(四)培養(yǎng)兒童成就動機應注意的問題
成就動機是習得的社會動機,培養(yǎng)兒童高水平的成就動機應注意以下問題:
1.家庭教養(yǎng)方式。研究發(fā)現(xiàn),家長對兒童的自律訓練的嚴格程度與兒童成就動機呈正相關,即家長對其子女的自律訓練越嚴格,他們的成就動機就越強。此外,和諧的家庭氛圍,指導、勸告式的引導可以使兒童的成就動機發(fā)展較好,兒童對追求成功的熱情較高醫(yī).學全,在.線搜.集整理,而過度管束和限制,會使兒童獨立性發(fā)展較差,成人后往往缺乏創(chuàng)造性和競爭力,為他們缺乏成就需要。因此,從小就應培養(yǎng)兒童的成就感,這是成年后自我實現(xiàn)高峰體驗的基礎。
2.強調成就、追求成就的社會氛圍。社會氛圍對個體成就動機具有深刻的影響。麥克利蘭研究并測量了三十多個國家的兒童讀物,發(fā)現(xiàn)在高度發(fā)展的國家里,兒童讀物中有較多的關于成就和成功的內容,一個社會形成的高成就動機的氛圍有益于其成員成就動機的提高。家長給孩子選好學校讀書,一方面是這種學校有好的教學質量,更重要的是有你追我趕的成就氛圍。