古今背書方法(1)專心讀書 凡讀書須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊整齊頓放,正身體,對書冊,詳緩看字,仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘,古人云:「讀書千遍,其義自見」。謂熟讀則不待解說,自曉其義也。余嘗謂讀書有三到:謂心到、眼到、口到,心不在此,則眼不看仔細(xì);心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之法,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎!
(宋 朱熹 朱子童蒙須知)
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(2)讀書方法 凡讀書:整容,定心,看字,斷句,慢讀;務(wù)要字字分曉。毋得目視他處,手弄他物。仍須細(xì)記遍數(shù),如遍數(shù)已足,而未成誦,必欲成誦;遍數(shù)未足,雖已成誦,必滿遍數(shù);猶必逐日帶溫,逐旬逐月通理,以求永久不忘。
(明屠羲時 童子禮)
注:讀書不在多,能一精熟功夫,積久自然有得。今子弟多勉強記誦,為師者又假此為功,以取悅父兄;遂不計生熟,慢令加讀,旋即遺忘,所宜戒也。
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(3)熟讀之法 凡背讀熟書,逐字逐句,要讀之緩而又緩,思而又思,使理與心浹。朱子所謂精思、所謂虛心涵泳;孔子所謂溫故知新,以異于記問之學(xué)者,在乎此也。
(程畏齋讀書分年日程)
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(4)百遍為基 讀書以百遍為度,務(wù)要反復(fù)熟嚼,方始出味。使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心,融會貫通,然后為得。如未精熟,再加百遍可也;仍要時時溫習(xí)。若工夫未到,先自背誦;含糊強記,總是認(rèn)字不清,見理不透,徒敝精神,無益學(xué)問。
(明 何倫 何氏家規(guī))
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(5)精熟為貴 讀書自須成誦,熟讀而未能精思者有之矣,未有不能記憶而能有得者也。自幼至長,應(yīng)讀之書甚多。今之課讀者,初讀生書時,學(xué)生強記以塞責(zé),先生以能背而即止。踰時漸忘,后來即加溫習(xí),已須多讀遍數(shù),重費工夫。迨讀書漸多,工夫漸少,溫習(xí)難遍,多所遺忘。繼以溫理苦難,師生皆以為畏,直至廢棄舊書,同于未讀,則前功盡棄,終身無精熟之書矣?醋x百遍,背讀百遍之法,似乎迂苦難行,不知百遍之功,中材皆能熟記,背讀百遍,尤能牢記,不至趁口讀過,亦收放心之一法也。又復(fù)連前帶背,每日溫背,不費工夫,溫書雖多,無虞難遍,是雖勤苦于前,而終得收效于后也。前輩常云:「讀生書,莫待溫時熟。」言初讀時,必使透熟,終身不忘也。又云:「讀溫書好像生時讀。」言已精熟,惟恐趁口讀過,必須字字分明,句句體認(rèn),如讀生書也。二語與程氏所言相表里?傊x一句,熟一句,得寸則寸,則工夫不致浪費虛擲,終身受用不盡矣。
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(6)二十二遍讀書法 每天讀一課新書,規(guī)定讀十遍,并用筆畫記在書上。第二天,讀新課文時,先復(fù)習(xí)舊課文五遍,畫上五遍的記號,再讀新課文十遍;到了第三天,讀第三課時,也再復(fù)習(xí)第一課五遍,第二課五遍,再讀第三課十遍;第四天時,先復(fù)習(xí)第一課二遍,第二課第三課各五遍……如此類推,直到每課都讀了二十二遍,筆畫加起來正好是一個「讀」字。豐子愷稱這二十二遍讀書法是個笨辦法,但對他來講效果頗佳。
(豐子愷)
-----------以上資料摘自網(wǎng)路,以“古今背書方法”一詞搜索所得。
或許是因為古人背書多以“百遍為度”之故,《古今背書方法》的原文中并不包含第六種“二十二遍讀書法”。不過有的網(wǎng)路文章把“二十二遍讀書法”列為第六種,故一并摘錄供同道參考。
-----------這樣讀書何愁
傷寒論背不下來!
-----------非常好。馬上奉行,前些日子,《大學(xué)》每段可勉強背下,但現(xiàn)在,只能背前幾段了?磥,要及時溫故而知新了。
-----------其實,以上的“背書”方法,真正強調(diào)的是“熟讀”、“緩讀”,反覆不斷的強調(diào)“讀百遍”,卻不強調(diào)“背誦”,甚至明白的反對勉強背誦,此事頗有值得玩味之處。
中國人是全世界最會背書的民族,但古人用的卻是一種沒有任何技巧的技巧:“百遍法”。
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“須要讀得字字響亮,…,不可牽強暗記,只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘”
“須細(xì)記遍數(shù),如遍數(shù)已足,而未成誦,必欲成誦;遍數(shù)未足,雖已成誦,必滿遍數(shù)”
“能一精熟功夫,積久自然有得。今子弟多勉強記誦,…遂不計生熟,…旋即遺忘,所宜戒也!
“凡背讀熟書,逐字逐句,要讀之緩而又緩”
“讀書以百遍為度,務(wù)要反復(fù)熟嚼,方始出味!缥淳欤偌影俦榭梢;仍要時時溫習(xí)。若工夫未到,先自背誦;含糊強記,總是認(rèn)字不清,見理不透,徒敝精神,無益學(xué)問!
“今之課讀者,初讀生書時,學(xué)生強記以塞責(zé),先生以能背而即止。踰時漸忘,…看讀百遍,背讀百遍之法,似乎迂苦難行,不知百遍之功,中材皆能熟記,背讀百遍,尤能牢記,不至趁口讀過,亦收放心之一法也!