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外科手術學-評價體系課程建設評價:本課程主要特色

外科手術學:評價體系課程建設評價 本課程主要特色:本課程主要特色 本課程的主要特色:1. 教學隊伍高學歷,高職稱,醫(yī)學檢驗網(wǎng)學緣分布寬泛,年齡結構合理,具有整體優(yōu)勢。具有很強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德,具有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。2. 教學思想、教學內容的組織安排、教學手段和方法與時俱進。教學中以學生為中心的教學模式,擯棄陳舊的教學內容,根據(jù)學科的發(fā)展及社會的需求調整并新增教學內容,充分地利用現(xiàn)代化教學手段,注重學生臨床思維能力及臨床動手能力的培養(yǎng)。
本課程主要特色
 

本課程的主要特色:

1. 教學隊伍高學歷,高職稱,醫(yī)學檢驗網(wǎng)學緣分布寬泛,年齡結構合理,具有整體優(yōu)勢。具有很強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德,具有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

2. 教學思想、教學內容的組織安排、教學手段和方法與時俱進。教學中以學生為中心的教學模式,擯棄陳舊的教學內容,根據(jù)學科的發(fā)展及社會的需求調整并新增教學內容,充分地利用現(xiàn)代化教學手段,注重學生臨床思維能力及臨床動手能力的培養(yǎng)。

3.本課程特別重識實踐技能教學環(huán)節(jié),已構建了較完善的臨床醫(yī)學生外科技能規(guī)范化培訓方案,其中的核心在于四階段的中國衛(wèi)生人才網(wǎng)培訓措施。

3.構建OSCE系統(tǒng)對臨床醫(yī)學生進行客觀化考核。


 
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