亚洲大尺度无码无码专区,坐摩托车车进入身体

中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

相關(guān)推薦

醫(yī)學(xué)影像學(xué)雜志雜志2010年06期

國際婦產(chǎn)科學(xué)雜志雜志2013年02期

實(shí)用心腦肺血管病雜志雜志2009年03期

中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)雜志2012年03期

中國醫(yī)院藥學(xué)雜志雜志2012年03期

中國藥物與臨床雜志2013年07期

中國修復(fù)重建外科雜志雜志2010年12期

中國性科學(xué)雜志2012年10期

中國計(jì)劃生育和婦產(chǎn)科雜志2013年05期

武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)雜志2011年06期

中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年08期目錄

投稿須知
本刊網(wǎng)站介紹
《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)
基于流媒體技術(shù)的多媒體課件在預(yù)防醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用
魏世敏王建明高素琴陳峰
考易網(wǎng)絡(luò)題庫與考試系統(tǒng)實(shí)測(cè)研究
席衛(wèi)文張春輝朱漢祎胡桂耿景海王飛文民剛
醫(yī)學(xué)影像PBL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
黃銳季湘年楊光耀舒曉剛黃亞玲史河水
基于BasicMed平臺(tái)的個(gè)性化教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用研究
郭巖司傳平
傳染病學(xué)WebQuest教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用
白紀(jì)紅梁志清周冬生蔣就喜張茂華趙雪
視頻反饋教學(xué)法在腹部體檢操作訓(xùn)練中應(yīng)用的問卷調(diào)查研究
劉菊菊馬會(huì)浩謝遠(yuǎn)龍覃露簡(jiǎn)道林
高職高專醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)信息化教學(xué)模式探討
張衛(wèi)萍譚文郭化明周鵬李振倫
主導(dǎo)—主體的教育設(shè)計(jì)思想在內(nèi)科護(hù)理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)踐
沈健盛蕾葉昌華張風(fēng)云劉建武鄭萍馮磊
多媒體與互動(dòng)式教學(xué)法在新護(hù)士手術(shù)配合培訓(xùn)中的運(yùn)用觀察
葉虹
從中外教育比較淺談醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
龍敏
從英式醫(yī)學(xué)教育得到的啟示——親歷英、泰、新三國醫(yī)學(xué)教育之體會(huì)
楊子初
醫(yī)學(xué)信息教育的中國特色與國際化趨勢(shì)
王偉王麗偉潘瑋
轉(zhuǎn)化檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的思考與實(shí)踐
潘娌妮呂建新樓永良
民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校為農(nóng)村培養(yǎng)衛(wèi)生人才的探索與實(shí)踐
向志鋼鐘飛楊龍斌郭云輝李繼紅
�？漆t(yī)師培訓(xùn)學(xué)員去向的調(diào)查及思考
丁熙王寶玉王若蛟朱形好黃曉潔
醫(yī)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐中人文關(guān)懷能力培養(yǎng)的效果分析
梅花章麗麗汪小冬張雅麗
地方醫(yī)學(xué)院校思想政治理論教育情況調(diào)查分析——以黑龍江省某地方醫(yī)學(xué)院為
曹宏偉姜立哲于海燕姚黎英
PBL式學(xué)生骨干培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
趙姍俞荔瓊陳民郭琦
對(duì)醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行吸煙危害和戒煙教育的探討
肖丹陳文麗王碧玉
構(gòu)建以書院制為平臺(tái)的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式與機(jī)制的研究和探索
龔政王劍敏鐘慧蔣星紅
創(chuàng)新班級(jí)管理模式提高臨床醫(yī)學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生班級(jí)管理效能
時(shí)月芹曾輝喬志芳李顏盧貴勝呂淑君張利成
護(hù)生實(shí)訓(xùn)管理員管理護(hù)理技能中心開放模式的效果研究
葉玲吳林劉清南胡靜
高等醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)能力校本培訓(xùn)的問題和對(duì)策
曾志嶸高紅李莉占春旺王飛蔣美
教育生態(tài)學(xué)視角下醫(yī)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策
邱秀華
護(hù)理兼職教師的培訓(xùn)與教學(xué)效果的分析
袁愛娣
基于職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐
阮亮胡傳來李李沈濤劉開永博慶麗趙奇紅胡純秋
對(duì)法醫(yī)本科畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查分析
許晨波祖合拉·尼亞孜陳剛
醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
李雅梅
護(hù)理專業(yè)本科生早期參與科研活動(dòng)的調(diào)查分析
崔淑芹
護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生輔修雙學(xué)位的可行性調(diào)查
李孝紅毛淑芳董建秀劉超申曉靜
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中“學(xué)生過度依賴教材”的調(diào)查與分析
潘萬龍胡為民楊健楊小紅朱紅李雪璐潘健
臨床雙語教學(xué)中知識(shí)與語言教學(xué)的矛盾
陳仲靳安民
中醫(yī)院校留學(xué)生中藥學(xué)全英教學(xué)探討
