復(fù)試在即，找導(dǎo)師的問(wèn)題成為考研人普遍關(guān)注的話(huà)題之一。 “導(dǎo)師都說(shuō)要挑有靈性、有潛力的學(xué)生，可面試時(shí)間這么短，如果能提前找導(dǎo)師聊聊，展示一下自己，相當(dāng)于搶了一個(gè)面試的機(jī)會(huì)�！�
這是不少考研人普遍的想法，于是，一些如何“討好”導(dǎo)師的“人情秘籍”開(kāi)始在網(wǎng)上流傳，民間甚至流傳著考研的“潛規(guī)則”：外校生拼不過(guò)本校生，與導(dǎo)師素昧平生的拼不過(guò)一面之交的，一面之交的拼不過(guò)找對(duì)導(dǎo)師送對(duì)禮的……事實(shí)果真如此嗎?
教訓(xùn)1：聯(lián)系的導(dǎo)師太多，給人心機(jī)太重的印象
教訓(xùn)2：目標(biāo)導(dǎo)師不明確，造成了“撞車(chē)”
教訓(xùn)3：冒昧送禮，一瓶醋也可能誤事
教訓(xùn)4：言多必失，尤其是在不懂裝懂的時(shí)候
經(jīng)驗(yàn)1：到學(xué)校去聽(tīng)課
經(jīng)驗(yàn)2：主動(dòng)向老師請(qǐng)教
經(jīng)驗(yàn)3：鉆研導(dǎo)師著作，言行誠(chéng)懇有禮
經(jīng)驗(yàn)4：復(fù)試前申請(qǐng)做導(dǎo)師的助手
策略1：相機(jī)而動(dòng)，利用一切可利用的資源
策略2：信息到位，見(jiàn)面前讀懂導(dǎo)師
策略3：與導(dǎo)師見(jiàn)面要掌握分寸
政策篇：高校正淡化導(dǎo)師個(gè)人意見(jiàn)對(duì)復(fù)試的影響
