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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年01期目錄

  • 論德育工作者的人格感召力

    崔銀杭;

  • 高等院校數(shù)字化校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的探討

    許文明;

  • 全面發(fā)展創(chuàng)特色 張揚(yáng)個性育人才——發(fā)展前進(jìn)中的吉林省榆樹市弓棚鎮(zhèn)中

    胡占軍;

  • 體育運(yùn)動與智力開發(fā)的關(guān)系研究及在體育教學(xué)中的應(yīng)用

    張蓉;

  • 中學(xué)生“打架”行為初探

    王萬榮;

  • 傾聽心靈之聲

    林競力;夏凌;

  • 學(xué)生自主提問的研究與實(shí)踐

    何廣慶;

  • 學(xué)生的逆反心理產(chǎn)生的原因與對策

    趙艷霞;

  • 巧妙設(shè)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    侯群英;

  • “主體參與,自探共研”課堂教學(xué)模式在生物教學(xué)中的探索

    李衛(wèi)國;

  • 淺談運(yùn)用誘導(dǎo)啟發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)造思維的策略

    唐柯;

  • 新課程理念下課堂交往如何具有實(shí)效性

    姜波;侯成鳳;梁世娟;

  • 大學(xué)生謹(jǐn)防罹患亞健康

    馮玉娟;

  • 學(xué)校各項(xiàng)管理離不開黨支部

    胡玉蘭;

  • 例談我的班級管理做法一二

    汪小虎;

  • 初中物理教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    王偉;

  • 高校勤工助學(xué)學(xué)生的教育和管理淺析

    郭存亮;

  • 談?wù)剬W(xué)校對學(xué)生的人性化管理

    賈玉林;

  • 班級管理的五點(diǎn)思考

    陳宏;

  • 農(nóng)村初中教師成就感缺失的成因與對策

    周繼棟;

  • 工會要為學(xué)校中心工作服務(wù)

    王建華;

  • 管好學(xué)生檔案

    賈亮;

  • 淺談小學(xué)軍樂隊的訓(xùn)練技巧

    張玉民;

  • 淺析圖書管理的科學(xué)化和規(guī)范化

    張繼紅;

  • 如何檢查與評價教案

    王喜林;

  • 我思,故我在——班主任工作點(diǎn)滴思考

    高鴻星;

  • 農(nóng)村中小學(xué)財會工作存在的問題與對策

    田曉光;

  • 班會課要樹立“三大意識”

    陳飛;

  • 對教育領(lǐng)域中教師懲罰學(xué)生的探究

    張俊峰;

  • 如何給學(xué)生寫評語

    田曉杰;

  • 寬容是班主任的必備素質(zhì)

    高丹;

  • 如何做一個成功的班主任

    謝海鷹;

  • 農(nóng)村初中班主任工作的點(diǎn)滴體會

    劉梅;

  • 關(guān)于對中職班主任工作藝術(shù)的研究

    王淑娟;

  • 淺談小學(xué)低年級德育工作的開展

    莊永金;

  • 提高中職院校課堂教學(xué)效果的教學(xué)方法初探

    劉秋娥;

  • 淺談中職院校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革

    董世軍;

  • 淺談中職班主任的管理藝術(shù)

    張杰;

  • 發(fā)展多元智能,培養(yǎng)學(xué)生自主交際能力

    唐海琴;

  • 淺議英語歌謠的創(chuàng)編和使用

    �？》�;

  • 小議英語教學(xué)的德育滲透

    齊桂杰;

  • 初中英語學(xué)習(xí)方法初探

    孫忠平;

  • 初中生英語課外閱讀指導(dǎo)誤區(qū)及對策

    徐玲玲;

  • 淺談導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

    張志丹;

  • 在英語課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    楚曉麗;

  • 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

    張艷英;

  • 小學(xué)英語語法教學(xué)的三個原則

    于麗娜;

  • 高中英語閱讀課教學(xué)中設(shè)置問題的技巧

    于麗敏;

  • 初中地理教學(xué)中課堂教學(xué)策略芻議

    袁文中;