胡晨霞梁幼雅王倩
通過組織切片制作方法的改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考核模式
農(nóng)林琳宮曉潔
口腔臨床前實(shí)驗(yàn)教學(xué)與執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試相接軌的探索與思考
梁睿貞范媛李謹(jǐn) 孫志達(dá) 貢艷宏陸曉慶徐艷
與國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試接軌的畢業(yè)考試實(shí)施與體會(huì)
穆攀偉肖海鵬王淑珍王庭槐梁玲鄒麗媛陳曉萍湯美安
基層醫(yī)院影響護(hù)生教學(xué)質(zhì)量相關(guān)因素分析與對(duì)策
張嘉娣
基于KAQ的衛(wèi)生管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)體系研究
牟冬梅張艷俠王偉
優(yōu)化口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程增強(qiáng)口腔本科生臨床實(shí)習(xí)自信心
霍光盧海平陳建治石卓瑾
基于工作過程影像解剖課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
薛敏娜
臨床醫(yī)學(xué)八年制呼吸科CBL床邊教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)
吳曉丹張靜白春學(xué)
CBL結(jié)合模擬診療在心血管內(nèi)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
盧新政侯麥花楊安琪孔祥清
基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在兒科見習(xí)課中的應(yīng)用探索
關(guān)鳳軍袁寶強(qiáng) 董晨高莉莉楊峰
對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生開展實(shí)習(xí)前規(guī)范化臨床技能培訓(xùn)的初步研究
王莉英賴雁妮鐘春玖魯映青
國家醫(yī)師資格技能考試對(duì)口腔醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)的啟發(fā)
王彥亮潘娌妮胡榮黨樓永良
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理帶教中PDCA系統(tǒng)的應(yīng)用研究
金衛(wèi)芬
左利手醫(yī)學(xué)生在外科基本技能訓(xùn)練中的相關(guān)問題
張浩郎希龍李志剛鄭貴亮楊鑫然曲丹
心內(nèi)科實(shí)習(xí)生臨床護(hù)理帶教常見問題及應(yīng)對(duì)措施分析
張愛娣
精細(xì)化帶教模式在改善內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)生操作及應(yīng)急處理能力中的效果觀察
曹妙君張乃芬
人性化帶教模式在剖宮產(chǎn)產(chǎn)后護(hù)理帶教中應(yīng)用
李云微
淺析合并交叉教學(xué)法在非口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔黏膜病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
孫紅英俞立英余衛(wèi)星林雪彩
Sandwich教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
袁萍尹燕華劉琳段秋紅馮作化孫軍
PBL教學(xué)法在泌尿外科教學(xué)查房中的應(yīng)用
張海民吳帆鄭軍華王光春許云飛彭波
游戲式教學(xué)法在護(hù)理操作教學(xué)中的應(yīng)用
劉美萍黃玲
護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課連續(xù)集中教學(xué)方法論文QQ81995535 的探索
周亞莉閆建國何群力陳萍鄧保國
PDCA循環(huán)管理法在七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生中的應(yīng)用
樂燕娜陳坤朱瑾
行動(dòng)學(xué)習(xí)法在血透室新晉護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用
吳玲飛謝敏紅
護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位臨床實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)形式及成員要求的質(zhì)性研究
曾兢譚靜朱京慈
臨床醫(yī)學(xué)研究生臨床技能培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
耿敏周典趙嘉蕓胡曉李嬌龍
護(hù)理碩士生科研動(dòng)機(jī)水平及影響因素
季麗麗范秀珍程敏楊柳
基于項(xiàng)目管理的醫(yī)學(xué)研究生科研組織能力調(diào)查及改善策略
王志遠(yuǎn) 凌朝輝胡光麗宋玲霞林小鵬于海濱丁元林
論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生課題實(shí)施與科研能力的培養(yǎng)
曲丹鄭貴亮陳晰輝李白翎郎希龍張浩
網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強(qiáng)度對(duì)醫(yī)學(xué)信息專業(yè)研究生創(chuàng)新能力的影響
潘瑋王偉于躍王俏
社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生綜合能力培養(yǎng)中存在的問題與對(duì)策
王麗芝胡光麗
PBL教學(xué)模式在麻醉學(xué)碩士研究生教學(xué)中的初步探討
吳涯雯陳郡興張雙全李步龍譚秀華陳友權(quán)
成人錯(cuò)頜畸形的正畸治療體會(huì)
李俏高原
嚴(yán)重呼吸道燒傷護(hù)理中的心理疏導(dǎo)
梁飛
預(yù)見性護(hù)理對(duì)降低膽總管結(jié)石患者ERCP術(shù)后并發(fā)癥的研究
王彩霞
慢性阻塞性肺病老年患者呼吸功能鍛煉依從性分析及護(hù)理
章嫻
60例不典型乳腺包塊超聲造影的臨床觀察
周微霞顧九妹宋芫
急性腦梗死患者胱抑素C、游離脂肪酸和游離三碘甲腺原氨酸的臨床變化分析
傅歡泉
C反應(yīng)蛋白定量檢測(cè)在小兒急性呼吸道感染診治中的臨床意義
王國美肖碧蓉
小劑量羅哌卡因復(fù)合舒芬太尼用于老年患者鞍麻的臨床研究
胡壯文
螺旋CT對(duì)肝臟病變的臨床診斷價(jià)值
盧華飛

