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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2011年10期目錄

  • 我國(guó)醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育現(xiàn)狀及思考

    謝一萍;崔爽;

  • 投稿須知

  • 發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢(shì) 發(fā)展醫(yī)學(xué)人文教育

    陳英群;于德華;盛紅華;蔡巧玲;

  • 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育技術(shù)在軍醫(yī)大學(xué)教育中的研究與實(shí)踐

    卞亞紅;王亞平;孫項(xiàng)潔;楊璐;

  • 以國(guó)際化為依托 切實(shí)提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

    邱秀華;楊棉華;邊軍輝;

  • 探索醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)教學(xué)中的文化負(fù)遷移現(xiàn)象與對(duì)策

    崔學(xué)軍;郭慧敏;張艷;郝占國(guó);

  • 中醫(yī)藥綜合性大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及評(píng)價(jià)體系研究

    項(xiàng)瑩;黃家衛(wèi);

  • 醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)3+2人才培養(yǎng)模式構(gòu)想

    吉峰;李淑玲;李雪梅;劉傳新;崔玉玲;段熙明;王平;趙維燕;高昶;李海洋;

  • 淺析目前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位型培養(yǎng)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略

    楊偉吉;

  • 以市場(chǎng)為導(dǎo)向 改革藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)方案

    何群;郭建生;夏新華;易鋼強(qiáng);黃政德;嚴(yán)建業(yè);顏紅;

  • 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)涉及的倫理問(wèn)題調(diào)查分析及思考

    吳鑒今;李嵩;周啟瑋;史瀅深;劉文飛;

  • 高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生心理壓力源調(diào)查探析

    劉琳琳;郭艷;

  • 醫(yī)學(xué)生一年級(jí)心理適應(yīng)能力的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)研究

    趙曙;陳瑩;張清媛;

  • 醫(yī)學(xué)生一般自我效能感與社交焦慮的相關(guān)研究

    曹建琴;王玉莉;李楊;才運(yùn)江;姚大志;周郁秋;

  • 影響大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的人格因素

    王琳;王延江;

  • 醫(yī)師資格考試成績(jī)與校內(nèi)考試成績(jī)相關(guān)性研究

    石云霞;余清;盧麗筍;

  • 軍醫(yī)大學(xué)生對(duì)到基層工作的態(tài)度調(diào)查

    魯娟;李松;

  • 地方院校醫(yī)學(xué)本科生就業(yè)的理想與現(xiàn)實(shí)

    彭溶;謝宏;蔣小紅;

  • 高校生師比現(xiàn)狀及其合理性思考

    郝燕萍;周英;羅艷華;

  • 高校專職教師教學(xué)與科研工作滿意度現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

    王偉;陳軍;馬永安;

  • 心理契約在高職高專護(hù)理兼職教師中的管理應(yīng)用

    周菊芝;陳芙蓉;

  • “考”“評(píng)”結(jié)合 科學(xué)發(fā)展 規(guī)范高等院校中層干部選拔工作——以滄

    才曉茹;張金永;胡鐘月;齊園園;于濤;

  • 學(xué)院型醫(yī)院(academic hospital)建設(shè)與醫(yī)院臨床實(shí)驗(yàn)室

    趙秀英;

  • 模擬醫(yī)院建設(shè)與管理的實(shí)踐探索

    張瀅;郭永松;吳麗慧;王嘉;戴玉英;張玲芝;

  • 急診開(kāi)放式教學(xué)在內(nèi)科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用和思考

    劉英莉;莊衍;沈道潔;張薇;陳元美;

  • 加強(qiáng)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的探索

    王紅星;於偉;勵(lì)建安;

  • 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐

    鄭葵陽(yáng);陸召軍;劉瑩;徐繼承;郗霏;張敏;王勇;

  • 構(gòu)建現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 全面提高學(xué)生創(chuàng)新能力

    王學(xué)春;石運(yùn)芝;馬敏;韓子強(qiáng);

  • 改革實(shí)踐教學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才

    高志祥;劉錚然;

  • 缺陷情景反思學(xué)習(xí)在臨床護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王世英;國(guó)佳;岳立萍;

  • 以情景模擬為基礎(chǔ)的麻醉并發(fā)癥的實(shí)踐教學(xué)研究

    薛紀(jì)秀;劉青海;徐國(guó)勛;李冰;王天龍;

  • 情景模擬護(hù)理教學(xué)在急診科配合搶救培訓(xùn)中的應(yīng)用

    滕玲紅;俞益君;胡劍華;孫淑賢;

  • 高仿真模擬教學(xué)培養(yǎng)護(hù)生急救綜合能力

    彭美娣;崔秋霞;沈雁波;

  • 心理教學(xué)在內(nèi)分泌科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究

    林秀麗;楊浩瑾;沈雯;徐春蘭;

  • 醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)寫作教學(xué)中元認(rèn)知策略培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)研究

    劉莉;

  • 構(gòu)建整合課程細(xì)胞、分子與基因的實(shí)踐與思考

    何春燕;武軍駐;商亮;鐘山;章瑩;張澄宇;余峰;余保平;Karl S.Matlin;

  • 元認(rèn)知策略指導(dǎo)下的協(xié)作學(xué)習(xí)模式與健康評(píng)估課程教學(xué)

    何比琪;張立力;林勁秋;閉曉君;

  • 中醫(yī)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)調(diào)查分析

    裘秀月;

  • 我國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程體系現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    祖雅瓊;馬駿;李麗劍;潘立軍;劉艷霞;

  • 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程進(jìn)修班的課程設(shè)置與組織管理

    張金寶;鞠學(xué)紅;管英俊;劉順梅;王雪凈;

