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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中學(xué)生百科雜志》2015年28期

《珠算與珠心算雜志》2015年01期

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《中學(xué)生百科雜志》2014年08期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2015年01期

《中國陶瓷雜志》2013年09期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2013年05期

《吉林教育雜志》2012年07期目錄

我國元教育學(xué)述評
劉洪文;吳郁芬;
長春市朝陽區(qū)寬平小學(xué)簡介
解亞晶;
大道理如何講
馬霖霞;
構(gòu)建良性的高中課堂生態(tài)
范淑靜;
新課程理念下初中科學(xué)作業(yè)的布置與批改
金永剛;
幽默教學(xué)好處多
王起棟;
淺談維持學(xué)生的注意力
洪桂梅;
新課程理念下的數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
郭麗華;
對如何做好班主任工作的探討
楊緒文;
德育工作如何適應(yīng)課改
張紹成;李淑杰;馬駿華;
“雙困生”轉(zhuǎn)化之我見
彭淑波;
課改下的班主任角色更具挑戰(zhàn)力
張勛;張國玲;楊麗琪;
讓德育的天空灑滿陽光
羅云峰;
溝通是教師永恒的主題
倪艷秋;
如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
陳家琦;高柏盛;樊宏亮;
班主任工作四點(diǎn)做法
李強(qiáng);
班主任工作的法寶——細(xì)微入手
王穎;
淺談學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
謝春明;
關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)的探討
耿貴;
淺談農(nóng)村小學(xué)如何管理
唐慧莉;
淺議小學(xué)生德育的方法與途徑
王榮麗;
發(fā)揮骨干傳幫帶作用引領(lǐng)教師共同成長
劉立峰;
如何進(jìn)行中學(xué)生安全教育
黃立東;
論農(nóng)村學(xué)前教育師資的困境與出路
金蘭;李嘉;
淺談中小學(xué)圖書館在書香校園建設(shè)中的作用
王云;
淺析新手教師的職業(yè)適應(yīng)狀況與應(yīng)對策略——基于對東北師范大學(xué)部分師范類
王斌;胡勇明;
淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考
金明花;
校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)想法
王玉清;
初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)芻議
劉人杰;
以學(xué)生為主體的自主班級管理
李煥琴;
問題教學(xué)法在歷史與社會課中的運(yùn)用
許周鄧;
芻議初中生學(xué)習(xí)《科學(xué)》情感的培養(yǎng)
葉秀珍;
中學(xué)情感教育初探
韓軍;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的結(jié)束技能
張彩紅;
農(nóng)村高中數(shù)學(xué)的高考復(fù)習(xí)策略初探
張放;
學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
王婧媛;
淺談學(xué)校的人性化管理
王喜林;
培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣促進(jìn)終身體育意識的發(fā)展
李明;
淺議化學(xué)教學(xué)的情感滲透
陳瑾祥;
如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力
陳偉芳;
淺論歷史學(xué)科學(xué)習(xí)方法
徐艷輝;
初中物理情境教學(xué)的探究
盛檄文;
政治課堂如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
黃玉炎;
重視中學(xué)生課外活動在思想道德建設(shè)中的作用
胡靜;
談“評課”的標(biāo)準(zhǔn)和原則
王士英;
怎樣書寫化合物的化學(xué)式
李建民;
生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)體會
呂靜;
反思教學(xué)實(shí)踐的誤區(qū) 品茗魅力課堂的盛宴——淺談如何創(chuàng)設(shè)有效課堂,提
盛金華;
新途徑、新方法、新模式促完善——淺談初中思想品德課心理健康教育
馬坤;
淺談初中生物“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”的設(shè)計(jì)
姚元群;
淺議初中物理課堂教論文QQ81995535 學(xué)改革
楊春輝;
如何在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
張興發(fā);
如何讓學(xué)生的作文課“活”起來
吳淑清;孫淑娟;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展
馬彥瑞;
學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
李洪波;
“自主合作探究”語文教學(xué)模式初探
王猛;
盧梭的教育觀及其對現(xiàn)代教學(xué)的啟示
蘇進(jìn)芳;
網(wǎng)絡(luò)文化背景下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
蘇清霞;
初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的幾種方法
孫九成;
談多媒體課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
蔣文英;
持之有故言之成理——《議論要有理有據(jù)》寫作指導(dǎo)
田舉峰;
透過高考看比喻修辭
景曉茹;
自主合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
趙青山;
在學(xué)生的靈魂深處構(gòu)筑起民族文化的殿堂
馮玉玲;
物理概念教學(xué)要優(yōu)化和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
蘇海燕;
歷史教學(xué)值得注意的幾個(gè)問題
趙權(quán);
物理課堂教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生悟其“漁技”
劉銳;
信息技術(shù)教育與物理學(xué)科課程整合帶來的益處和存在的問題
張麗娟;王忠祿;鐘金龍;
優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)的思考及對策
王秀蘭;