投稿須知

本刊網(wǎng)站介紹

《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

基于流媒體技術(shù)的多媒體課件在預(yù)防醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用

考易網(wǎng)絡(luò)題庫與考試系統(tǒng)實(shí)測(cè)研究

醫(yī)學(xué)影像PBL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用

基于BasicMed平臺(tái)的個(gè)性化教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用研究

傳染病學(xué)WebQuest教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用

視頻反饋教學(xué)法在腹部體檢操作訓(xùn)練中應(yīng)用的問卷調(diào)查研究

高職高專醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)信息化教學(xué)模式探討

主導(dǎo)—主體的教育設(shè)計(jì)思想在內(nèi)科護(hù)理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)踐

多媒體與互動(dòng)式教學(xué)法在新護(hù)士手術(shù)配合培訓(xùn)中的運(yùn)用觀察

從中外教育比較淺談醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

從英式醫(yī)學(xué)教育得到的啟示——親歷英、泰、新三國醫(yī)學(xué)教育之體會(huì)

醫(yī)學(xué)信息教育的中國特色與國際化趨勢(shì)

轉(zhuǎn)化檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的思考與實(shí)踐

民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校為農(nóng)村培養(yǎng)衛(wèi)生人才的探索與實(shí)踐

�？漆t(yī)師培訓(xùn)學(xué)員去向的調(diào)查及思考

醫(yī)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐中人文關(guān)懷能力培養(yǎng)的效果分析

地方醫(yī)學(xué)院校思想政治理論教育情況調(diào)查分析——以黑龍江省某地方醫(yī)學(xué)院為

PBL式學(xué)生骨干培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)

對(duì)醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行吸煙危害和戒煙教育的探討

構(gòu)建以書院制為平臺(tái)的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式與機(jī)制的研究和探索

創(chuàng)新班級(jí)管理模式 提高臨床醫(yī)學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生班級(jí)管理效能

護(hù)生實(shí)訓(xùn)管理員管理護(hù)理技能中心開放模式的效果研究

高等醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)能力校本培訓(xùn)的問題和對(duì)策

教育生態(tài)學(xué)視角下醫(yī)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策

護(hù)理兼職教師的培訓(xùn)與教學(xué)效果的分析

基于職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐

對(duì)法醫(yī)本科畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查分析

醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

護(hù)理專業(yè)本科生早期參與科研活動(dòng)的調(diào)查分析

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生輔修雙學(xué)位的可行性調(diào)查

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中“學(xué)生過度依賴教材”的調(diào)查與分析

