2011年度海南省醫(yī)學(xué)副高級(jí)主任醫(yī)師職稱考試復(fù)習(xí)資料(兒科)
1．專業(yè)理論知識(shí)
(1)基本理論知識(shí)
在掌握兒科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)，診斷學(xué)，臨床檢驗(yàn)學(xué)等知識(shí)。
(2)相關(guān)理論知識(shí)
a．了解與
兒科學(xué)相關(guān)的解剖學(xué)、生理學(xué)、
病理生理學(xué)、病理學(xué)、
藥理學(xué)、遺傳學(xué)、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、兒童心理學(xué)、
內(nèi)分泌學(xué)等基礎(chǔ)理論與知識(shí)。
b．了解分子生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論在兒科臨床工作中的應(yīng)用。
(3)學(xué)識(shí)水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實(shí)踐。
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療
a．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔(dān)任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。根據(jù)各醫(yī)院條件，應(yīng)包括獨(dú)立管理兒科病房2～3年(包括ICU)，門急診1．5～2年。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
擔(dān)任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，獨(dú)立診斷、治療、搶救兒科重癥及疑難病例，并指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師解決兒科常見的復(fù)雜、疑難病例的診斷與治療問題；承擔(dān)院內(nèi)兒科會(huì)診。有一定的病房及門診醫(yī)療組織管理能力。
c．應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：
掌握兒科特殊診斷方法，如腎臟穿刺術(shù)、腦電圖、超聲心動(dòng)圖、心導(dǎo)管術(shù)及消化內(nèi)窺鏡等技術(shù)，熟悉其正常指標(biāo)及非正常值的臨床意義。
擔(dān)任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間，每周主持醫(yī)療查房至少3次；每年診治病兒不少于500例，其中比較疑難的病例不少于20％。診斷正確率及搶救成功率達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。
(2)教學(xué)
具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。
(3)科研
掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)及研究方法；能結(jié)合臨床實(shí)踐提出課題，開展科研工作，并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。
