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　　“濫竽充數(shù)”考研班調(diào)查 600元大課似桑拿

　　時(shí)下正值暑假，又到了各類考研輔導(dǎo)班廣招生源的旺季。為了吸引考生報(bào)名，不少考研輔導(dǎo)班都打出了“教育部命題組專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)”“押題命中80分”之類的宣傳口號(hào)。
 
 
 

　　一時(shí)間，一條通向考研成功的康莊大道似乎就擺在考生面前。但情況真的如此嗎？記者日前以考研學(xué)生的身份，暗訪了本市部分考研輔導(dǎo)班。

　　現(xiàn)場(chǎng)：有個(gè)教室就開(kāi)班據(jù)了解，早在放假前，“啟航”“導(dǎo)航”“文登”等暑期考研輔導(dǎo)班的宣傳海報(bào)就已經(jīng)貼滿了高校校園。暑假期間，各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推出的大多是強(qiáng)化班。這種班通常要上15至20次課，每次2至3個(gè)小時(shí)，一個(gè)課程的學(xué)費(fèi)要600元至700元，如果再加上購(gòu)買各種教材和輔導(dǎo)書的費(fèi)用，學(xué)生的花費(fèi)都得在1000元以上。在交納了這樣一筆不菲的費(fèi)用后，學(xué)生會(huì)得到什么樣的教學(xué)呢？

　　日前，記者以一個(gè)考生的身份“混”進(jìn)了某考研輔導(dǎo)班的課堂。這家機(jī)構(gòu)租用的是某高校的階梯教室。當(dāng)天，這個(gè)能容納200多人的階梯教室座無(wú)虛席，而室外溫度達(dá)到了34攝氏度，濕度是85%，這樣一個(gè)異常悶熱的天氣里，200多人擠在一間沒(méi)有空調(diào)的教室里，雖然開(kāi)著窗戶，頭上也有吊扇，但很快每個(gè)人頭上就開(kāi)始冒汗。

　　剛開(kāi)始上課，面對(duì)老師語(yǔ)速極快的講解，大部分聽(tīng)講的學(xué)生還能埋頭奮筆疾書，可當(dāng)?shù)谝还?jié)大課結(jié)束后，已經(jīng)有四分之一的學(xué)生拎包離場(chǎng)了。旁邊一位姓陳的考生向記者報(bào)怨：“幾百人擠在一個(gè)階梯教室里，又沒(méi)空調(diào)，一堂大課下來(lái)，坐在后面的學(xué)生別說(shuō)老師聽(tīng)見(jiàn)講什么了，人都快窒息了！”小陳說(shuō)，雖然剛開(kāi)始讀考研班，但已經(jīng)覺(jué)得快熬不下去了，加上教室里空氣十分渾濁，讓人昏昏欲睡，自己往往堅(jiān)持聽(tīng)到一半，就受不了了。不過(guò)，相對(duì)于有些“野班子”租的門臉?lè)炕蛘呤切〗淌�，這里的條件就算不錯(cuò)了，現(xiàn)實(shí)是有個(gè)房間就能開(kāi)班。盡管教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，但大多數(shù)學(xué)生仍然表示將硬撐下去，“確實(shí)是挺苦的，不過(guò)為了考上研，就咬咬牙熬過(guò)去吧�！�

　　宣傳：命中率只是“幌子”

　　為了招攬生源，很多考研輔導(dǎo)班都把眼光盯在了“押題命中率”上，這個(gè)號(hào)稱去年政治押中最后一道大題，那個(gè)馬上就打出“命中政治××分”的口號(hào)。

　　馬欣，本市某高校大三學(xué)生，當(dāng)初就看中了“命中政治試題80分”的口號(hào)，報(bào)名參加了一個(gè)輔導(dǎo)班。結(jié)果，開(kāi)班之后才發(fā)現(xiàn)，所謂的80分，并不是具體指哪些道題目與考試的真題一致，而是說(shuō)只要試題中涉及的原理、知識(shí)點(diǎn)，老師曾經(jīng)提及過(guò)就算。比如，老師曾經(jīng)在劃定范圍時(shí)提到了“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”，那么在試卷中所有考到這部分內(nèi)容的試題的分?jǐn)?shù)，都被算進(jìn)了“押中”的“80分”內(nèi)。這讓馬欣和很多考生大呼上當(dāng)，因?yàn)楹芏嗫佳匈Y料都涵蓋了政治的方方面面，如果按照這種“只要涉及就算命中”的說(shuō)法，那么，考研政治大綱和幾本考研要求看的政治書不都成了100%命中率？