臨床雙語教學(xué)中知識(shí)與語言教學(xué)的矛盾

中醫(yī)院校留學(xué)生中藥學(xué)全英教學(xué)探討

通過組織切片制作方法的改革 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考核模式

口腔臨床前實(shí)驗(yàn)教學(xué)與執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試相接軌的探索與思考

與國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試接軌的畢業(yè)考試實(shí)施與體會(huì)

基層醫(yī)院影響護(hù)生教學(xué)質(zhì)量相關(guān)因素分析與對(duì)策

基于KAQ的衛(wèi)生管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)體系研究

優(yōu)化口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程 增強(qiáng)口腔本科生臨床實(shí)習(xí)自信心

基于工作過程影像解剖課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

臨床醫(yī)學(xué)八年制呼吸科CBL床邊教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)

CBL結(jié)合模擬診療在心血管內(nèi)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在兒科見習(xí)課中的應(yīng)用探索

對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生開展實(shí)習(xí)前規(guī)范化臨床技能培訓(xùn)的初步研究

國家醫(yī)師資格技能考試對(duì)口腔醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)的啟發(fā)

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理帶教中PDCA系統(tǒng)的應(yīng)用研究

左利手醫(yī)學(xué)生在外科基本技能訓(xùn)練中的相關(guān)問題

心內(nèi)科實(shí)習(xí)生臨床護(hù)理帶教常見問題及應(yīng)對(duì)措施分析

精細(xì)化帶教模式在改善內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)生操作及應(yīng)急處理能力中的效果觀察

人性化帶教模式在剖宮產(chǎn)產(chǎn)后護(hù)理帶教中應(yīng)用

淺析合并交叉教學(xué)法在非口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔黏膜病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

Sandwich教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在泌尿外科教學(xué)查房中的應(yīng)用

游戲式教學(xué)法在護(hù)理操作教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課連續(xù)集中教學(xué)方法 論文QQ81995535 的探索

PDCA循環(huán)管理法在七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生中的應(yīng)用

行動(dòng)學(xué)習(xí)法在血透室新晉護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用

護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位臨床實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)形式及成員要求的質(zhì)性研究

臨床醫(yī)學(xué)研究生臨床技能培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

護(hù)理碩士生科研動(dòng)機(jī)水平及影響因素

基于項(xiàng)目管理的醫(yī)學(xué)研究生科研組織能力調(diào)查及改善策略

論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生課題實(shí)施與科研能力的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強(qiáng)度對(duì)醫(yī)學(xué)信息專業(yè)研究生創(chuàng)新能力的影響

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生綜合能力培養(yǎng)中存在的問題與對(duì)策

PBL教學(xué)模式在麻醉學(xué)碩士研究生教學(xué)中的初步探討

成人錯(cuò)頜畸形的正畸治療體會(huì)

嚴(yán)重呼吸道燒傷護(hù)理中的心理疏導(dǎo)

預(yù)見性護(hù)理對(duì)降低膽總管結(jié)石患者ERCP術(shù)后并發(fā)癥的研究

慢性阻塞性肺病老年患者呼吸功能鍛煉依從性分析及護(hù)理

60例不典型乳腺包塊超聲造影的臨床觀察

急性腦梗死患者胱抑素C、游離脂肪酸和游離三碘甲腺原氨酸的臨床變化分析

C反應(yīng)蛋白定量檢測(cè)在小兒急性呼吸道感染診治中的臨床意義

小劑量羅哌卡因復(fù)合舒芬太尼用于老年患者鞍麻的臨床研究

螺旋CT對(duì)肝臟病變的臨床診斷價(jià)值

從英式醫(yī)學(xué)教育得到的啟示——親歷英、泰、新三國醫(yī)學(xué)教育之體會(huì)

�？漆t(yī)師培訓(xùn)學(xué)員去向的調(diào)查及思考

創(chuàng)新班級(jí)管理模式提高臨床醫(yī)學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生班級(jí)管理效能

通過組織切片制作方法的改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考核模式

優(yōu)化口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程增強(qiáng)口腔本科生臨床實(shí)習(xí)自信心

護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課連續(xù)集中教學(xué)方法論文QQ81995535 的探索