衛(wèi)生高級(jí)職稱考試解題技巧:準(zhǔn)確理解
要準(zhǔn)確理解提問(wèn)，不要答非所問(wèn)。答題之前要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀提問(wèn)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)命題者的思想，從中找出回答問(wèn)題的要素。例如“急診最好應(yīng)先進(jìn)行哪些檢查？”這12個(gè)字中，關(guān)鍵是“急診”、“最好”、“先”、“哪些檢查”這9個(gè)字。命題人員限定了某一病人是在“急診”的情況下，而不是普通門診或住院病房；“最好”、“先”檢查的項(xiàng)目，而不是可以進(jìn)行的任何檢查項(xiàng)目，因?yàn)樵诩痹\的情況下，首先要求醫(yī)師用最簡(jiǎn)單、快速的檢查對(duì)病人的疾病作出診斷；“哪些檢查”指的是兩種以上的檢查，而不是一種檢查。考生應(yīng)根據(jù)問(wèn)題中的要素結(jié)合病歷摘要和提示形成自己的思路。在理解提問(wèn)中要特別注意以下幾種情況：
1.要注意區(qū)別提問(wèn)中常見的限定性詞。如“哪些檢查”與“哪（何)種檢查”，“哪些診斷”與“哪（何)種診斷”，“哪些治療”與“哪（何)種治療”，“最好先進(jìn)行”與“可進(jìn)行”或“最好采取”與“可采取”，“主要原因”與“可能的原因”或“主要診斷”與“考慮哪些診斷”，“最佳”與“一般”，“首先考慮”與“可考慮”等。
2.要注意提問(wèn)中非限定性詞。如“什么檢查”、“什么診斷”、“什么治療”、“怎樣治療”、“怎樣選擇檢查項(xiàng)目”等，這些提問(wèn)可能是一種也可能是兩種以上。
3.要注意區(qū)別提問(wèn)是泛指或是特指。提問(wèn)中出現(xiàn)“該病人”、“本病例”明確是指當(dāng)前的病人，答題時(shí)則要緊密圍繞所提供的條件回答問(wèn)題。例如基礎(chǔ)篇中試題實(shí)例第5問(wèn)“對(duì)該病人下列哪些檢查可以進(jìn)一步了解心臟功能？”答案是該病人不能做“踏車試驗(yàn)”，如果非指該病人，答題的結(jié)果就截然不同了。因?yàn)�，該病人有明顯的心肌缺血表現(xiàn)，此項(xiàng)檢查屬禁忌證。有時(shí)提問(wèn)并沒(méi)有明確寫出“該病人”、“本病例”，則需從上下文來(lái)理解提問(wèn)的含意。有些提問(wèn)是泛指，如試題實(shí)例第10問(wèn)，“下述哪些是前列腺增生手術(shù)的適應(yīng)證？”回答時(shí)應(yīng)根據(jù)所列出的備選答案，只考慮與前列腺增生手術(shù)有關(guān)的適應(yīng)證，而不僅僅是考慮與當(dāng)前病例有關(guān)的問(wèn)題。這種提問(wèn)在試題中是常見的。
4.要注意相反的提問(wèn)。提問(wèn)中大多數(shù)是針對(duì)正確的問(wèn)題如何選擇。但有時(shí)命題人員則有意提出一些錯(cuò)誤問(wèn)題供考生選擇。如“下述哪些是錯(cuò)誤的”。在回答時(shí)，要特別小心，否則，就會(huì)將所有正確的答案選擇了，而沒(méi)選錯(cuò)誤答案。
5.要注意兩種問(wèn)題并存的提問(wèn)。兩種問(wèn)題是指在一問(wèn)中，同時(shí)問(wèn)檢查和診斷，檢查和治療，診斷和治療。此時(shí)，考生應(yīng)針對(duì)提問(wèn)全面回答，千萬(wàn)不要疏忽了其中一方面的問(wèn)題。醫(yī).學(xué).全.在.線m.payment-defi.com搜集整理。
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