考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之詞匯與語(yǔ)法
考研英語(yǔ)寫(xiě)作讓很多同學(xué)都很頭痛，有兩點(diǎn)原因：一為詞匯，二為語(yǔ)法。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與漢語(yǔ)的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準(zhǔn)確而且正式。同時(shí)，英語(yǔ)的詞匯非常豐富，一個(gè)詞語(yǔ)通常都有許多同義詞和近義詞�？忌绻綍r(shí)注意積累并加以練習(xí)www.med126.com，就能夠在考試中熟練地加以運(yùn)用。英文寫(xiě)作也同樣非常講究語(yǔ)法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點(diǎn)小細(xì)節(jié)：
1、盡量少用縮寫(xiě)形式。如don't, can't, won't應(yīng)寫(xiě)為do not, cannot, will not等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any應(yīng)寫(xiě)為no, not… much 寫(xiě)為 little, not many 寫(xiě)做few等。
例如：He did not say any words。
He said no words
There are not many chances available。
There are few chances available。
3、盡量少用"etc.", "and so on"等表達(dá)方式。
例如：Activities include dancing, singing, etc。
Activities include dancing, singing, and other fun stuff。
4、盡量把副詞和動(dòng)詞放在一起。
例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…
We may consequently arrive at the conclusion that…
考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之思維模式
“大部分學(xué)生在寫(xiě)作英文作文的時(shí)候仍然會(huì)采用中文的思維方式，在構(gòu)思文章、段落，甚至是寫(xiě)每一個(gè)句子的時(shí)候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來(lái)�！� 這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來(lái)也讓人覺(jué)得非常不舒服。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語(yǔ)感，同時(shí)考生在平時(shí)的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來(lái)思考。
尤其要注意的一點(diǎn)是，很多考生在考試過(guò)程中把一些中文的成語(yǔ)、諺語(yǔ)翻譯成英文，這種做法非常不好。因?yàn)榇蟛糠种袊?guó)的成語(yǔ)和諺語(yǔ)在英文中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的現(xiàn)成翻譯，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的英文非常拗口、且讓人不知所云。最好的辦法是直接掌握英文的諺語(yǔ)，并靈活運(yùn)用到文章中。本書(shū)的最后一部分也會(huì)提供我們收集的英文經(jīng)典諺語(yǔ)，以方便廣大考生之需。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之多用連詞
英語(yǔ)文章強(qiáng)調(diào)文字之間的嚴(yán)格邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系通過(guò)邏輯連接詞來(lái)具體體現(xiàn)。因此，考生需要掌握豐富的詞匯，有助于文章的組織結(jié)構(gòu)，從而為文章增色。
有些同學(xué)在寫(xiě)作中用詞基本面是高中詞，加個(gè)別四六級(jí)詞其實(shí)就可以寫(xiě)出很好的文章，當(dāng)然文章中出現(xiàn)的正確運(yùn)用的四六級(jí)詞匯越多，閱卷人看見(jiàn)了就會(huì)越感動(dòng)。句子以簡(jiǎn)單句為主，但是在最后檢查時(shí)往往可以使用and, but, so, for, or等并列連詞連成并列句，或者將兩個(gè)句子搞成復(fù)雜句，復(fù)雜句中對(duì)考生來(lái)講最好寫(xiě)的是狀語(yǔ)從句，不過(guò)就是像并列句一樣把兩個(gè)句子用連詞連起來(lái)么，可以多多嘗試，不過(guò)就是使用的從屬連詞because，if，when之流的而已。