在高中語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
林占霞;
中學(xué)體育課教學(xué)要以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體
裴守義;
由《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)所想到的
雷云冰;
歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
邊榮羽;
針對高中女生“排球正面雙手傳球技術(shù)”教學(xué)的策略
趙新;
爭做寫作小明星快樂寫作伴我行——初中作文教學(xué)的做法與體會
蘇霞梅;
初中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入新課有效的幾種方法
周春艷;
走好計(jì)算四步曲,提高學(xué)生的計(jì)算能力
盛穎;
讓學(xué)生個(gè)性在自由表達(dá)中飛揚(yáng)
陳國忠;
治好寫人作文的三種“病”
陳彤;
我樂故我寫——淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
陳婉真;
厚積薄發(fā) 綻放記憶光彩——淺談小學(xué)生作文教學(xué)中的積累
陳小珠;
充分利用教材培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
翟麗萍;
對如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的思考
閆維忠;
讓數(shù)學(xué)課堂注入新的生命力
郭玉香;
培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力初探
黃麗琴;
在品讀中體驗(yàn)情感在感悟中嘗試表達(dá)——也談引導(dǎo)學(xué)生在課文中“走個(gè)來
張榮華;
班級中的小名人(六年級課外習(xí)作教學(xué))
季愛華;
小學(xué)語文更要注重“讀”
賈喜平;
你快樂,我快樂
林志華;
打造生命化課堂發(fā)展生命化教育
趙玉敏;常吉武;
小學(xué)自然學(xué)科教學(xué)要與現(xiàn)代教育技術(shù)接軌
于清海;
要倡導(dǎo)學(xué)生寫創(chuàng)新作文
馬秉謙;
聽“比較水的多少”談科學(xué)探究的有效性
范國強(qiáng);
淺議怎樣提高小學(xué)音樂課堂的教學(xué)效果
張立文;
巧用教材插圖提高學(xué)習(xí)效果
邱祖輝;
如何提高低年級識字效率
梅蘭瑩;李茂;李光明;
如何提高學(xué)生的朗讀能力
單麗娜;
深研方法樂學(xué)拼音——淺談拼音教學(xué)的幾點(diǎn)體會
陳婉婷;
教學(xué)過渡方法之淺見
蘇殿榮;
語文教學(xué)與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
蘇素芬;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的感觸
王春珍;
激活學(xué)生思維演繹靈動課堂
王梅香;
激活課堂教學(xué)五法
宋海波;
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
金連貴;
小學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)有效性策略初探
林騰騰;
小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)初探
賀敬松;
課堂教學(xué)因巧設(shè)導(dǎo)入而精彩
謝志龍;
因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
李曉宇;
小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
劉亞娟;
優(yōu)化口語交際課的課堂教學(xué)策略
姚秀菊;
小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與研究
曾令順;
以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
王東旭;
“自學(xué)互學(xué)導(dǎo)學(xué)”小學(xué)語文教學(xué)模式初探
劉長玲;
營造“半肯”文化,培養(yǎng)質(zhì)疑能力
張麗;
試論小學(xué)語文課堂自然教學(xué)法
徐廣平;
新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生語感
黃秀媚;
讓人文精神在語文課堂中飛揚(yáng)
陸榮干;
精心設(shè)計(jì)練習(xí) 有效訓(xùn)練思維的靈活性
陳修兵;
利用數(shù)學(xué)學(xué)具優(yōu)化課堂教學(xué)
楊洪寧;
多媒體教學(xué)存在的問題及對策初探
吳榮平;
中職學(xué)校語文基礎(chǔ)知識教學(xué)初探
李繼文;
職業(yè)技術(shù)學(xué)校政治課教學(xué)初探
王桂瑜;
如何引導(dǎo)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品
婁淑卿;
《綠化施工養(yǎng)護(hù)》教學(xué)改革的幾點(diǎn)探索
姚宏;
能源與資源勘察行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)調(diào)查分析
路樹萍;周曉云;
初中學(xué)生英語掉隊(duì)問題初探
趙天華;李詠梅;曹三成;
社會變遷中的俄語新詞探究
馬建;
如何通過英語教學(xué)提高學(xué)生閱讀理解能力
楊玉亮;
初中英語教學(xué)五點(diǎn)想法
方明;
英語教學(xué)導(dǎo)入“三法”
楊丹丹;
小學(xué)英語游戲教學(xué)誤區(qū)淺析
胡蓮;
中學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)
魏志君;
淺析大學(xué)英語四級培訓(xùn)對提高醫(yī)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的作用
代冰;
淺談高中階段開展英語課前演講的意義
都春元;
從黨的民族平等理論來看高考少數(shù)民族加分政策的必要性
文建杰;
論大學(xué)體育教學(xué)中的禮儀教育
鄭守江;
以法為據(jù) 以史為鑒:我國現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部制度構(gòu)建解析
王文杰;
淺析高校工會在青年教師培養(yǎng)中的作用
王玲;
PBL聯(lián)合循證醫(yī)學(xué)在口腔正畸進(jìn)修生教學(xué)的應(yīng)用初探
張黎;林典岳;周嵐;符方滿;
淺談幼兒園如何進(jìn)行古詩教學(xué)
陳立紅;
大班幼兒閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐與研究
吳梅華;
師生同樂特色育人——吉林省長春市寬平小學(xué)學(xué)生活動集錦
科研之花結(jié)碩果同樂教學(xué)著華章——吉林省長春市寬平小學(xué)課堂教學(xué)改革

