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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年29期目錄

  • 幼小銜接 無痕過渡

    鄧宏;馬達英;劉世敬;

  • 東師附小幼兒園 開放結碩果 幼教譜新篇

  • 高校后勤管理中的創(chuàng)新元素

    于艷珠;

  • 信息技術條件下車工教學方式與學習方式變革的研究

    趙建峰;

  • 《機械制圖》課堂教學初探

    畢芝榮;

  • 師生關系嬗變之研究

    李存健;

  • 《生命科學導論》探究式學習模式的構建

    喬淑麗;秦愛萍;

  • 學前教育高職段“兩課類”課程改革初探——研讀《教師教育課程標準》有感

    石青;

  • 論獨立學院英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位

    董平;

  • 荷蘭梵·高博物館受眾教育研究

    韓璘;

  • 音樂審美教育對大學生健康人格培養(yǎng)的研究

    蔡佳容;

  • 努力探索農村心理健康教育發(fā)展新路徑

    盧學雙;王麗姝;

  • 家庭經濟困難學生資助工作中發(fā)現(xiàn)的問題及完善措施

    楊茉;

  • 有意義的學習方式,促進孩子的發(fā)展

    彭菊琴;

  • 關注未成年人身心健康的重要性

    唐曉光;

  • “發(fā)展性教育理念”淺析

    侯春光;王飛;

  • 談如何做好體育教研員工作

    江榮華;

  • 課堂教學評價之學生學習心境的觀察與研究

    柳菁燕;

  • 淺談高中美術鑒賞教學中的幾點體會

    晏婧;

  • 新課程改革下語文課堂應注重以讀為本

    朱坤;

  • 初中思想政治教學中的活動討論法

    金麗萍;

  • 提高中職數控加工專業(yè)實訓效果的思考

    陳嵩林;

  • 淺談農村中小學德育的實效性

    曹強;

  • 領導者形象塑造的有效途徑

    李海霞;

  • 小學語文教學中的評價藝術

    劉金戈;

  • 促進學生和諧發(fā)展的實驗研究

    廖定洪;

  • 讓探究觸及靈魂 讓教育回歸根本——對綜合探究方式的“探究”

    張瑞林;

  • 高中政治課創(chuàng)新教學的思考與實踐

    梁裕紅 論文QQ81995535 ;

  • 論中國現(xiàn)當代女性小說中的逃離意識

    陳沖;

  • 如何引領學生探究學習

    陳叢梅;

  • 電化教學的淺顯思考

    李佳麗;

  • 利用分組教學構建高效課堂

    姜海洋;

  • 思想品德課“五學”課堂模式的構建

    陳潔;

  • 淺談初中生物高效課堂的建設

    曲兆國;

  • 小學思想品德教育中信息化教學管窺

    梁玉芹;

  • 英語教學中別冷落了學生的創(chuàng)造意識

    任佳翔;

  • 美術教學中的“兒童畫”與“兒童話”

    張春梅;

  • “自主分層”讓農村學生的英語學習不再難

    管寧生;

  • 當前我縣城鄉(xiāng)美術教育的現(xiàn)狀與對策

    周智科;

  • 淺談中學生寫好英語作文的點滴做法

    茹建華;

  • 教師信念對大學英語反思性教學的影響

    張春波;

  • 淺談音樂課堂教學藝術

    曹暉;

  • 美術教學中如何培養(yǎng)學生的想象力

    呂國玲;

  • 音樂課改,你把握住“原點”了嗎?

    楊曉剛;

  • 運用多種方式 讓英語課堂更精彩

    曹宗超;

  • 小學英語教師布置的預習作業(yè)失策舉隅

    張國華;

  • “小學科學探究式教學方法”的實踐與思考

    孟憲杰;

  • 小學英語教師自主成長策略的思考

    葉暢;

  • 提高高中美術課堂教學效率的探究

    陳希棟;

  • 淺談農村綜合實踐活動課的教學

    劉園;

  • 讓多媒體教學為英語課堂添彩

    楊繼紅;

  • 淺談語文鑒賞力與審美思維的培養(yǎng)

    韓秀蘭;

  • 未雨綢繆 準確把脈

    劉艷麗;

  • 小學語文有效預習策略探析

    靳曉寧;

  • 讓小學語文閱讀課更精彩

    于國清;

  • 如何在小學語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    李爽;

  • 讓寫作堂堂正正進課堂

    徐亞麗;

  • 小學語文課堂教學低效現(xiàn)象的分析與思考

    沈庭瑜;

  • 創(chuàng)設教學環(huán)境 提高課堂效率

    宋寧;

  • 讓習作像呼吸一樣自然

    薛琴;

  • 創(chuàng)新教育在初中語文教學中的運用

    楊科舉;

  • 童真釋放 靈性飛揚

    姬紅權;

  • 淺談小學語文教育中的德育教育

    次巴;

  • 如何提高學生的寫作能力

    李文超;

  • 淺談中職學校作文教學之現(xiàn)象

    付軍;