  • 發(fā)揮圖片在歷史教學(xué)中的作用

    趙光久;

  • 從思想品德課的特點(diǎn)談如何實(shí)施好初中思想品德課教學(xué)——充分體現(xiàn)思想品德

    梁平安;

  • 在初中語文教學(xué)中加強(qiáng)美的教育

    孟煥敏;

  • 談?wù)務(wù)Z感教學(xué)

    王桂東;

  • 芻議語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略

    梁詠霖;

  • 生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施

    宋紅雨;

  • 淺談初中思想政治課教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    羅文斌;

  • 發(fā)揮地理課優(yōu)勢,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

    冀冬梅;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)

    馮勇;

  • 淺談?wù)Z文閱讀和作文的教學(xué)質(zhì)量

    趙麗;

  • 如虎添翼 如鳳添彩——淺談歷史教學(xué)中的情境教學(xué)

    姜黎黎;

  • 打破陳舊框架,迎接創(chuàng)新改革

    陳斌;

  • 讓每個學(xué)生開口說英語是英語教學(xué)的首要任務(wù)

    趙建恩;

  • 初高中物理課銜接感想

    都春和;

  • 激勵法在作文教學(xué)中的嘗試

    黃麗;

  • 培養(yǎng)學(xué)生對生物教學(xué)的興趣

    臧向南;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)的意義

    王立軍;

  • 如何正確處理合作探究與自主學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

    吳延明;

  • 淺談如何讓課堂充滿活力

    楊麗麗;

  • 物理概念教學(xué)初探

    溫淑媛;

  • 結(jié)合教學(xué)點(diǎn)滴,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    王敏;

  • 淺談合作學(xué)習(xí)模式在農(nóng)村初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    金永剛;

  • 我對高中政治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的體會

    亢麗英;

  • 給體育教學(xué)插上翅膀

    李和平;

  • 淺談歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育

    穆海艷;

  • 新課改理念下的高中生物教學(xué)

    李莉;

  • 智慧的提問 精彩的課堂

    劉華;

  • 淺談歷史教學(xué)中的多媒體

    劉興坤;

  • 對體育活動課的幾點(diǎn)思考

    楊成祿;

  • 淺談初中化學(xué)學(xué)困生的練習(xí)方法

    金曉霞;

  • 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)

    李賢;

  • 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何做到理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合

    倪德芳;

  • 淺談學(xué)生寫作能力低下的原因及策略研究

    李存香;

  • 淺析計算機(jī)教學(xué)評價的功能和原則

    張貫徹;

  • 淺析中學(xué)思想政治課程教育途徑的創(chuàng)新

    張良軍;

  • 淺談新課程下的高中生物教學(xué)

    孫亞中;

  • 高效課堂從導(dǎo)學(xué)案開始

    秦秀英;

  • 例談網(wǎng)絡(luò)文化下的信息技術(shù)教學(xué)

    劉素梅;

  • 初中物理“分層教學(xué),分類指導(dǎo)”的研究

    馬立梅;

  • 小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    張世珍;

  • 營造良好心理環(huán)境 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    田靜;

  • 淺析初中語文教育者親和力的培養(yǎng)

    梁永崗;

  • 語文閱讀和作文的教學(xué)質(zhì)量之我見

    王進(jìn)來;

  • 在政治課堂活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    黃永麗;

  • 新時期初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的設(shè)計

    張波;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)

    張文芝;

  • 談?wù)勅绾瘟⒆阏n堂抓質(zhì)量

    蘭輝;

  • 如何布置初中語文作業(yè)

    周松;

  • 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

    畢業(yè)梅;

  • 不識閱讀真面目 只緣心在閱讀外——小學(xué)語文閱讀教學(xué)之陋見

    魏小龍;

  • 閑暇如歌 童心如詩

    堵愛玲;

  • 課堂點(diǎn)評四“注重”

    常春穎;

  • 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生——教學(xué)《草船借箭》的一點(diǎn)體會

    張增志;

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)探究

    陳金文;

