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主管護(hù)師模擬題及答案解析-專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二及答案 | |||||
來(lái)源:醫(yī)學(xué)全在線 更新:2007-5-24 考研論壇 | |||||
一、 從以下每題的五個(gè)備選答案中選出一個(gè)最佳大案。 1、 護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念指的是 A、預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境 B、病人、健康、社會(huì)、護(hù)理 C、病人、預(yù)防、治療、健康 D、人、環(huán)境、健康、護(hù)理 E、人、環(huán)境、健康、預(yù)防 2、"我姓王,是您的責(zé)任護(hù)士,主要負(fù)責(zé)您入院后的護(hù)理工作",此種護(hù)理日常用語(yǔ)屬于 A、招呼用語(yǔ) B、介紹用語(yǔ) C、電話用語(yǔ) D、安慰用語(yǔ) E、迎送用語(yǔ) 3、強(qiáng)調(diào)護(hù)患關(guān)系在護(hù)理中作用的理論是 A、Orem的自理模式 B、Roy的適應(yīng)模式 C、Neuman的保健系統(tǒng)模式 D、Peplau的人際關(guān)系模式 E、Maslow的人類基本需要層次論 4、紐曼在其保健系統(tǒng)模式中對(duì)"初級(jí)預(yù)防"的解釋是 A、幫助患者預(yù)防并發(fā)癥 B、幫助患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉 C、采取早期診斷、治療和護(hù)理措施 D、采取預(yù)防措施使其在受到侵犯的可能,加強(qiáng)機(jī)體正常防御 E、預(yù)防應(yīng)激原侵犯或減少侵犯的可能,加強(qiáng)機(jī)體正常預(yù)防 5、下列不屬于Peplau的人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期的選項(xiàng)是 A、開(kāi)拓期 B、熟悉期 C、確定期 D、結(jié)束期 E、解決期 6、下列不屬于非語(yǔ)言溝通形式的是 A、手勢(shì) B、面部表情醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com C、身體運(yùn)動(dòng) D、身體姿勢(shì) E、健康宣教資料 7、現(xiàn)存的護(hù)理診斷的陳述方式是 A、PES公式 B、PE公式 C、ES公式 D、PS公式 E、P公式 8、護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人缺乏某方面的知識(shí),下列陳述正確的是 A、知識(shí)缺乏 B、知識(shí)缺乏(特定的) C、知識(shí)缺乏:與患糖尿病有關(guān) D、知識(shí)缺乏:缺乏有關(guān)糖尿病健康行為的知識(shí) E、知識(shí)缺乏:與缺乏糖尿病健康行為的知識(shí)有關(guān) 9、護(hù)理程序的最后步驟是 A、評(píng)價(jià) B、計(jì)劃 C、診斷 D、評(píng)估 E、實(shí)施 10、在病人對(duì)疾病的心理反應(yīng)中,產(chǎn)生呢感懷疑的最主要原因是 A、缺乏責(zé)任 B、缺乏信仰 C、缺乏信任 D、缺乏理解 E、缺乏知識(shí) [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一頁(yè) >> |
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