11[單選題] 精神分析理論認(rèn)為阻抗的意義在于( )
A.保護(hù)個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)與自尊
B.增強(qiáng)個(gè)體的自我防御
C.對(duì)行為矯正的不服從
D.對(duì)自我暴露的抵抗
參考答案：D
參考解析：精神分析理論認(rèn)為，阻抗的意義在于對(duì)自我暴露的恐懼。故選D。
12[單選題] 堅(jiān)信腦內(nèi)有人命令自己奔跑，這種癥狀最可能是( )
A.內(nèi)感性不適B.假性幻覺C.內(nèi)臟性幻覺D.真性幻覺
參考答案：B
參考解析：堅(jiān)信腦內(nèi)有人命令自己奔跑，即腦子能聽到聲音，是一種假性幻覺，真性幻覺與相應(yīng)的感覺器官相聯(lián)系，內(nèi)臟性幻覺是指患者軀體內(nèi)部有很明確，位置很具體的異常感覺，內(nèi)感性不適是指軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不適感，故選B。
13[單選題] 學(xué)習(xí)的最佳期限是指( )。
A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候
B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候
C.心理機(jī)能開始形成之前
D.心理機(jī)能開始形成之時(shí)
參考答案：D
參考解析：學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下：以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提，要以一定的心理機(jī)能發(fā)展為條件。最重要的是，某些心理特征處在開始形成而尚未達(dá)到成熟的地步時(shí)，進(jìn)行有關(guān)教學(xué)效果最佳。
14[單選題] 中年人心理問題的特點(diǎn)是( )。
A.在禮會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題
B.由于人格重建帶來(lái)的痛苦
C.岡工作滿意度下降而煩惱
D.容易陷人對(duì)過去的回憶
參考答案：A
參考解析：中年人工作繁忙，家務(wù)繁重，人際關(guān)系復(fù)雜，所以，中年人最忙、最累、最辛苦。經(jīng)常處于社會(huì)、家庭和事業(yè)的多重壓力之中，于是產(chǎn)生心理疲勞醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理 . m.payment-defi.com。
15[多選題] 社會(huì)支持評(píng)定量表共有十個(gè)條目，包括( )。
A.對(duì)社會(huì)支持的感受度B.客觀支持C.對(duì)社會(huì)支持的利用度D.主觀支持
參考答案：B,C,D
參考解析：社會(huì)支持評(píng)定量表由肖水源于1986年編制，該量表共有10個(gè)條目，包括客觀支持3條、主觀支持4條和對(duì)社會(huì)支持的利用度3條三個(gè)維度。對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括：①總分：即10個(gè)條目評(píng)分之和;②客觀支持分：2,6、7條評(píng)分之和;③主觀支持分：1、3、4、5條評(píng)分之和;④對(duì)支持的利用度：第8、9、10條評(píng)分之和。
一般資料：求助者，男性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
求助者主述：近兩個(gè)月來(lái)，嚴(yán)重失眠，影響學(xué)習(xí)，很苦惱。
求助者自訴：小時(shí)候得過鼻炎”巷是流鼻涕，覺得別人都很討厭我。后來(lái)因腸胃炎多次住院，因此認(rèn)為自己是最倒霉的。從小父親對(duì)我要求很嚴(yán)，總拿我和鄰居家小朋友比，看了他們考好了就說我笨、沒出息，永遠(yuǎn)也趕不上人家，還經(jīng)常打我，說我和媽媽都是他的累贅我覺得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃腸炎住院，最后只上了一個(gè)收費(fèi)的民辦學(xué)院。上大學(xué)后我的成績(jī)排在前幾名，但人緣不好，總受到同學(xué)們的孤立，沒什么朋友。有一次與一個(gè)同學(xué)在飯?zhí)冒l(fā)生摩擦，氣急之下我打了他幾拳，把他的鼻子打破了。后來(lái)大家都說我欺負(fù)同學(xué)，都不理我，我只好走讀，每天回家。一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)宿舍的東西都沒了，聽說是被扔掉了，我就報(bào)了警，一時(shí)間在學(xué)校內(nèi)引起軒然大波，幾乎沒有人跟我說話了。我覺得我對(duì)每一個(gè)人都很好，但他們卻都對(duì)不起我，甚至反過來(lái)跟我作對(duì)，我真是想不通。最近兩個(gè)月’我總是失眠’有時(shí)整晚都睡不著覺，白天沒精神。不想與別人說話，上課也聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率下降，有時(shí)真不想去學(xué)校了，但又覺得不上學(xué)會(huì)沒出息，人家會(huì)更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦惱，情緒不高。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完美、患得患失，情緒不穩(wěn)定。
根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問題。
16[簡(jiǎn)答題]該求助者產(chǎn)生心理問題的原因是什么?
參考解析：
該求助者產(chǎn)生心理問題的原因：
(1)生物學(xué)原因：男性，19歲，患過腸胃炎。
(2)社會(huì)性原因：1)環(huán)境因素。2)家庭教育嚴(yán)格。3)負(fù)性生活事件的影響，鼻炎、胃腸炎、高考失利、與同學(xué)矛盾、物品丟失。4)缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助，未得到父母、老師和同事的理解和幫助。
(3)心理學(xué)原因：：1)存在錯(cuò)誤認(rèn)知：自己是最倒霉的，覺得別人討厭自己，覺得別人對(duì)不起自己。2)情緒方面：受苦惱的情緒困擾，情緒不穩(wěn)定。3)行為模式：缺乏解決問題的策和技巧。4)個(gè)性特征：個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完美、患得患失。
17[簡(jiǎn)答題] 對(duì)該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么?
參考解析：
對(duì)潑求助者的初步診斷是：一般心理問題。
診斷依據(jù)：
(1)根據(jù)區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則，排除精神病(障礙)。
(2)心理問題由覡實(shí)刺激引起
(3)心理問題無(wú)泛化、回避
(4)社會(huì)功能受到輕度損害，僅出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降
(5)病程時(shí)間短，近兩個(gè)月。
(6)并非由軀體疾病所引起。
18[簡(jiǎn)答題] 該案例咨詢過程匯總，求助者出現(xiàn)了較為強(qiáng)烈的阻抗，請(qǐng)簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式。
參考解析：
阻抗的表現(xiàn)方式：
(1)講話程度上的阻抗。包括沉默、寡語(yǔ)、贅言。
(2)講話內(nèi)容上的阻抗。包括理論交談、情緒發(fā)泄、議論小事、但提問題。
(3)講話方式上的阻抗。心理外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露。
(4)咨詢關(guān)系上的阻抗。不履行咨詢安排、誘惑咨詢師、請(qǐng)客送禮。
[簡(jiǎn)答題] 心理咨詢各種方法有效的共同因素有哪些?查看材料
參考解析：
心理咨詢師各種方法有效的共同因素有：
(1)咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系，這是最基本的共同點(diǎn)。
(2)求助者具有求治的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度。
(3)有一套雙方都相信的理論和方法。
(4)咨詢師本身的特征。
(5)促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。
20[多選題] 關(guān)于MMP1，下列說法正確的包括( )
A.適用于16歲以上的受測(cè)者
B.包括卡片式和手冊(cè)式施測(cè)方式
C.包括十個(gè)臨床量表和四個(gè)效度量表
D.采用T分?jǐn)?shù)記分
參考答案：A,B,C,D
相關(guān)鏈接：
2016年心理咨詢師考試經(jīng)驗(yàn)：談抑郁傾向九個(gè)特征
