網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:教學月刊·中學版(語文教學)在線投稿 教學月刊·中學版(語文教學)發(fā)表電話
教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2013年04期目錄

  • 嚴正聲明

  • 農(nóng)村普通高中深化課程改革的思考與實踐

    甘建國

  • 高中新課改走班教學管理的探索

    朱建榮

  • 論社會實踐類選修課程中教師的角色

    沈飛

  • 興趣特長類選修課程的開發(fā)與實施——以“歐洲文化游”課程的開發(fā)為例

    陳莉娜

  • 沿·研·延——例談語文課“全程助學”

    范劍萍

  • 以“學”為中心設計數(shù)學“全程助學單”

    沈建新

  • 要素課堂:構(gòu)建英語學習新結(jié)構(gòu)

    周玲

  • 講究“助”的策略,實現(xiàn)“全程助學”——以科學教學為例

    費衛(wèi)紅 沈國慶

  • 問題聚集 經(jīng)驗輻射 教研跟進——以試卷講評課評比為例談縣域大型教

    潘學軍

  • 實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)基礎上的特色發(fā)展——當代春暉中學的辦學實踐

    陳小祥

  • “知識管理”背景下學�？蒲泄芾聿呗缘膶嵺`研究

    周劍

  • 依托遠程網(wǎng)絡提升教師培訓實效的策略

    唐誠江

  • 答辯式說課的實踐探索

    馬磊

  • 農(nóng)村初中研究型教師隊伍建設的實踐探索

    潘邦濤

  • 立足小組合作學習,全力推進區(qū)域教改

    蔡洪偉

  • 2011版《歷史與社會課程標準》的實踐策略——以“相關(guān)信息的獲取、表

    高凌

  • 改革開放后中學德育課程改革軌跡探索

    邵莉敏

  • 一個原點 三種整合——高考語文有效復習策略摭談

    王靜

  • 元認知訓練在初中語文閱讀教學中的運用

    林柳波

  • 于反常處見精神——從“反常合道”品《定風波》中蘇軾形象的教學嘗試

    呂紫綃
  •  論文QQ81995535 

    融“詞”于“境”,優(yōu)化高中英語詞匯教學

    樓立青

  • 使用前置性作業(yè),開發(fā)“短課”模式——初中科學教學的實踐探索

    盧群

  • 生命的靈動來自于動態(tài)生成——若干教學案例片段的分析與感悟

    王芳琴

  • 基于職業(yè)情境的中職教學內(nèi)容的有效重構(gòu)

    周學勤

  • 名師名校長的概念與特質(zhì)

    魯林岳

  • 新書推薦:《習得集——從基教到高教》

  • 歡迎訂閱中文核心期刊《教學月刊·中學版》

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證