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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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《教育科學(xué)論壇雜志》2015年21期目錄

綿竹實驗學(xué)校
教育的使命在于解放兒童
石軍
讀者心聲
李禮
把握機遇創(chuàng)新思路深度參與基礎(chǔ)教育綜合改革
何浩
教學(xué)偏見:含義、危害與應(yīng)對策略
凌鵬飛
課堂話語在課例研究中的轉(zhuǎn)變——以滬教版語文教材《合歡樹》為例
王夢媛
“考辨”“語境”和“設(shè)問”——例說高中歷史史料教學(xué)的有效性
肖云豹
英語教學(xué)中培養(yǎng)高中生跨文化交際能力的策略
王東山
思想政治生成性課堂教學(xué)新探
李明遠
例談初中思想品德課故事情境教學(xué)——以《寬容》一課為例
姜肖
課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習權(quán)
何洪育
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師理答的現(xiàn)狀分析與思考
李步良
語文理解力的失落原因與回歸策略
茹紅忠
經(jīng)常打磨一下自己的“斧子”
程顯龍
“縣域推進教育國際化現(xiàn)狀與對策研究”調(diào)查報告
邱剛田易恩林琳溫文勤
調(diào)查問卷編制中應(yīng)注意的三個問題——以某校三個問卷為例
王洪波
在生命的激蕩中飛揚語言的智慧——特級教師王小毅《詹天佑》教學(xué)實錄與點
王小毅陳世榮
十二章》教學(xué)為例-教育科學(xué)論壇" style="" href="../Article/ZYJS201521018.htm">正視生命:課堂追問的基點——以特級教師李衛(wèi)東《<論語>十二章》教學(xué)為
岳國忠
讓文言文學(xué)習變得好玩些——以《雖有嘉肴》教學(xué)為例
劉勇
“美麗的” 論文QQ81995535 錯誤“美”在哪里?——聽《錯誤》一課的教學(xué)反思
李林遙
生活化:第56號教室奇跡的秘訣之四
梁昌輝
生活·教育哲理漫畫
王少華
人文情懷,教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在覺醒——“人文情懷與教師專業(yè)發(fā)展”的一線
楊金華
優(yōu)秀教師的專業(yè)進階之路——以小學(xué)英語教師為例
張琦夏英
課堂改革開啟“未來之芯”
本刊編輯部
未來已來固本求真——電子書包在語文課堂中的智慧實踐
代菲
借助信息技術(shù),發(fā)展幾何直觀,提升數(shù)學(xué)能力
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培育基于數(shù)字化信息反饋的學(xué)習生態(tài)系統(tǒng)
王婉魏開勝曹燕剛
基于多媒體交互技術(shù)的小學(xué)科學(xué)學(xué)習評價
王宗祺廖信蘭
運用信息技術(shù),革新課程資源,提高數(shù)學(xué)技能
魏開勝劉艷
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賀小瓊

綿竹實驗學(xué)校

教育的使命在于解放兒童

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