  • 談小學生口語交際的科學性

    李玉江;

  • 巧借詩歌 為閱讀教學添彩

    王芳;

  • 讓寫話在興趣中成長

    唐莉;

  • 讓作文植根于體驗的沃土

    戴春亞;

  • 小學鉛筆字教學思辨

    張春艷;

  • 欲把問點設何處

    莊云霞;

  • 朗讀指導“三重曲”

    林啟發(fā);

  • 正本清源 回歸文本——理想的語文課堂

    孟巧云;

  • 試談在作文教學中培養(yǎng)學生想象力

    趙國權;

  • 讓探究性學習的花朵在語文教學中極盡綻放

    陳洪松;

  • 如何提高學生學習數學的興趣

    王偉;

  • “導學式”教學法在小學數學教學的引進及應用

    冷倩;

  • 讓思維沖突引領學生成長

    姜鑫美;

  • 重視學生的心理指導 提高物理教學質量

    王雷;

  • 小學數學反思性學習策略研究

    宋麗春;

  • 發(fā)展數學思維 走進生活數學

    張紅立;

  • 淺談幾何教學的“三關”

    王德華;

  • 新課程應注重學生的成功體驗

    李勝;

  • 淺談高中化學的生活化教學

    朱玉濤;

  • 新課標視野下高中數學生活化教學探究

    宋勝良;

  • 提高課堂教學效率與巧設實驗教學的探究

    高云霞;

  • 低年級教學中如何滲透數學思想

    劉彥清;

  • 淺談課堂預設與課堂生成

    齊玉芬;

  • 教師激勵性語言的幾個作用

    楊喜穎;

  • 數學課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的體會

    張翠英;

  • 淺談如何精心創(chuàng)建高效課堂

    趙英;高文博;

  • 讓作業(yè)成為孩子喜歡的禮物

    張熱明;

  • 提高小學語文教學的實效性

    鄭拓;

  • 運用多媒體教學豐富小學語文課堂效果

    李玥琪;

  • 小班幼兒動手能力的培養(yǎng)

    黃小燕;

  • 認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前題

    向書俠;

  • 細節(jié)讓課堂更有效

    孫娟;

  • 小議英語教學的隨堂檢測

    李雅齊;

  • 自主探究學習能力的培養(yǎng)

    郭英杰;

  • 月亮灣,流出的美——引導低年級學生課堂自主學習之疏見

    何露娟;

  • 小學詩詞教學的幾個步驟

    盧愛榮;

  • 《我升入了二年級》教學點滴談

    鄭麗敏;郭月梅;

  • 應該養(yǎng)成哪些課外學習英語的好習慣

    鄭陽;

  • 讓學生以陽光心態(tài)擁抱高考

    楊巍峨;

  • 合作學習在歷史教學中的應用

    呂艷輝;

  • 增強學生英語詞匯記憶力方法談

    任程程;

  • 小學語文指導學生會學幾點

    白雪敏;

  • 讓體育課堂“活”起來

    谷鐵元;

  • 巧妙處理班級管理中的“頭疼問題”

    徐連國;

  • 教育,于細節(jié)處做文章

    龔宇倫;

  • 培養(yǎng)健康快樂的學生群體——如何運用成長檔案袋促進學生健康成長

    楊鳳鳴;包偉;

  • 幼兒園一日活動巧安排,以促幼兒有效閱讀

    單燕;

  • 淺談智障兒童體育教學活動的原則

    徐紅霞;

  • 新課程改革下讓學生樂學的幾點想法

    王丹丹;

  • 淺談幼兒自信心的培養(yǎng)

    張俊紅;凌愛君;

  • 讓道德之手融入中學生之心

    左茂慶;

  • 讓民間體育游戲成為童年最美好的回憶

    王柏平;

  • 轉化后進生應成為我們工作的重中之重——淺談小學數學“后進生”的教學問

    王建軍;

  • “我要申請?zhí)乩a助”教育案例分析

    李國山;

  • 對幼兒更應進行挫折教育

    徐秀坤;

  • 如何才能收到預期的德育效果

    楊磊;

  • 淺談如何加強學校安全管理工作

    高永林;

  • 做學生快樂的引領者

    李萍;

  • 淺談教育合力問題

    黃成貴;

  • 班級顯性文化和隱性文化相融合的有效途徑

    鄧桂芝;

  • 英語高效閱讀的“良方”

    姜艷梅;

  • 如何提高農村中小學班級德育工作的實效性

    趙麗;

  • 淺談課間活動安全教育

    徐寶安;

  • 如何加強青少年學生校外活動中心日常管理工作

    史立新;

  • 實施小班教育的思考

    李爽;

  • 班級干部管理五法

    王巾秀;

  • 新課程背景下班主任工作的幾點體會

    李秋媛;孫波;田華;

  • 拓展思路 全面實施素質教育

    崔立宇;

  • 淺談如何做好中學班主任德育工作

    包偉;劉亞超;
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