一、病理學的內(nèi)容和任務
本書第1～7章屬病理學總論內(nèi)容，第8～19章屬各論內(nèi)容。前者研究各種疾病的共同的基本規(guī)律，后者則研究各個器官或器官系統(tǒng)疾病的特殊規(guī)律。
各個器官雖然在功能和結(jié)構(gòu)上互不相同，但在各種致病因子的影響下，不同器官卻可呈現(xiàn)同樣的基本反應和結(jié)構(gòu)改變，這就是病理學總論的研究對象和內(nèi)容。例如，肝炎、肺炎、腦膜炎、闌尾炎、腹膜炎等，雖然各有其本身的病因和獨特的病變，并發(fā)生于不同的器官，但卻都屬炎性疾患，都具有細胞、組織損傷，局部血液循環(huán)障礙，炎性滲出和細胞、組織增生等共同的炎癥的基本改變，其本質(zhì)也都是病因?qū)C體的損傷和機體對損傷的防御反應在相應局部的表現(xiàn)。病理學總論是闡述細胞和組織的損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)及體液循環(huán)障礙、免疫病理、炎癥、遺傳與疾病以及腫瘤等基本病理過程及其發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，闡明其本質(zhì)，以便運用這些知識去更深刻地發(fā)現(xiàn)和認識各種疾病的特殊規(guī)律和本質(zhì)。
然而，各個疾病又各有自身的病因、發(fā)病機制、好發(fā)部位及其形態(tài)學改變和相應的臨床表現(xiàn)。病理學各論就是闡明各種疾病的病因、病變及其發(fā)生發(fā)展的特殊規(guī)律，研究其與臨床表現(xiàn)的關(guān)系及其對疾病防治的意義。
顯然，病理學總論與各論之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，學好總論是學習各論的必要基礎，學習各論也必須聯(lián)系運用總論知識，同時加深對總論的理解，兩者互相聯(lián)系，密切相關(guān)，學習時不可偏廢。
二、病理學在醫(yī)學中的地位
隨著自然科學的發(fā)展，醫(yī)學科學逐漸形成了許多分支學科，它們的共同目的和任務就是從不同角度、用不同方法去研究正常和患病機體的生命活動，為防治疾病，保障人類健康服務。病理學除側(cè)重從形態(tài)學角度研究疾病外，也研究疾病的病因?qū)W、發(fā)病學以及形態(tài)改變與功能變化及臨床表現(xiàn)的關(guān)系。因此，病理學與基礎醫(yī)學中的解剖學、組織學、胚胎學、生理學、生物化學、寄生蟲學、微生物學等均有密切的聯(lián)系，也是學習臨床醫(yī)學的重要基礎，是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的橋梁。
病理學與臨床醫(yī)學之間的密切聯(lián)系，明顯地表現(xiàn)在對疾病的研究和診斷上。臨床醫(yī)學除運用各種臨床診察、檢驗、治療等方法對疾病進行診治外，往往還必須借助于病理學的研究方法如活體組織檢查、尸體剖檢以及動物實驗等來對疾病進行觀察研究，提高臨床工作的水平。病理學則除進行實驗研究（實驗病理學)外，也必須密切聯(lián)系臨床，直接從患病機體去研究疾病，否則也不利于病理學本身的發(fā)展。
