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2013年健康教育主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱-社會醫(yī)學(xué)(基礎(chǔ)知識)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2013/1/18 衛(wèi)生資格論壇

2013年健康教育衛(wèi)生資格考試大綱現(xiàn)已公布,醫(yī)學(xué)全在線整理2013年健康教育衛(wèi)生資格考試大綱供大家學(xué)習(xí)下載,祝大家順利通過2013年衛(wèi)生資格考試。

特別提醒:目前各網(wǎng)站有各版本衛(wèi)生資格考試大綱,許多都是往年版本,醫(yī)學(xué)全在線官網(wǎng)及時提供2013年正版衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱,請考生按照此大綱進行正確復(fù)習(xí),祝大家順利通過考試。

2013年健康教育主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱-社會醫(yī)學(xué)(基礎(chǔ)知識):

單 元

細(xì) 目

要 點

要求

一、緒論

 

1.社會醫(yī)學(xué)基本概念

(1)學(xué)科性質(zhì)
(2)健康概念

 

掌握

 

2.社會醫(yī)學(xué)的研究對象

(1)社會衛(wèi)生狀況和人群健康狀況

掌握

(2)影響人群健康的因素,特別是
社會因素

 

掌握

(3)醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理 . m.payment-defi.com社會衛(wèi)生策略

熟悉

 

3.社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展

(1)社會醫(yī)學(xué)的萌芽

 

了解

(2)西方社會醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展

(3)我國社會醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展

二、醫(yī)學(xué)模式與健
康觀

 

1.醫(yī)學(xué)模式的概念

(1)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)實踐的總結(jié)

 

了解

(2)醫(yī)學(xué)模式是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實踐的自
然觀和方法論

2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展階段及其特點

熟悉

 

3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

(1)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生動因

了解

(2)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基
本內(nèi)容

 

掌握

 

 

4.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式健康觀和 醫(yī)學(xué)優(yōu)先戰(zhàn)略

(1)引發(fā)對醫(yī)學(xué)目的的重新審視

熟悉

(2)對衛(wèi)生服務(wù)的影響

熟悉

(3)對醫(yī)學(xué)教育影響

熟悉

(4)對預(yù)防醫(yī)學(xué)的影響

熟悉

(5)對臨床醫(yī)學(xué)的影響

熟悉

( 6 ) 對健康狀況評價的影響

熟悉

三、社會因素和健康

1. 社會因素概述

( 1 ) 概念

掌握


三、社會因素和健康

1. 社會因素概述

( 2 ) 影響健康的特點

掌握

( 3 ) 影響健康的機制

掌握

 

 

 

2. 社會經(jīng)濟與健康

( 1 ) 經(jīng)濟與健康的關(guān)系

掌握

( 2 ) 經(jīng)濟水平低下對健康的作用

掌握

( 3 ) 經(jīng)濟發(fā)展促進健康水平的提

掌握

( 4 ) 健康水平的提高促進經(jīng)濟發(fā)

掌握

( 5 )醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. m.payment-defi.com 經(jīng)濟發(fā)展帶來的負(fù)面作用

掌握

( 6 ) 社會階層與健康

掌握

( 7 ) 社會營養(yǎng)與健康

掌握

 

3. 社會發(fā)展與健康

( 1 ) 社會制度與健康

掌握

( 2 ) 社會關(guān)系與健康

掌握

( 3 ) 人口發(fā)展與健康

掌握

( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康

掌握

 

4. 社會文化與健康

( 1 ) 文化的概念

掌握

( 2 ) 教育對健康的影響

掌握

( 3 ) 風(fēng)俗習(xí)慣對人群健康的影響

掌握

5. 生活方式與健康

生活方式的概念及其對健康的影響

掌握

四、社會醫(yī)學(xué)研究
方法

 

 

1.社會醫(yī)學(xué)研究方法的類 型

( 1 ) 調(diào)查研究

 

 

掌握

( 2 ) 實驗研究

( 3 ) 健康狀況評價

( 4 ) 健康危險因素評價

( 5 ) 生活質(zhì)量評價

( 6 ) 衛(wèi)生服務(wù)研究

 

2. 定性和定量研究

( 1 ) 區(qū)別

熟悉

( 2 ) 定性研究的應(yīng)用

熟悉

 

3. 社會調(diào)查研究的基本程 序

( 1 ) 提出研究問題

掌握

( 2 ) 設(shè)計研究方案

掌握

( 3 ) 收集資料

熟悉

( 4 ) 分析資料與解釋結(jié)果

掌握

( 5 ) 散發(fā)和應(yīng)用研究結(jié)果

熟悉

五、 健康狀況評價

 

1. 健康狀況評價的單一指 標(biāo)

( 1 ) 相關(guān)指標(biāo)

掌握

( 2 ) 衛(wèi)生保健指標(biāo)

掌握

( 3 ) 健康狀況指標(biāo)

掌握

 

2. 健康狀況綜合評價

( 1 ) 發(fā)展綜合指標(biāo)的原因

掌握

( 2 ) 常用綜合指標(biāo)

掌握

六、 健康危險因素
評價

 

1. 概述

( 1 ) 健康危險因素的概念和特點

了解

( 2 ) 健康危險因素評價的概念

了解

( 3 ) 慢性非傳染性疾病的發(fā)展過

 

了解

2. 健康危險因素評價的計

( 1 ) 收集資料

了解

( 2 ) 分析資料

了解

2013年健康教育主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱(完整版)

更多衛(wèi)生資格考試信息:

2013年衛(wèi)生資格考試大綱匯總(最新版)

2013衛(wèi)生資格考試報名指導(dǎo)

2013年衛(wèi)生資格考試題庫(最新版)

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