關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件的通知
桂職辦〔2014〕155號
各市人社局、職改辦，自治區(qū)各系列、自治區(qū)直屬各部門職改辦（人事、干部處)：
現(xiàn)將廣西壯族自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件》(試行)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行中有何問題和建議，請及時報告我辦。
附件：廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中級技術(shù)資格評審條件（試行)
2014年12月11日
廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行)
評定標準：中學(xué)高級教師須具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)；具備系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)能力強、水平高，勝任循環(huán)教學(xué)；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法，在面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等方面取得顯著成績論.文.客.服.QQ，81995535；具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨立開展或組織教研活動，并取得較突出的成果；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究中起骨干作用。能較好地運用一門外國語獲取本專業(yè)信息和進行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運用計算機的能力。
第一條 適用范圍
本評審條件適用于普通中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、各級教育科研機構(gòu)、校外教育機構(gòu)、電化教育機構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu))中從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作并取得規(guī)定教師資格的專業(yè)技術(shù)人員。申報小學(xué)中的中學(xué)高級教師（簡稱“小中高”)參照本評審條件執(zhí)行。
欽州市、防城港市申報中小學(xué)教師系列的專業(yè)技術(shù)人員，仍按國家和自治區(qū)深化中小學(xué)教師系列職稱制度改革擴大試點工作有關(guān)政策及評審條件執(zhí)行。
第二條 基本條件
一、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律論.文.客.服.QQ，81995535，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格。
三、身心健康，能夠履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
四、近5年來年度考核均為合格以上。
五、任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報：
（一)違紀違法，受警告處分未滿 1年者，受記過處分未滿2年者，受記大過處分未滿3年者，受降級處分未滿5年者，不得申報。
（二)在申報、評審過程中及下文確認前，在申報材料中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等學(xué)術(shù)不端行為者，自申報當年起，5年內(nèi)不得申報。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報。累計在兩次申報中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為者終身不得申報。
第三條 學(xué)歷（學(xué)位)、資歷條件
一、具備博士學(xué)位，取得中級專業(yè)技術(shù)資格2年以上。
二、具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。
三、在幼兒園、小學(xué)、初中的教師具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，取得中級專業(yè)技術(shù)資格7年以上。
四、學(xué)校所在地不在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)或國家級貧困縣小學(xué)的教師中專畢業(yè)，從事農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作滿25年以上，并取得中級專業(yè)技術(shù)資格7年以上。
五、國家機關(guān)交流人員或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員需連續(xù)從事教育教學(xué)工作2年以上，并按以下要求申報：
具有博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作9年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作11年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（含鄉(xiāng)鎮(zhèn))中學(xué)教師大學(xué)�？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上。
第四條 外語條件
一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員外語等級考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。
二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。
第五條 計算機應(yīng)用能力條件
一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。
二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。
第六條 繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)論.文.客.服.QQ，81995535，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第七條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力)條件
一、長期在教育教學(xué)第一線工作，并滿足下列條件：
（一)任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作3年以上。德育教師從事學(xué)生德育工作5年以上。（須提交所在學(xué)校證明材料)
（二)有1次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任小學(xué)六年級或初三年級或高三年級教學(xué)工作2年以上。
（三)未滿50周歲在縣城以上學(xué)校工作的中小學(xué)、幼兒園教師以及教研員、教育技術(shù)教師，晉升中學(xué)高級教師（含“小中高”)專業(yè)技術(shù)資格，原則上要在農(nóng)村學(xué)校任教或支教累計時間達到1年以上；或國家扶貧開發(fā)工作重點縣以外的中小學(xué)、幼兒園教師在基礎(chǔ)薄弱學(xué)校任教或支教累計時間達到1年以上。（本項須提交縣級以上教育行政部門的證明材料)。
二、除滿足本條第一款條件以外，近五年來還應(yīng)具備下列條件：
（一)高級中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機構(gòu)
1. 課時要求
（1)高級中學(xué)、初級中學(xué)、校外教育機構(gòu)
專任教師周課時10節(jié)以上（班主任周課時6節(jié)以上，跨學(xué)科或跨年級的6節(jié)以上；心理健康教育專職教師每年接受學(xué)生咨詢時間不少于180小時或180人次，心理健康教育活動課周課時量6節(jié)以上)，每學(xué)期聽課15節(jié)以上（須提交所在學(xué)校證明材料，下同)。
中層管理人員周課時6節(jié)以上，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
（2)小學(xué)
專任教師周課時14節(jié)以上（班主任周課時10節(jié)以上，跨學(xué)科或跨年級的8節(jié)以上；心理健康教育專職教師每年接受學(xué)生咨詢時間不少于120小時或120人次，心理健康教育活動課周課時量7節(jié)以上)，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。
中層管理人員周課時6節(jié)以上，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期聽課25節(jié)以上。
（3)幼兒園
專任教師平均每周帶班時間不少于4個半天，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。
中層管理人員平均每周帶班時間不少于3個半天，或每周聽課、評課8節(jié)以上。
校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽課、評課4節(jié)以上，每學(xué)期至少上1節(jié)示范課。
2. 教學(xué)改革要求
（1)作為骨干參與開發(fā)校本課程，能指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動（研究性學(xué)習(xí))，能開設(shè)選修課或知識講座，組織指導(dǎo)課外、藝術(shù)、科技活動。每年開設(shè)校本選修課1門論.文.客.服.QQ，81995535，或知識講座2次，或組織指導(dǎo)系列科技、藝術(shù)、體育以及其他課外活動1項。心理健康教育專職教師或科技輔導(dǎo)專職教師每年組織全校性心理健康教育活動或科技教育活動2次，團委書記、少先隊輔導(dǎo)員每年組織全校性共青團、少先隊活動8次。（須提交所在學(xué)校證明材料)
（2)每年承擔(dān)校級以上公開課1次，并獲得好評。團委書記、少先隊輔導(dǎo)員每年承擔(dān)校級以上共青團、少先隊教育交流專題發(fā)言1次，并獲得好評。（均須提交所在學(xué)�；蚩h級以上教育行政部門或教研部門的證明材料)
3. 培養(yǎng)骨干教師要求。培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師2名以上，有確定的對象、目標，具體的步驟和途徑，并有明顯成效。（須提交所在學(xué)校的證明材料)
（二)教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu))
1. 工作量要求。教育科研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu))教師（教研員)有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時間，縣級每年不少于80天，聽課、評課時間不少于80節(jié)；市級每年不少于50天，聽課、評課時間不少于60節(jié)。（須提交所在單位的證明材料)
2. 教學(xué)改革要求。每年主講1次以上教師培訓(xùn)課，承擔(dān)1次以上縣級以上教學(xué)專題講座或公開課；每年組織1次以上教育科研經(jīng)驗交流會，或推廣1項以上先進的教育科研成果；教育技術(shù)教研員每學(xué)年進行1個教學(xué)單元以上的系列教育技術(shù)軟件的編制并推廣，并組織教師培訓(xùn)1次以上。（須提交相關(guān)證明材料)
3. 指導(dǎo)骨干教師要求。培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師5名以上，有確定的對象、目標，具體的步驟和途徑，并有明顯成效。（須提交所在單位的證明材料)
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