　　據(jù)一位曾經(jīng)常年開(kāi)考研輔導(dǎo)班的業(yè)內(nèi)人士透露，所謂的命中率，甚至專門做出的《對(duì)照表》不過(guò)是主辦者打出的“幌子”而已，目的只是增加自己的權(quán)威性，吸引考生的眼球。所謂的“詳細(xì)闡述，直接命中”大都只是輔導(dǎo)材料中的某一塊涉及了試題的某一方面，而很少針對(duì)要考查的內(nèi)容做出專門和全面的闡釋。至于“課堂重點(diǎn)講解”而“命中”的情況就無(wú)從查起了。例如多選題，只要資料涉及題肢其一，即視為命中。這樣，考生即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不能說(shuō)是欺詐，況且錢已經(jīng)交了，只能自認(rèn)倒霉。

　　資源：花名師錢上非名師課

　　隨著“命中率”神話被越來(lái)越多的考生識(shí)破，考研輔導(dǎo)班們又打出了“名師”牌�！氨贝�、人大名師坐鎮(zhèn)”“考研命題組成員加盟”等宣傳比比皆是。與虛虛實(shí)實(shí)的命中率相比，名師們的名望和經(jīng)驗(yàn)似乎更有說(shuō)服力。

　　天津師范大學(xué)的小崔參加的輔導(dǎo)班在宣傳時(shí)列出的教師陣容堪稱“豪華”，由于以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些輔導(dǎo)班“掛羊頭賣狗肉”，吹噓炒作假名師，有的甚至以本科生來(lái)代替，為了避免上當(dāng)，小崔認(rèn)真在網(wǎng)上查詢了相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)這些名師確有其人，這才掏錢交了報(bào)名費(fèi)。然而，某院長(zhǎng)只是在培訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí)露了一面，用了不到2個(gè)小時(shí)給大家劃了一些考試范圍后便匆匆離去，另外幾位名師則直到最后兩次上課才姍姍來(lái)遲，每人平均只講了一堂大課。中間的課程都是由陌生的老師授課。對(duì)此，小崔和很多考生極為不滿，認(rèn)為受騙，要求退換部分學(xué)費(fèi)�？芍鬓k者給出的說(shuō)法是，名師們行程緊張，各地考研班的課程早已排滿，能請(qǐng)到已經(jīng)實(shí)屬不易，更何況，當(dāng)初只是說(shuō)名師坐鎮(zhèn)加盟，并沒(méi)有明確約定名師講課的課時(shí)和次數(shù)，自己并沒(méi)有違約，想退錢，門兒都沒(méi)有！

　　有了這個(gè)教訓(xùn)，小崔特別提醒那些準(zhǔn)備報(bào)班的考生：如果真的看重名師的聲望和才學(xué)，在報(bào)考培訓(xùn)班時(shí)一定要問(wèn)清名師上幾節(jié)課，千萬(wàn)別出了名師的培訓(xùn)費(fèi)，卻上著非名師的課。

　　業(yè)內(nèi)人士解密考研輔導(dǎo)班陷阱

　　1.廣告陷阱現(xiàn)在不少培訓(xùn)班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開(kāi)班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費(fèi)講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實(shí)力派的人物，他們非常了解聽(tīng)眾的心理，內(nèi)容都說(shuō)在點(diǎn)子上，但卻是欲言又止，想聽(tīng)具體分析，且聽(tīng)下回分解———報(bào)名去吧！2.名師陷阱現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)不在自己的師資上大做文章，一些培訓(xùn)班就先打出“名師”的旗號(hào)吸引生源，在正式上課時(shí)卻以“老師生病”等各種理由臨場(chǎng)換人，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然不能保證。此外，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，實(shí)際上，從2001年開(kāi)始，各高校陸續(xù)注意到各種培訓(xùn)班給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)的損害，并開(kāi)始著手整頓，現(xiàn)在很多考研班和高校已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系，他們之所以還打上“與某某高校聯(lián)合辦學(xué)”等字樣，就是要提高自己的可信度。3.學(xué)時(shí)陷阱現(xiàn)在一些考研班的廣告上都是按學(xué)時(shí)來(lái)計(jì)算上課時(shí)間的，少數(shù)培訓(xùn)班就故意模糊學(xué)時(shí)和小時(shí)這兩個(gè)概念，達(dá)到偷工減料的目的。4.資料陷阱現(xiàn)在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導(dǎo)資料、磁帶等，雖說(shuō)有些是輔導(dǎo)老師的獨(dú)到之秘，學(xué)生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網(wǎng)上下載或是盜用他人的版權(quán)。個(gè)別不負(fù)責(zé)任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學(xué)生花錢聽(tīng)講座的結(jié)果是買回了一大堆資料。

