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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國(guó)當(dāng)代兒科雜志雜志2014年08期

人人健康雜志2013年22期

心血管康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志雜志2013年04期

內(nèi)蒙古中醫(yī)藥雜志2010年19期

家庭醫(yī)藥雜志2012年07期

全科護(hù)理雜志2014年33期

中國(guó)現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志雜志2013年05期

疾病監(jiān)測(cè)與控制雜志2012年08期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年14期目錄

基于高端技能型專門人才培養(yǎng)的校企合作機(jī)制構(gòu)建問題研究
俞頌華肖永新
校園微信公眾平臺(tái)在高職院校思想政治教育工作中的運(yùn)用
陳哲科
基于資助工作的高校貧困生感恩教育措施探析
韓紅柳王飛通
深化教育教學(xué)改革構(gòu)建應(yīng)用型高職教育體系
戴品怡
運(yùn)用院校合并模式促進(jìn)高職院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)——以四川衛(wèi)生康復(fù)職
章榮李威
甘肅省研究生教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
李曉軍
中藥炮制專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)
楊揚(yáng)
讓期待和欣賞走進(jìn)學(xué)生的心
陳瑩
醫(yī)學(xué)生技能考試改革的探討
李冰
談?wù)剬?duì)高職開展主題班會(huì)教育的幾點(diǎn)體會(huì)
莫蘭健梁萍
中職學(xué)生攻擊性行為的成因及其對(duì)策
程林貴
中職高考與教學(xué)研究
李鴻斌
精細(xì)化教學(xué)管理模式應(yīng)用于人體形態(tài)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐
季華
將情感交流融入高職學(xué)生教育管理
季連石
對(duì)中職學(xué)校學(xué)生會(huì)建設(shè)的幾點(diǎn)分析和思考
孫紅蕾
軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)任職教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與對(duì)策
康文連建奇孫永濤
“五常法”在中職技能比賽管理中的應(yīng)用
符靈丹
淺談新學(xué)期初的班主任工作——“四抓、四促”管理法在班主任工作中的運(yùn)用
李曉彬
淺談高職院校實(shí)驗(yàn)室劇毒與危險(xiǎn)化學(xué)藥品的安全管理
應(yīng)佩蓓漆翔王磊
湖南省高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生技能抽考標(biāo)準(zhǔn)及題庫(kù)開發(fā)
涂冰譚敏任旻瓊劉宏偉劉漢佘金明劉宗華
基于Virtual Box的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境下“操作系統(tǒng)”教學(xué)方法的改革
黃宇靖陳嘉發(fā)
中藥化學(xué)說課設(shè)計(jì)實(shí)例
李劍芳孫維洋
醫(yī)學(xué)留學(xué)生藥理學(xué)全英文教學(xué)體會(huì)
胡艷麗張梅馬建慧
創(chuàng)新高職院校中藥炮制技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的探討——以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
李習(xí)平
高職高專針灸學(xué)課程有效教學(xué)的探索與實(shí)踐
劉世紅陳文鄒麗歐海艷張紅楊傳美王菲
“做、學(xué)、做”教學(xué)法在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的探索
黃智森彭福龍姚小冬甘世芬
文獻(xiàn)閱讀在細(xì)胞工程教學(xué)中的應(yīng)用和意義
苗增民張顯忠李松李艷玲張玲
中醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)教學(xué)的思考和體會(huì)
夏西超張冬張慶遠(yuǎn) 薛士鵬康愛英
提高藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索
谷小珂邱凈英
中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)結(jié)合醫(yī)學(xué)應(yīng)用探討
鄭子偉
以任務(wù)為基礎(chǔ)的中職護(hù)理專業(yè)語文口語交際教學(xué)
常宇韓明姚飛高倩
頭腦風(fēng)暴法在Flash動(dòng)畫教學(xué)中的有效運(yùn)用
陳柏林
高職高專針灸學(xué)耳針的學(xué)習(xí)障礙與教學(xué)策略
劉耀崠
高職高�？谇粚I(yè)病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
曹二龍趙晉英彭丁晉譚瀟劉選梅賀印旎
雙人雙教法在護(hù)理技能操作教學(xué)中的探討與應(yīng)用
柳敏王東風(fēng)
中職學(xué)校英語詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)研究
陳紀(jì)澤
綠色化學(xué)在中職化學(xué)教育中的滲透
李俊旺
“探究式”教學(xué)法在中藥鑒定學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
楚楚顏繼忠
PBL教學(xué)法在內(nèi)科見習(xí)中的實(shí)踐與思考
李盈甫
競(jìng)技式教學(xué)法在藥物應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
龍勇
PBL模式與免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)
游顏杰
“Excel 2007工作表的管理與格式化單元格”說課設(shè)計(jì)
楊勇
淺談在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中如何培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才