  • 高職高�？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程改革探討

    秦志華;蘇蓓莉;陸國(guó)芳;王笑梅;袁鵬;

  • 臨床心理學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)改革探索

    馮輝;

  • 醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程分層遞進(jìn)教學(xué)模式的探索與研究

    劉璐梅;樓新法;夏克棟;

  • 一種三位一體的整體化臨床教學(xué)模式

    李晶晶;紀(jì)春巖;司海朋;孔令杰;徐翠香;沈祥琴;孔北華;

  • ECS模擬人在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

    潘棋;沈飛;王越;鄧丹萍;金桂蘭;

  • “學(xué)生模擬問(wèn)診”聯(lián)合SimMan模擬人在內(nèi)科臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用

    陳良苗;趙樸;何國(guó)鑫;馮愛(ài)梅;潘嘉西;

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在外科急腹癥教學(xué)中教學(xué)效果的探討

    劉寬浩;王藝卓;

  •  論文QQ81995535 虛擬外科手術(shù)學(xué)在臨床外科教學(xué)中的應(yīng)用研究

    任雙義;陳凱;孔英;

  • 臨床護(hù)理雙語(yǔ)教學(xué)查房的實(shí)踐與思考

    余利君;周央環(huán);金技麗;

  • 急診科臨床帶教中存在的問(wèn)題分析與對(duì)策

    劉淑萍;

  • 急診科護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教與體會(huì)

    屠茶芬;

  • 臨床路徑在產(chǎn)科護(hù)理臨床教學(xué)中的實(shí)踐探討

    胡華青;

  • 麻醉前訪視模擬互動(dòng)式教學(xué)法初探

    林雪;楊鑫;張瑞芹;李文志;

  • 衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)中參與式教學(xué)方法的應(yīng)用與思考

    魏晶晶;安婧;王才章;

  • 案例教學(xué)法在外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

    董平;陶怡菁;張生來(lái);

  • 案例教學(xué)法在人體形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考

    倪晶晶;陶冬英;

  • PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)遺傳咨詢教學(xué)中的應(yīng)用探討

    宋朝霞;劉冰;朱玉琢;趙佳;

  • 八年制醫(yī)學(xué)生在急診醫(yī)學(xué)應(yīng)用PBL和TBL教學(xué)法的探討

    劉旭輝;劉智勇;馮亞群;

  • TBL教學(xué)聯(lián)合臨床病例討論在麻醉科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    呂雄英;周志華;

  • PDCA循環(huán)法在靜脈輸液操作教學(xué)中的應(yīng)用

    梁文娟;李樹(shù)雯;

  • PDCA循環(huán)在臨床帶教中的應(yīng)用

    朱麗琴;

  • 循證帶教法在五官科護(hù)理帶教中的效果研究

    史東東;

  • 臨床路徑教學(xué)法在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討

    李海英;

  • 澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)護(hù)理博士教育的特點(diǎn)及啟示

    周云仙;應(yīng)立英;

  • 臨床醫(yī)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新探索——?dú)W美臨床診療指南

    胡禮炳;

  • 提高助產(chǎn)士業(yè)務(wù)素質(zhì)在產(chǎn)房風(fēng)險(xiǎn)管理中的作用

    項(xiàng)佳華;

  • 手術(shù)室護(hù)理安全隱患因素分析及管理對(duì)策

    吳蓮;

  • 人性化管理在現(xiàn)代護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值分析

    吳芳;

  • 互動(dòng)管理模式在神經(jīng)外科護(hù)理管理中的應(yīng)用

    王均芳;

  • 血管擴(kuò)張劑治療心衰的臨床觀察及護(hù)理

    劉小赟;

  • 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)在預(yù)防血液透析間期急性左心衰竭中的應(yīng)用

    李淑艷;申屠磊華;杜春玲;胡紅梅;

  • 慢性病護(hù)理中語(yǔ)言技巧探討

    傅建珍;

  • NICU醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素分析及護(hù)理對(duì)策

    徐婭敏;

  • 剖宮產(chǎn)術(shù)后臨床護(hù)理分析

    錢珊珊;

  • 多發(fā)傷并骨折患者下肢深靜脈血栓形成的系統(tǒng)預(yù)防及綜合護(hù)理

    顧美芬;

  • 鎖定加壓接骨板內(nèi)固定治療股骨遠(yuǎn)端骨折的臨床研究

    陶正剛;朱曉兵;莫文海;趙友明;

  • 宮外孕中西醫(yī)結(jié)合保守療法的療效觀察

    陳軍;

  • 糖尿病患者巨大血小板比率、低密度脂蛋白和脂蛋白a的變化分析

    傅歡泉;

  • 肺結(jié)核合并糖尿病198例分析

    孔榮麗;

  • 彩色多普勒超聲在下肢深靜脈血栓形成的臨床應(yīng)用

    江軍波;

  • 二維超聲技術(shù)跟蹤藥物流產(chǎn)的研究

    羅軍國(guó);

  • 兩種超聲對(duì)未破裂型輸卵管妊娠的診斷結(jié)果比較

    張亙?nèi)A;

  • 多種腫瘤標(biāo)志物聯(lián)合檢測(cè)在消化道惡性腫瘤診斷中的研究分析

    張愛(ài)波;

  • 彈性虹膜拉鉤在小瞳孔玻璃體視網(wǎng)膜手術(shù)中臨床研究

    邵莉;王育文;

  • 阿德福韋酯聯(lián)合拉米夫定治療拉米夫定耐35例臨床研究

    寧秀花;陳英俊;吳宗寶;
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