亚洲精品麻豆,日韩欧美精品综合久久

中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《中國電化教育雜志》2010年07期目錄

義務(wù)教育階段信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究——基于變革空間的視角
董玉琦;包正委;
基于STS視角的義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查——長春市K區(qū)的個案
王秋爽;繳洪勛;
義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程區(qū)域整體推進(jìn):問題、原因及對策
楊寧;錢薇旭;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文深度閱讀教學(xué)研究
袁華莉;余勝泉;
教育技術(shù)學(xué)中學(xué)生個性的研究
孫海民;班樹青;劉亞萍;
基于建導(dǎo)方法的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
史玉新;樊旭;
港臺地區(qū)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及其論文QQ81995535 啟示
袁磊;陳曉慧;霍娟娟;
中小學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)交流的調(diào)查與分析
何建武;
中韓基礎(chǔ)教育信息化比較研究
宋小軍;
美、日、德、印四國信息人才培養(yǎng)研究
楊立軍;劉陳;
學(xué)習(xí)交互的現(xiàn)狀與未來發(fā)展——從課堂學(xué)習(xí)到e-Learning,m-L
楊剛;徐曉東;
論遠(yuǎn)程教育非學(xué)術(shù)支持服務(wù)及其策略
鄒范林;
遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心年報(bào)年檢系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
金一強(qiáng);丁新;
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育專業(yè)設(shè)置的分析與思考
盧勃;
中小學(xué)學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)開發(fā)的探索和實(shí)踐
尋素華;胡連德;
高中新課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用
蒙廣平;
網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)字化環(huán)境建設(shè)及教學(xué)新方法——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例
屠靜芬;夏欣;
從社會網(wǎng)絡(luò)分析看海鹽教師博客
李文昊;王繼新;白文倩;
本溪市舉辦小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場會
朱廣艷;
教師博客社群中意見領(lǐng)袖的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
唐章蔚;
深度對話:試解“李克東難題”的可能路徑——基于“杜甫詩歌”專題教學(xué)的
姚賽男;
基于博客的教師專業(yè)發(fā)展個案研究及啟示
鄭小軍;楊滿福;林雯;黃春燕;
概念圖應(yīng)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
張紅波;
英漢機(jī)譯中的譯后編輯及其實(shí)現(xiàn)
劉彬;
英特爾公司向國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)捐贈skoool~(TM)教育資源
張靜然;
國外人工智能教育應(yīng)用最新熱點(diǎn)問題探討
賈積有;
協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)的套具設(shè)計(jì)
錢冬明;管玨琪;王佑鎂;祝智庭;
數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的對比分析與選擇
程宏偉;張大敏;
索尼發(fā)力高亮度工程投影機(jī)市場
普羅米休斯為第一所浙江省互動教學(xué)示范校掛牌
朱廣艷;
愛普生新一代學(xué)習(xí)型噴墨打印機(jī)系列閃亮登場
日立HCP-4020X高亮、網(wǎng)絡(luò)投影機(jī)傾情亮相
三菱投影演繹教育應(yīng)用新傳奇
“第五屆全國電教產(chǎn)品十佳品牌評選活動”入選企業(yè)推薦產(chǎn)品～網(wǎng)絡(luò)設(shè)備類
中國電化教育事業(yè)的開拓者與奠基人——南國農(nóng)先生

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

義務(wù)教育階段信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究——基于變革空間的視角

基于STS視角的義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查——長春市K區(qū)的個案

義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程區(qū)域整體推進(jìn):問題、原因及對策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文深度閱讀教學(xué)研究

教育技術(shù)學(xué)中學(xué)生個性的研究

基于建導(dǎo)方法的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)

港臺地區(qū)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及其 論文QQ81995535 啟示

中小學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)交流的調(diào)查與分析

中韓基礎(chǔ)教育信息化比較研究

美、日、德、印四國信息人才培養(yǎng)研究

學(xué)習(xí)交互的現(xiàn)狀與未來發(fā)展——從課堂學(xué)習(xí)到e-Learning,m-L

論遠(yuǎn)程教育非學(xué)術(shù)支持服務(wù)及其策略

遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心年報(bào)年檢系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育專業(yè)設(shè)置的分析與思考

中小學(xué)學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)開發(fā)的探索和實(shí)踐

高中新課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)字化環(huán)境建設(shè)及教學(xué)新方法——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例

從社會網(wǎng)絡(luò)分析看海鹽教師博客

本溪市舉辦小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場會

教師博客社群中意見領(lǐng)袖的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

深度對話:試解“李克東難題”的可能路徑——基于“杜甫詩歌”專題教學(xué)的

基于博客的教師專業(yè)發(fā)展個案研究及啟示

概念圖應(yīng)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐研究

英漢機(jī)譯中的譯后編輯及其實(shí)現(xiàn)

英特爾公司向國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)捐贈skoool~(TM)教育資源

國外人工智能教育應(yīng)用最新熱點(diǎn)問題探討

協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)的套具設(shè)計(jì)

數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的對比分析與選擇

索尼發(fā)力高亮度工程投影機(jī)市場

普羅米休斯為第一所浙江省互動教學(xué)示范校掛牌

愛普生新一代學(xué)習(xí)型噴墨打印機(jī)系列閃亮登場

日立HCP-4020X高亮、網(wǎng)絡(luò)投影機(jī)傾情亮相

三菱投影演繹教育應(yīng)用新傳奇

“第五屆全國電教產(chǎn)品十佳品牌評選活動”入選企業(yè)推薦產(chǎn)品～網(wǎng)絡(luò)設(shè)備類

中國電化教育事業(yè)的開拓者與奠基人——南國農(nóng)先生

義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程區(qū)域整體推進(jìn):問題、原因及對策

港臺地區(qū)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及其論文QQ81995535 啟示

美、日、德、印四國信息人才培養(yǎng)研究

日立HCP-4020X高亮、網(wǎng)絡(luò)投影機(jī)傾情亮相