我國元教育學(xué)述評

長春市朝陽區(qū)寬平小學(xué)簡介

大道理如何講

構(gòu)建良性的高中課堂生態(tài)

新課程理念下初中科學(xué)作業(yè)的布置與批改

幽默教學(xué)好處多

淺談維持學(xué)生的注意力

新課程理念下的數(shù)學(xué)生活化教學(xué)

對如何做好班主任工作的探討

德育工作如何適應(yīng)課改

“雙困生”轉(zhuǎn)化之我見

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淺談學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略

關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)的探討

淺談農(nóng)村小學(xué)如何管理

淺議小學(xué)生德育的方法與途徑

發(fā)揮骨干傳幫帶作用 引領(lǐng)教師共同成長

如何進(jìn)行中學(xué)生安全教育

論農(nóng)村學(xué)前教育師資的困境與出路

淺談中小學(xué)圖書館在書香校園建設(shè)中的作用

淺析新手教師的職業(yè)適應(yīng)狀況與應(yīng)對策略——基于對東北師范大學(xué)部分師范類

淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考

校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)想法

初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)芻議

以學(xué)生為主體的自主班級管理

問題教學(xué)法在歷史與社會課中的運(yùn)用

芻議初中生學(xué)習(xí)《科學(xué)》情感的培養(yǎng)

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淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的結(jié)束技能

農(nóng)村高中數(shù)學(xué)的高考復(fù)習(xí)策略初探

學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

淺談學(xué)校的人性化管理

培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣 促進(jìn)終身體育意識的發(fā)展

淺議化學(xué)教學(xué)的情感滲透

如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力

淺論歷史學(xué)科學(xué)習(xí)方法

初中物理情境教學(xué)的探究

政治課堂如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

重視中學(xué)生課外活動在思想道德建設(shè)中的作用

談“評課”的標(biāo)準(zhǔn)和原則

怎樣書寫化合物的化學(xué)式

生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)體會

反思教學(xué)實(shí)踐的誤區(qū) 品茗魅力課堂的盛宴——淺談如何創(chuàng)設(shè)有效課堂,提

新途徑、新方法、新模式促完善——淺談初中思想品德課心理健康教育

淺談初中生物“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”的設(shè)計(jì)

淺議初中物理課堂教 論文QQ81995535 學(xué)改革

如何在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

如何讓學(xué)生的作文課“活”起來

初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展

學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

“自主合作探究”語文教學(xué)模式初探

盧梭的教育觀及其對現(xiàn)代教學(xué)的啟示

網(wǎng)絡(luò)文化背景下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究

初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的幾種方法

談多媒體課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用

持之有故言之成理——《議論要有理有據(jù)》寫作指導(dǎo)

透過高考看比喻修辭

自主合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

在學(xué)生的靈魂深處 構(gòu)筑起民族文化的殿堂

物理概念教學(xué)要優(yōu)化和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

歷史教學(xué)值得注意的幾個(gè)問題

物理課堂教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生悟其“漁技”

信息技術(shù)教育與物理學(xué)科課程整合帶來的益處和存在的問題

優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)的思考及對策

在高中語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

中學(xué)體育課教學(xué)要以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體

由《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)所想到的

歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

針對高中女生“排球正面雙手傳球技術(shù)”教學(xué)的策略

爭做寫作小明星 快樂寫作伴我行——初中作文教學(xué)的做法與體會

初中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入新課有效的幾種方法

走好計(jì)算四步曲,提高學(xué)生的計(jì)算能力

讓學(xué)生個(gè)性在自由表達(dá)中飛揚(yáng)

治好寫人作文的三種“病”

我樂故我寫——淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)

發(fā)揮骨干傳幫帶作用引領(lǐng)教師共同成長

培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣促進(jìn)終身體育意識的發(fā)展

新途徑、新方法、新模式促完善——淺談初中思想品德課心理健康教育

淺議初中物理課堂教論文QQ81995535 學(xué)改革

在學(xué)生的靈魂深處構(gòu)筑起民族文化的殿堂

爭做寫作小明星快樂寫作伴我行——初中作文教學(xué)的做法與體會

充分利用教材培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在品讀中體驗(yàn)情感在感悟中嘗試表達(dá)——也談引導(dǎo)學(xué)生在課文中“走個(gè)來

打造生命化課堂發(fā)展生命化教育

巧用教材插圖提高學(xué)習(xí)效果

深研方法樂學(xué)拼音——淺談拼音教學(xué)的幾點(diǎn)體會

激活學(xué)生思維演繹靈動課堂

利用數(shù)學(xué)學(xué)具優(yōu)化課堂教學(xué)

師生同樂特色育人——吉林省長春市寬平小學(xué)學(xué)生活動集錦

科研之花結(jié)碩果同樂教學(xué)著華章——吉林省長春市寬平小學(xué)課堂教學(xué)改革