1[單選題] 根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標準是量表T分大于( )。
A.40B.50C.60D.70
參考答案：C
參考解析：跟據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標準是量表T分大于60分，如按美國常模則應大于70分。
2[單選題]泛化與心境的根本區(qū)別在于( )。
A.心境是持續(xù)的，泛化是暫時的
B.心境的關鍵在于持續(xù)，泛化的關鍵在于誘發(fā)
C.心境是外在的，泛化是內在的
D.心境的關鍵在于保持，泛化的關鍵在于維持
參考答案：B
參考解析：泛化與心境的根本區(qū)別在于，心境是某種情緒持續(xù)，以至于對主體從事其他活動產(chǎn)生影響，比如，挨了批評，遷怒于他人;而泛化是與最初引起情緒具有類似性質的事物也能誘發(fā)同樣的情緒。顯然，心境的關鍵在于持續(xù)，而泛化的關鍵在于誘發(fā)。
3[單選題] 從生物進化的角度來看，腦最早形成和完善的部位是( )
參考答案：D
4[單選題]柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為( )。
A.兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的
B.兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的
C.兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
D.兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
參考答案：A
5[單選題] 由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫( )。
A.繼續(xù)社會化B.再社會化C.去社會化D.反社會化
參考答案：B
參考解析：社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程。是個體同他人交往，接受社會影響，學習掌握社會角色和行為規(guī)范，形成適應社會環(huán)境的人格、社會心理、行為方式和生活技能的過程。而再社會化則是指由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程，再社會化還包括對早期社會化廈繼續(xù)社會他過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化，比如我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度就是一種再社會化的機制。
6[單選題]由他人的判斷所反映的自我概念，是( )。
A.主我 B.客我 C.鏡我 D.超我
參考答案：C
7[多選題] 百分位常模包括( )
A.百分等級B.百分點C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)
參考答案：A,B,C,D
8[簡答題] 案例九
一般資料：求助者，女性，35歲，博士，醫(yī)生。
案例介紹：求助者因母親體弱多病，立志長大后要當一名出色的醫(yī)生。在學校期間，學習刻苦努力，以優(yōu)異的成績獲得博士學位。畢業(yè)后應邀到一家大醫(yī)院工作，醫(yī)院領導曾許諾將來一定重用她。她在工作中勤奮好學，并取得了一些科研成果，發(fā)表了多篇很有影響的論文，得到了周圍同事的認可。求助者認為周圍同事，包括自己的科室主任水平較低，無法與自己相比，因此瞧不起其他同事，平時也不愿與他們多交流。半年前，她所在的科室的老主任退休，她滿以為科室主任的位置非她莫屬，但令她感到非常意外的是，科里另一位資歷較淺的同志當上了主任，這件事對她打擊很大，她覺得那人一定是找了關系，走了后門才當上主任的。她覺得醫(yī)院領導不重視自己，覺得自己在這里沒有希望了，非常沮喪。三個多月來，求助者經(jīng)常晚上睡不著覺，茶不思飯不想，體重明顯下降，不愿出門，無心工作，也不主動和朋友們來往了，注意力不集中，工作效率明顯下降。遂前來心理門診求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者爭強好勝，追求完美，從上學到參加工作以來一直一帆風順，沒有受到過什么挫折。求助者為了事業(yè)至今未婚，為職務問題苦惱。
診斷依據(jù)：心理問題并非由軀體疾病引起;根據(jù)病與非病的三原則，排除求助者患精神病的可能。求助者的內心沖突屬于道德性質，有現(xiàn)實意義，為常形沖突;有泛化，回避出現(xiàn);心理問題持續(xù)三個多月。
9[多選題]選擇測驗必須注意( )。
A.所選測驗必須適合測量的目的
B.所選測驗必須適合測量的范圍
C.所選測驗必須符合心理測量學的要求
D.所選測驗必須符合心理測量學的結構
參考答案：A,C
參考解析：選擇測驗必須注意如下兩個方面：(1)所選測驗必須適合測量的目的。(2)所選測驗必須符合
10[多選題] FPQ將各人格維度分為( )。
A.中間型B.傾向型C.過渡型D.典型型
參考答案：A,B,D
