | 李昕/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 環(huán)境職業(yè)因素與慢性病 | 王毅/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 職業(yè)流行病 | 袁聚祥/勞動衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 流行病學(xué) | 尹智華/流行病學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 流行病學(xué) | 周寶森/流行病學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 碩士條件：英語六級合格，應(yīng)屆預(yù)防專業(yè)本科畢業(yè)生。 |
| 社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理 | 曲波/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 通過大學(xué)英語六級 |
| 社會因素與健康；老年健康促進 | 孫煒/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 心理社會因素與健康 | 王烈/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 碩士生要求為全日制預(yù)防醫(yī)學(xué)及公共事業(yè)管理專業(yè)本科生。通過大學(xué)英語六級 |
| 全球健康管理、醫(yī)學(xué)教育研究 | 聞德亮/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 全日制本科畢業(yè)且英語六級通過 |
| 社會心理因素與健康 | 吳輝/社會醫(yī)學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 全日制本科生 |
| 毒理學(xué)分析與健康效應(yīng)機制 | 姜泓/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生 | 靳翠紅/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 氧化應(yīng)激的健康效應(yīng)及機制研究 | 皮靜波/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 全日制本科，已通過大學(xué)英語6級 |
| 氧化應(yīng)激在環(huán)境污染物致癌效應(yīng)中的作用與機制 | 徐苑苑/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 毒理學(xué)研究 | 楊敬華/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 腫瘤生物標(biāo)志與危險度評估 | 逯曉波/衛(wèi)生毒理學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 無 |
| 臨床資料的多元分析 | 劉紅波/衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 要求考生本科畢業(yè)學(xué)校為二本以上。 |
| 營養(yǎng)與慢性病、食品安全 | 安麗/營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 通過大學(xué)英語六級 |
| 營養(yǎng)與慢性病 | 劉莉/營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | 不招收同等學(xué)歷，二本以上院校。 |
| 臨床營養(yǎng)、群體健康 | 歐鳳榮/營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
| 營養(yǎng)與認(rèn)知 | 于飛/營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教研室 | ①政治②英語③衛(wèi)生綜合 | |
