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  主管護(hù)師專業(yè)實(shí)踐能力模擬試卷二及答案         ★★★ 【字體:

主管護(hù)師模擬題及答案解析-專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二及答案

來(lái)源:醫(yī)學(xué)全在線 更新:2007-5-24 考研論壇

 一、 從以下每題的五個(gè)備選答案中選出一個(gè)最佳大案。

  1、 護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念指的是

  A、預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境

  B、病人、健康、社會(huì)、護(hù)理

  C、病人、預(yù)防、治療、健康

  D、人、環(huán)境、健康、護(hù)理

  E、人、環(huán)境、健康、預(yù)防

  2、"我姓王,是您的責(zé)任護(hù)士,主要負(fù)責(zé)您入院后的護(hù)理工作",此種護(hù)理日常用語(yǔ)屬于

  A、招呼用語(yǔ)

  B、介紹用語(yǔ)

  C、電話用語(yǔ)

  D、安慰用語(yǔ)

  E、迎送用語(yǔ)

  3、強(qiáng)調(diào)護(hù)患關(guān)系在護(hù)理中作用的理論是

  A、Orem的自理模式

  B、Roy的適應(yīng)模式

  C、Neuman的保健系統(tǒng)模式

  D、Peplau的人際關(guān)系模式

  E、Maslow的人類基本需要層次論

  4、紐曼在其保健系統(tǒng)模式中對(duì)"初級(jí)預(yù)防"的解釋是

  A、幫助患者預(yù)防并發(fā)癥

  B、幫助患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉

  C、采取早期診斷、治療和護(hù)理措施

  D、采取預(yù)防措施使其在受到侵犯的可能,加強(qiáng)機(jī)體正常防御

  E、預(yù)防應(yīng)激原侵犯或減少侵犯的可能,加強(qiáng)機(jī)體正常預(yù)防

  5、下列不屬于Peplau的人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期的選項(xiàng)是

  A、開(kāi)拓期

  B、熟悉期

  C、確定期

  D、結(jié)束期

  E、解決期

  6、下列不屬于非語(yǔ)言溝通形式的是

  A、手勢(shì)

  B、面部表情醫(yī)學(xué)線網(wǎng)站www.med126.com

  C、身體運(yùn)動(dòng)

  D、身體姿勢(shì)

  E、健康宣教資料

  7、現(xiàn)存的護(hù)理診斷的陳述方式是

  A、PES公式

  B、PE公式

  C、ES公式

  D、PS公式

  E、P公式

  8、護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人缺乏某方面的知識(shí),下列陳述正確的是

  A、知識(shí)缺乏

  B、知識(shí)缺乏(特定的)

  C、知識(shí)缺乏:與患糖尿病有關(guān)

  D、知識(shí)缺乏:缺乏有關(guān)糖尿病健康行為的知識(shí)

  E、知識(shí)缺乏:與缺乏糖尿病健康行為的知識(shí)有關(guān)

  9、護(hù)理程序的最后步驟是

  A、評(píng)價(jià)

  B、計(jì)劃

  C、診斷

  D、評(píng)估

  E、實(shí)施

  10、在病人對(duì)疾病的心理反應(yīng)中,產(chǎn)生呢感懷疑的最主要原因是

  A、缺乏責(zé)任

  B、缺乏信仰

  C、缺乏信任

  D、缺乏理解

  E、缺乏知識(shí)

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文章錄入:凌云    責(zé)任編輯:凌云 
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