顧玉霞
護(hù)理技能大賽技能指導(dǎo)之前期準(zhǔn)備
洪海燕
臨床護(hù)理帶教師資建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
陳紅靜張?jiān)泼?/span>
增強(qiáng)中職護(hù)生實(shí)踐能力和人文素質(zhì)的教育模式研究
李玲劉書蓮肖紅宋永紅牛素霞侯婷婷胡蝶
微課教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
徐輝航喻愛芳曾健湯洪劉海燕
護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中的三結(jié)合、四重視
蒲明蘭段玲龐淑琴
婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)方案的探索
彭蕓花馮慧琴
藥學(xué)本科小學(xué)期制藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐與探討
張梅楊光馬建慧胡艷麗
對(duì)610名學(xué)生用兩種方法鑒定血型結(jié)果的分析
張強(qiáng) 高維仁
PDCA循環(huán)在泌尿外科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教中的應(yīng)用
周倫琴
甘肅省高職院校大學(xué)語文課程現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
李海英胡海燕趙延紅
364名蘭州市鐵路局職工心血管病與口腔健康關(guān)系研究
趙海燕郭論文QQ81995535 冬梅周春峰宋寶莉馬琳
有效的社會(huì)支持對(duì)農(nóng)村糖尿病患者血糖管理行為的影響分析
卓君玉張小麗汪鳳蘭邢鳳梅
靜脈輸液中遠(yuǎn)端血管保護(hù)相關(guān)情況的調(diào)查
劉麗軍陳凱旋蘇云雷唐巧琳王培培李時(shí)英
兒科病房護(hù)理工作量與護(hù)理人員配置調(diào)查研究
王金玲徐金梅王桂清
甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣35~59歲已婚婦女宮頸癌流行病學(xué)調(diào)查
崔蕓祁發(fā)玲任海燕盧國(guó)慶
兒科護(hù)理人員核心能力調(diào)查與研究
豆欣蔓楊愛玲伏旭
解剖學(xué)教師培養(yǎng)模式的探索
田志逢李占生王豐剛孟凡勇
積極心理取向的團(tuán)體輔導(dǎo)在心理健康課程中的應(yīng)用研究
王麗萍
中學(xué)生生活方式與體質(zhì)狀況的關(guān)系研究
張虎祥馬國(guó)全
武威地區(qū)健康成年人血漿N末端腦鈉肽參考范圍的調(diào)查
李慶科王彬韓榮花肖永平
老年患者心臟起搏器術(shù)后隨訪依從性分析及健康指導(dǎo)方案
汪濤文雅琳李強(qiáng)
中等衛(wèi)生學(xué)校教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查分析
陳勁松方穎
患者對(duì)病房護(hù)士滿意度的調(diào)查與分析
周鳳琴梅萍萍
蘭州市放射工作人員淋巴細(xì)胞微核分析
吳小琴李燁雷紅玉劉剛張榮牛麗梅劉銀銀
天水市艾滋病檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)建設(shè)概況調(diào)查
賀小文
社區(qū)產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)后訪視護(hù)理需求的調(diào)查分析
周茜蘇艷玲王學(xué)榮
門診健康教育在肺結(jié)核患者中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)
談艷玲
高校兼職班主任工作的調(diào)查分析及改革思考
秦莉花陳燕李晟
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高職院校課程考核模式研究與實(shí)踐
劉紅敏黃小蕾程紅娜
基于示范校建設(shè) 開發(fā)《牙體形態(tài)與牙雕塑技術(shù)》校本教材
王瑛瑛
以整合的理念構(gòu)建衛(wèi)生中高職一體化課程體系
范永麗付杰
項(xiàng)目化教學(xué)理念下醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程改革初探
江新華
醫(yī)學(xué)高職精品課程建設(shè)實(shí)踐及體會(huì)
趙太平仲其軍王建社
神經(jīng)外科�？�住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)思考
蔣磊錢俊駱純胡國(guó)漢盧亦成沈宏亮
醫(yī)院門診管理工作的思考與改進(jìn)
高育新
關(guān)鍵流程在NICU護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用
張風(fēng)蓮
不同麻醉方法對(duì)術(shù)前輔助化療宮頸癌患者血液流變學(xué)的影響
亢麗艷王海東胡青烽王鴻旻徐維安
托吡酯預(yù)防性治療偏頭痛的臨床療效觀察
李建雄張振昶梁成劉偉金晶
中西醫(yī)結(jié)合治療矽肺65例療效觀察
黃英王夢(mèng)嘉李紅梅劉東漢
左卡尼汀注射液治療急性冠脈綜合征合并2型糖尿病的臨床觀察
王吉全牛建雄
乳腺導(dǎo)管造影在乳腺癌診斷中的價(jià)值
呂鳳燕白蓉史琴英
腰腿痛方劑聯(lián)合腰痛寧膏對(duì)腰椎間盤突出癥的療效分析
左蕊
中西醫(yī)結(jié)合治療慢性唇炎的療效觀察
安艷瑜劉巧榮
經(jīng)后內(nèi)側(cè)和后外側(cè)聯(lián)合手術(shù)入路治療內(nèi)踝后踝冠狀位骨折的探討
王永平
臨床藥師參與會(huì)診藥物熱患者的臨床實(shí)踐
丁義蘭向蓉
小劑量甲磺酸羅比卡因聯(lián)合舒芬太尼硬膜外持續(xù)注藥治療經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)
尤志俠陳鐵峰牛明陳石軍王小龍王利利
讓中職學(xué)生悟出職業(yè)道德的真諦
王進(jìn)川
對(duì)醫(yī)學(xué)生德育實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
劉興慧
結(jié)腸血管脂肪瘤并腸梗阻誤診為結(jié)腸腫瘤1例
雷慶林祁鈺乾張文亮
H_2O_2低溫等離子體滅菌失敗原因分析及對(duì)策
鄭燕劉麗霞杜霞楊丹管睿
甘肅藏族傳統(tǒng)體育的起源與項(xiàng)群分類研究
高繼科姜銀興
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

