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中學英語園地(教學指導)

編輯出版：中學英語園地(教學指導)雜志編輯部
主辦：河南大學外語學院
出版周期：旬刊出版地：河南省開封市
語種：中文　　ISSN：1003-885X

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《中國哲學史雜志》2015年01期

《中學英語園地(教學指導)雜志》2012年08期目錄

淺談優(yōu)化英語課堂教學的幾點思考
馮水明;
Paraphrase在初中英語教學中的必要性
陳亞芬;
淺談初中英語閱讀教學
趙正云;
英語ING-分詞典型錯題解題分析
齊國斌;
淺析中職英語聽力教學策略
葉琳;
中學英語詞匯教學方法淺談
曹菊芳;
如何讓學生愉快學習
王麗;
在英語教學中滲透德育教育的幾點嘗試
周海霞;
用活動激發(fā)學生積極學習英語
盧月華;
Unit 5 If you go to the party,you'
楊秀美;
情感在初中英語教學中的重要性
陶小春;
高中英語教學應注意“八法”
李梅;
初中生英語學習興趣為何不再濃厚
趙翠霞;
淺談如何做好英語完形填空題
邱敏敏;
論英語教學中學生情商的培養(yǎng)
宗曉麗;
任務型教學在高中英語泛讀教學中的應用
劉平;
論TFU理論指導下的英語教學設計
楊云霞;
把握英語試題特點,提高聽力答題技巧
羅果;
新課程下高中英語閱讀教學之點滴體會
王保利;
讓學生成為英語課堂教學的主人
陶志清;
淺析復述能力在書面表達能力中的重要性
韓冰冰;
在初中英語教學中創(chuàng)設生動有趣的情景
邱芳;
論高中英語教學與人文素養(yǎng)的提高
黃曉敏;
培養(yǎng)聽說技能提升綜合語言能力
周旭紅;
中學英語詞匯教學:基于語境視角的研究
林敏;
培養(yǎng)獨立意識讓教與學事半功倍
張慧;
素質(zhì)教育與高中英語教學方法改革探究
丁賢國;
如何在英語教學中進行文化內(nèi)涵滲透
張麗軍;
初高中英語教學脫節(jié)的起因及教學建議
于海榮;
將競爭機制合理引入英語課堂教學
陸春法;
英語課堂教學生活化芻議
錢靜芳;
信息技術(shù)與中學英語教學的有效整合
夏文炎;
如何培養(yǎng)高三學生的英語自主學習能力
秦雪娟;
英語自學輔導法在FUN WITH ENGLISH中的運用
王麗華;
淺談英語書面表達的批改與講評方法
和湘茹論文QQ81995535 ;
提高學生英語交際能力的淺見
單錚錚;
高中英語閱讀教學要關(guān)注學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
費良喜;
在初中英語教學中培養(yǎng)學生的表達能力
錢曉梅;
初中英語教學中聽力訓練策略分析
葛云;
淺談任務型閱讀中的信息處理,提高解題效率——以2011年江蘇高考英語
陳娟;
初中英語聽寫教學存在問題及改進方法探討
王三金;
一堂成功的英語閱讀課
顧彩紅;
常州市勤業(yè)中學英語自主學習課堂教學模式案例及分析
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熱身活動的冷思考
裴紅燕;
關(guān)于舉辦第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學數(shù)字閱讀活動的函

淺談優(yōu)化英語課堂教學的幾點思考

Paraphrase在初中英語教學中的必要性

淺談初中英語閱讀教學

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淺析中職英語聽力教學策略

中學英語詞匯教學方法淺談

如何讓學生愉快學習

在英語教學中滲透德育教育的幾點嘗試

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情感在初中英語教學中的重要性

高中英語教學應注意“八法”

初中生英語學習興趣為何不再濃厚

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讓學生成為英語課堂教學的主人

淺析復述能力在書面表達能力中的重要性

在初中英語教學中創(chuàng)設生動有趣的情景

論高中英語教學與人文素養(yǎng)的提高

培養(yǎng)聽說技能 提升綜合語言能力

中學英語詞匯教學:基于語境視角的研究

培養(yǎng)獨立意識 讓教與學事半功倍

素質(zhì)教育與高中英語教學方法改革探究

如何在英語教學中進行文化內(nèi)涵滲透

初高中英語教學脫節(jié)的起因及教學建議

將競爭機制合理引入英語課堂教學

英語課堂教學生活化芻議

信息技術(shù)與中學英語教學的有效整合

如何培養(yǎng)高三學生的英語自主學習能力

英語自學輔導法在FUN WITH ENGLISH中的運用

淺談英語書面表達的批改與講評方法

提高學生英語交際能力的淺見

高中英語閱讀教學要關(guān)注學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

在初中英語教學中培養(yǎng)學生的表達能力

初中英語教學中聽力訓練策略分析

淺談任務型閱讀中的信息處理,提高解題效率——以2011年江蘇高考英語

初中英語聽寫教學存在問題及改進方法探討

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培養(yǎng)聽說技能提升綜合語言能力

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