  • 以情激情,寓教于樂

    單建華;

  • 當(dāng)好村小校長應(yīng)具備“五心”

    王海;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生好提問的習(xí)慣

    王鳳朓;

  • 淺談加強(qiáng)計算教學(xué)

    楊寶琴;

  • 指導(dǎo)學(xué)生推想文本上的情感

    游國全;

  • 在“做中學(xué)”的模式對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    曹金玲;

  • 多元解讀,讓古詩教學(xué)更有效

    葛國霞;

  • 改進(jìn)課堂教學(xué) 提高小學(xué)語文課堂成效

    劉鳳艷;

  • 國學(xué)進(jìn)課堂讓品社課有“品位”——談品社課教學(xué)策略

    魏廷晏如;

  • 淺論小學(xué)生的語文素養(yǎng)的提升

    閆立華;

  • 淺議孩子良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    趙文春;

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    陳愛輝;

  • 談?wù)勅绾芜M(jìn)行低年級閱讀教學(xué)

    李佳夢;

  • 讓愉快教學(xué)走進(jìn)語文課堂

    雷曉玲;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率

    李梅珍;

  • 小學(xué)審美啟蒙教育和藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)

    李銳;

  • 新課改也在靜中求“活”

    馬平;

  • 論怎樣提高低年級學(xué)生的計算能力

    柳維軍;李小桃;

  • 和諧的語文課堂是學(xué)生自由發(fā)展的天地

    陸榮干;

  • 略讀課文教學(xué)策略初探

    王秀俠;

  • 美,徜徉在小學(xué)語文古詩教學(xué)中

    楊麗君;

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生寫日記

    劉巖;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

    張微;

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性

    朱力強(qiáng);

  • 淺談小學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)

    呂瑞靜;

  • 淺議小學(xué)生語文閱讀 論文QQ81995535 能力的提高

    孫秀偉;

  • 巧設(shè)情境“玩中學(xué),學(xué)中玩”

    陳修兵;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣

    劉晶;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的冷思考

    劉文軍;朱玲君;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生感官 提高學(xué)習(xí)效率

    陳恩永;

  • 小學(xué)生作文的批改與講評

    高建明;

  • 語文課堂如何進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)

    于長立;

  • 談如何激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)課的興趣

    周璐璐;

  • 對如何上好科學(xué)課的幾點(diǎn)思考

    王玉琴;

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王麗娟;

  • 選材要準(zhǔn) 立意要新 構(gòu)思貴精 文不厭改——談作文六步訓(xùn)練

    馬海英;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂總結(jié)藝術(shù)淺析

    王明濱;

  • 怎樣對農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

    徐洪武;

  • 如何上好小學(xué)品社課

    韓東明;

  • 談對小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的認(rèn)識

    周翠翠;

  • 小學(xué)生自主作文能力的培養(yǎng)

    王福全;

  • 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力

    祝偉;

  • 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)更有效

    王曉敏;

  • 小學(xué)語文閱讀反饋教學(xué)模式初探

    初永華;

  • 激發(fā)小學(xué)科學(xué)教學(xué)情趣

    李銀山;

  • 攜多媒體走進(jìn)課堂,讓數(shù)學(xué)課堂活起來

    劉錦榮;

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探索

    袁文波;

  • 以身邊的科學(xué)活動為依托,引領(lǐng)學(xué)生寫好科學(xué)小論文

    趙鳳英;

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之探究

    鄭曉冬;

  • 試談解決問題策略教學(xué)與發(fā)展數(shù)學(xué)思維

    朱進(jìn);

  • 注重實(shí)踐體驗(yàn) 進(jìn)行有效探究

    洪麗環(huán);

  • 從小對幼兒進(jìn)行安全教育

    劉佳;

  • 正確認(rèn)識和處理幼兒孤獨(dú)現(xiàn)象

    王娜;

  • 吉林省榆樹市弓棚中心小學(xué)老師活動集錦

  • 吉林省榆樹市弓棚中心小學(xué)學(xué)生活動展示

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