基于高端技能型專門人才培養(yǎng)的校企合作機(jī)制構(gòu)建問題研究

校園微信公眾平臺(tái)在高職院校思想政治教育工作中的運(yùn)用

基于資助工作的高校貧困生感恩教育措施探析

深化教育教學(xué)改革 構(gòu)建應(yīng)用型高職教育體系

運(yùn)用院校合并模式促進(jìn)高職院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)——以四川衛(wèi)生康復(fù)職

甘肅省研究生教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

中藥炮制專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)

讓期待和欣賞走進(jìn)學(xué)生的心

醫(yī)學(xué)生技能考試改革的探討

談?wù)剬?duì)高職開展主題班會(huì)教育的幾點(diǎn)體會(huì)

中職學(xué)生攻擊性行為的成因及其對(duì)策

中職高考與教學(xué)研究

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對(duì)中職學(xué)校學(xué)生會(huì)建設(shè)的幾點(diǎn)分析和思考

軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)任職教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與對(duì)策

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淺談新學(xué)期初的班主任工作——“四抓、四促”管理法在班主任工作中的運(yùn)用

淺談高職院校實(shí)驗(yàn)室劇毒與危險(xiǎn)化學(xué)藥品的安全管理

湖南省高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生技能抽考標(biāo)準(zhǔn)及題庫(kù)開發(fā)

基于Virtual Box的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境下“操作系統(tǒng)”教學(xué)方法的改革

中藥化學(xué)說課設(shè)計(jì)實(shí)例

醫(yī)學(xué)留學(xué)生藥理學(xué)全英文教學(xué)體會(huì)

創(chuàng)新高職院校中藥炮制技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的探討——以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職高專針灸學(xué)課程有效教學(xué)的探索與實(shí)踐

