任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
一、積極實施素質(zhì)教育。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得一定成果，并運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中取得比較突出的成績。
二、教育教學(xué)效果明顯
（一)所教或所指導(dǎo)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成績顯著論.文.客.服.QQ，81995535，擔(dān)任班主任或所指導(dǎo)的班級被評為校級以上先進班級，或本人被評為校級以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員)。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)所管理學(xué)校獲得縣級教育行政部門以上政府獎勵。
（二)系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績顯著，獲得縣級教育行政部門以上獎勵。
（三)除上述條件外，教研員還應(yīng)被評為當(dāng)?shù)貙W(xué)科（教育技術(shù))帶頭人或教學(xué)（教育技術(shù))骨干。
三、在本學(xué)科領(lǐng)域中具有一定知名度。積極參與學(xué)校教學(xué)改革，積極推動教育管理、教育教學(xué)方法創(chuàng)新，推廣教育教學(xué)先進經(jīng)驗工作中取得一定成績。參加縣級以上教研機構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流活動并做教育教學(xué)方面的經(jīng)驗介紹。（須提交相關(guān)證明材料)
四、教育教學(xué)研究能力較強
（一)高級中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機構(gòu)教師參與縣級以上教育教學(xué)科研課題1項，并通過結(jié)題驗收（須提交結(jié)題證書)。
（二)教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)教師主持1項、參與1項市級以上教育教學(xué)科研課題，并通過結(jié)題驗收（須提交結(jié)題證書)。
第九條 論文、著作條件
一、高級中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機構(gòu)教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：
（一)教育教學(xué)著作、譯著（教材)1部（獨著或第一作者)。
（二)論文2篇（從事教育教學(xué)工作10年以上的農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)任教師和特殊教育學(xué)校教師1篇)。
二、教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu))教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：
（一)教育教學(xué)著作、譯著（教材)1部（獨著或第一作者)，論文2篇。
（二)論文4篇。
第十條 破格條件
不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上論.文.客.服.QQ，81995535；或具備規(guī)定的學(xué)歷條件，不具備規(guī)定的資歷條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格3年以上。以上人員符合下列條件之一者，可申請破格申報：
一、獲全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者稱號，自治區(qū)特級教師稱號，自治區(qū)級以上勞動模范等省部級以上榮譽稱號。
二、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)科研取得重大成果，獲市（廳)級政府獎勵三等獎以上的主要完成人。
第十一條 附則
一、本專業(yè)技術(shù)資格評審條件中所規(guī)定的基本條件、學(xué)歷（學(xué)位)、資歷、外語和計算機應(yīng)用能力、繼續(xù)教育和工作經(jīng)歷、業(yè)績成果、論文著作要求必須同時具備。凡符合上述專業(yè)技術(shù)資格評審條件，可申報中小學(xué)教師系列中學(xué)高級教師（含“小中高”)專業(yè)技術(shù)資格。申報者應(yīng)按規(guī)定提交申報材料，并按人事檔案管理關(guān)系及規(guī)定的程序送評，否則，各級人事（職改)部門不予受理，評委會不予評審。
二、本專業(yè)技術(shù)資格評審條件的特定解釋：
（一)本條件中凡冠有“以上”者，均含本級。
（二)本條件中所規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位)是指國家承認(rèn)的國民教育序列的學(xué)歷。取得國（境)外學(xué)歷（學(xué)位)的，須提供國家有關(guān)部門的認(rèn)證材料。
（三)擔(dān)任過班主任工作的確認(rèn)方法：
1．校級領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員、團委書記、少先隊總輔導(dǎo)員、年級組長可按班主任工作計算年限。
2．藝術(shù)、體育、心理健康、勞動技術(shù)、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。
3．教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)不作班主任年限要求。
（四)德育教師是指分管德育工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、團委書記、少先隊輔導(dǎo)員、心理健康教師和其他擔(dān)任德育工作的教師。
（五)循環(huán)教學(xué)是指幼兒園小班-大班，義務(wù)教育1-6年級、7-9年級，普通高中1-3年級教學(xué)。教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)不作循壞教學(xué)要求。
（六)農(nóng)村學(xué)校是指不設(shè)在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
（七)基礎(chǔ)薄弱學(xué)校是指國家扶貧開發(fā)工作重點縣所屬學(xué)校。
（八)支教是指到農(nóng)村學(xué)�；蚧A(chǔ)薄弱學(xué)校開展授課、講座、指導(dǎo)教學(xué)等教育教學(xué)活動。
（九)周課時是指每周平均課時，列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
（十)中層管理人員是指經(jīng)教育行政部門備案的學(xué)校內(nèi)設(shè)管理機構(gòu)的人員。
（十一)校級領(lǐng)導(dǎo)是指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。
（十二)公開課是指由學(xué)校及上級教育教研機構(gòu)組織的，本學(xué)科組教師、教育教學(xué)管理相關(guān)人員參加的研究課、示范課。
（十三)縣級是指市轄區(qū)、縣、縣級市。
（十四)市級是指地級市。
（十五)縣級教育行政部門以上政府獎勵包括國家級政府獎勵、省部級政府獎勵、市（廳)級政府獎勵、縣級政府獎勵、縣級教育部門獎勵。
國家級政府獎勵是指國務(wù)院頒發(fā)的與中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究相關(guān)的獎勵。
省部級政府獎勵是指省級人民政府或國家教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究相關(guān)的獎勵。
市（廳)級政府獎勵是指市級人民政府或省級教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究相關(guān)的獎勵。
縣級政府獎勵是指縣級人民政府或設(shè)區(qū)市級教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究相關(guān)的獎勵。
縣級教育部門獎勵是指縣級教育行政部門頒發(fā)的與中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究相關(guān)的獎勵。
以上獎勵均以獲獎證書為準(zhǔn)。
（十六)教育教學(xué)科研課題是指教育行政部門或教研部門組織立項的科研課題。
（十七)教育教學(xué)著作或教材是在在取得ISBN（國內(nèi)、國際標(biāo)準(zhǔn)書號)并公開出版發(fā)行的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或教材，應(yīng)具有特定的研究對象，概念準(zhǔn)確，反映研究對象規(guī)律，并構(gòu)成一定體系論.文.客.服.QQ，81995535，屬作者創(chuàng)造性思維的學(xué)術(shù)著作或教材，其學(xué)術(shù)水平（價值)由評審會專家評定。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、普通教材、練習(xí)冊、普通工具書不能視為學(xué)術(shù)專著。所有著作的清樣稿或出版證明等不能作為已公開出版發(fā)行的依據(jù)。
（十八)論文是指以獨著或第一作者在具有CN刊號（國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號)、ISSN刊號（國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號)的專業(yè)期刊上公開發(fā)表本專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章（專輯、論文集上收集的論文不在此列)。論文應(yīng)通過邏輯論述，闡明作者的學(xué)術(shù)觀點，回答學(xué)科發(fā)展及實際工作問題，其學(xué)術(shù)水平（價值)由評委會專家公正、公平、全面地評定。凡對事業(yè)或業(yè)務(wù)工作現(xiàn)象進行一般描述、介紹、報道的文章，不能視為論文。所有的清樣稿、論文錄用通知（證明)不能作為已發(fā)表論文的依據(jù)。國內(nèi)公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物可在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站上查詢。
（十九)主要完成人是指排名一等獎前10名，二等獎前7名，三等獎前5名。原則上應(yīng)有個人證書。
（二十)最后學(xué)歷的專業(yè)與申報學(xué)科不相符時，至少應(yīng)該在學(xué)科崗位任教一年以上。
三、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負責(zé)解釋。
四、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行。
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