　　老板偏好影響大學(xué)生求職

　　據(jù)了解，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)比較困難，很多企業(yè)在招聘員工時(shí)提出了很多苛刻的招聘條件和千奇百怪的問(wèn)題，這讓很多學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦。相比小張來(lái)說(shuō)某高職學(xué)院的小李更加無(wú)辜，他學(xué)數(shù)控專業(yè)，技能水平在班里是數(shù)一數(shù)二的，在參加一家企業(yè)的面試時(shí)被問(wèn)是屬什么的，小李如實(shí)回答后沒(méi)有被錄用，而技術(shù)不如他的人反而得到了這份工作，不甘心的小李去問(wèn)這個(gè)單位的工作人員，得到的答復(fù)是：因?yàn)樗�的屬相與老板相克。孫同學(xué)應(yīng)聘某品牌飲料做促銷工作，面試第一關(guān)就被淘汰了，公司的解釋很簡(jiǎn)單：“你的牙齒不整齊，如果向顧客宣傳飲料時(shí)，必定會(huì)損害我們整體的形象�！睂O同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)：“牙齒長(zhǎng)歪也會(huì)成為我應(yīng)聘的絆腳石，我應(yīng)該為了工作去整容嗎？”對(duì)于企業(yè)的種種苛刻的招聘條件，應(yīng)聘者只能無(wú)奈地接受。針對(duì)這種現(xiàn)象有人無(wú)奈地說(shuō)：“都說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，可單位給的‘坑’千奇百怪，做‘蘿卜’的也只能變成千奇百怪的形狀去適應(yīng)。”

　　天津交通職業(yè)學(xué)院就業(yè)處李春友處長(zhǎng)說(shuō)：認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是很多企業(yè)利用現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)困難急于就業(yè)的心理，有“趁火打劫”的意味。李處長(zhǎng)表示：“對(duì)于這樣一些‘偏執(zhí)型’單位我們學(xué)校拒絕推薦學(xué)生過(guò)去，如果大家能夠聯(lián)合起來(lái)抵制某些企業(yè)的過(guò)分行為，相信就業(yè)市場(chǎng)會(huì)逐漸走向規(guī)范。”

　　精華教育引爆輔導(dǎo)市場(chǎng)

　　現(xiàn)在天津課外教育市場(chǎng)崛起一個(gè)廣為傳頌的名字———“精華教育”。為了探個(gè)虛實(shí)，記者昨天早早地就到了精華的辦公室，一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)幾部電話交替響個(gè)不停，不少家長(zhǎng)正圍著老師問(wèn)這問(wèn)那。一位來(lái)自河?xùn)|的徐女士介紹說(shuō)：“暑假里，給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班，沒(méi)上幾天，小孩就不愿去了，他們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)成績(jī)和他差不多，可是這段時(shí)間因?yàn)橛镁�華課程學(xué)習(xí)，成績(jī)上升得非�？欤�現(xiàn)在孩子自己要求來(lái)報(bào)名了。”

　　據(jù)負(fù)責(zé)人趙老師介紹：雖然精華教育進(jìn)軍天津市場(chǎng)不算太長(zhǎng)，但是憑借京津地區(qū)最優(yōu)秀的一百多位特高級(jí)老師主講的名師課程，為初高中學(xué)生和家長(zhǎng)解決了后顧之憂，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

　　“近一段時(shí)間咨詢電話都打爆了，我們的老師也根據(jù)家長(zhǎng)需求，到學(xué)生家里讓孩子免費(fèi)試聽(tīng)課程，他們不僅要解說(shuō)和演示課程內(nèi)容，還要為孩子解答他們學(xué)習(xí)中所遇到的困難。盡管很辛苦，但看到孩子們進(jìn)步后一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得值……”最后，她說(shuō)：“精華教育有今天，一方面靠的是強(qiáng)大的課程實(shí)力；另一方面靠的是我們所有教師對(duì)待孩子的那一顆真誠(chéng)的心�！