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文獻(xiàn)閱讀在細(xì)胞工程教學(xué)中的應(yīng)用和意義

中醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)教學(xué)的思考和體會(huì)

提高藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索

中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)結(jié)合醫(yī)學(xué)應(yīng)用探討

以任務(wù)為基礎(chǔ)的中職護(hù)理專業(yè)語文口語交際教學(xué)

頭腦風(fēng)暴法在Flash動(dòng)畫教學(xué)中的有效運(yùn)用

高職高專針灸學(xué)耳針的學(xué)習(xí)障礙與教學(xué)策略

高職高�？谇粚I(yè)病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

雙人雙教法在護(hù)理技能操作教學(xué)中的探討與應(yīng)用

中職學(xué)校英語詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)研究

綠色化學(xué)在中職化學(xué)教育中的滲透

“探究式”教學(xué)法在中藥鑒定學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在內(nèi)科見習(xí)中的實(shí)踐與思考

競(jìng)技式教學(xué)法在藥物應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

PBL模式與免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)

“Excel 2007工作表的管理與格式化單元格”說課設(shè)計(jì)

淺談在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中如何培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才

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臨床護(hù)理帶教師資建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策

增強(qiáng)中職護(hù)生實(shí)踐能力和人文素質(zhì)的教育模式研究

微課教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中的三結(jié)合、四重視

婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)方案的探索

藥學(xué)本科小學(xué)期制藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐與探討

對(duì)610名學(xué)生用兩種方法鑒定血型結(jié)果的分析

PDCA循環(huán)在泌尿外科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教中的應(yīng)用

甘肅省高職院校大學(xué)語文課程現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

364名蘭州市鐵路局職工心血管病與口腔健康關(guān)系研究

有效的社會(huì)支持對(duì)農(nóng)村糖尿病患者血糖管理行為的影響分析

靜脈輸液中遠(yuǎn)端血管保護(hù)相關(guān)情況的調(diào)查

兒科病房護(hù)理工作量與護(hù)理人員配置調(diào)查研究

甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣35~59歲已婚婦女宮頸癌流行病學(xué)調(diào)查

兒科護(hù)理人員核心能力調(diào)查與研究

解剖學(xué)教師培養(yǎng)模式的探索

積極心理取向的團(tuán)體輔導(dǎo)在心理健康課程中的應(yīng)用研究

中學(xué)生生活方式與體質(zhì)狀況的關(guān)系研究

武威地區(qū)健康成年人血漿N末端腦鈉肽參考范圍的調(diào)查

老年患者心臟起搏器術(shù)后隨訪依從性分析及健康指導(dǎo)方案

中等衛(wèi)生學(xué)校教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查分析

患者對(duì)病房護(hù)士滿意度的調(diào)查與分析

蘭州市放射工作人員淋巴細(xì)胞微核分析

天水市艾滋病檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)建設(shè)概況調(diào)查

社區(qū)產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)后訪視護(hù)理需求的調(diào)查分析

門診健康教育在肺結(jié)核患者中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)

高校兼職班主任工作的調(diào)查分析及改革思考

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高職院校課程考核模式研究與實(shí)踐

基于示范校建設(shè) 開發(fā)《牙體形態(tài)與牙雕塑技術(shù)》校本教材

以整合的理念構(gòu)建衛(wèi)生中高職一體化課程體系

項(xiàng)目化教學(xué)理念下醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程改革初探

醫(yī)學(xué)高職精品課程建設(shè)實(shí)踐及體會(huì)

神經(jīng)外科�？�住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)思考

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關(guān)鍵流程在NICU護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用

不同麻醉方法對(duì)術(shù)前輔助化療宮頸癌患者血液流變學(xué)的影響

深化教育教學(xué)改革構(gòu)建應(yīng)用型高職教育體系

運(yùn)用院校合并模式促進(jìn)高職院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)——以四川衛(wèi)生康復(fù)職

淺談新學(xué)期初的班主任工作——“四抓、四促”管理法在班主任工作中的運(yùn)用

“做、學(xué)、做”教學(xué)法在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的探索

高職高�？谇粚I(yè)病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中的三結(jié)合、四重視

神經(jīng)外科�？�住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)思考