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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年13期目錄

  • 在幸福和收獲中前行——前進(jìn)發(fā)展中的長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)北安小學(xué)

    本刊記者

  • 高效課堂熱中的冷處理

    張爽

  • 芻議課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的革新

    洪峰

  • 中學(xué)生早戀現(xiàn)象的心理學(xué)淺析

    劉顯翠 曹凌

  • 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略與研究

    凡永濤

  • 和而不同——傳統(tǒng)道德思想與公民教育關(guān)系淺析

    時(shí)會(huì)永

  • 課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的策略

    王麗敏 陳志剛

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)策略初探

    譚曉鶴 王傳信

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣

    李淑杰 王金利

  • 談培養(yǎng)學(xué)生思維技能方法

    徐丹丹

  • 中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系研究

    葛愛(ài)榮 王濤

  • 試論素質(zhì)教育實(shí)施的對(duì)策

    馬霞

  • 談參與式教學(xué)模式的組織與評(píng)價(jià)

    王風(fēng)睿

  • 動(dòng)態(tài)生成 煥發(fā)活力

    劉藝鋒

  • 淺談逆向思維的培養(yǎng)

    趙自生

  • 科學(xué)評(píng)價(jià)讓高中政治教學(xué)揚(yáng)帆起航——新課標(biāo)下如何將布魯姆目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)用

    符起俊

  • 撥動(dòng)情感之弦 構(gòu)建靈動(dòng)課堂

    傅桔紅

  • 初中數(shù)學(xué)優(yōu)差生注意轉(zhuǎn)換中的線索和準(zhǔn)備效應(yīng)

    馬春波

  • 凸顯學(xué)校文化力量 構(gòu)建師生幸福家園

    高曉杰 阮東欣

  • 淺談如何對(duì)農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行管理

    李建英 孫旭成

  • 掌握了解學(xué)生的方法

    趙晶紅

  • 淺談如何搞好小學(xué)教育教學(xué)管理

    喬云華

  • 淺談如何進(jìn)行農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革

    仇建平 付立國(guó)

  • 立足實(shí)際 開拓創(chuàng)新

    孫紅軍 韓雪梅

  • 談?dòng)仔°暯硬呗?/h3>王冰冰

  • 淺談如何做好高一學(xué)生初高中數(shù)學(xué)的過(guò)渡

    王愛(ài)群

  • 人本視閾下中學(xué)學(xué)校管理之研究

    馬秀蘭

  • 怎樣開好家長(zhǎng)會(huì)

    楊佐義 林佰峰

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)教學(xué)工作管理

    吳春陽(yáng) 黃晶

  • 課堂教學(xué)效率測(cè)量方法探究

    陳淑云

  • 高職院校如何從禮儀課程入手加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

    敖麗芳

  • 欣賞,關(guān)愛(ài)的源泉

    孫桂榮

  • 教師要做聾生“知心人”

    劉金華

  • 淺談德育滲透

    惠致尚

  • 教書育人的原則

    張國(guó)芹 宋淑霞

  • 淺談如何進(jìn)行初中生德育教育

    衣青榮

  • 如何做一名生物老師

    李軍

  • 在歷史課堂中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

    李強(qiáng)

  • 強(qiáng)化小學(xué)德育六化之我見(jiàn)

    韓麗霞 曹景繁

  • 《論語(yǔ)》教我們?nèi)绾巫鋈?/h3>付雪 陳廣花

  • 轉(zhuǎn)變與優(yōu)化——教育國(guó)際化背景下中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略

    汪建芳

  • 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法初探

    王金輝

  • 新課程下高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)與改進(jìn)

    丁曉燕

  • 構(gòu)建初中高效英語(yǔ)課堂四部曲

    姜林

  • 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

    王艷秋

  • 小學(xué)英語(yǔ)情感教學(xué)與班級(jí)生命力探討

    朱敏

  • 淺議高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育

    劉志宇

  • 以文載道 以學(xué)促思——在英語(yǔ)教學(xué)中滲透育人理念

    呂玉華

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

    李惠珍

  • 幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成教育的初步嘗試

    趙彥芹

  • 《幼兒衛(wèi)生保健》教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐與思考

    孔慶梅

  • 讓師愛(ài)滋潤(rùn)幼兒健康成長(zhǎng)

    朱俊偉 孫玲玲

  • 高校中外合作辦學(xué)班級(jí)文化建設(shè)探析

    呂芳

  • 美國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)我國(guó)專業(yè)認(rèn)證的啟示

    修開喜 朱泓

  • “工程制圖”課堂啟發(fā)式教學(xué)方法探討

    王曉玲

  • 例談Excel多Y軸作圖的教學(xué)方法

    趙祥祥

  • 高職院校學(xué)生工作面臨的問(wèn)題及解決策略

    孫淑榮 賀宇新

  • 誦讀經(jīng)典 傳承國(guó)學(xué)

    李艷

  • 實(shí)施案例教學(xué)法 上好思想品德課

    楊莉

  • 如何命制期末考試題

    陳玉玲

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入例談

    劉心強(qiáng)

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力初探

    賀輝

  • 初中思想品德課情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑初探

    楊志軍

  • 初中信息技術(shù)課教學(xué)“三法”

    欒秀敏

  • 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量

    金立影 石全保

  • 堅(jiān)定信心 學(xué)好數(shù)學(xué)

    伏芝香

  • 在思品課中發(fā)揮非智力因素的作用

    付彥君

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    逯全弟

  • 優(yōu)化記憶方法 提高記憶效果

    郝敏利

  • 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)

    孔麗 崔鳳國(guó)

  • 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教育中應(yīng)用的評(píng)價(jià)研究

    糟興虎

  • 燈下之思—新課標(biāo)下高中歷史的多媒體課件教學(xué)的深度開展

    王楠柯

  • 高中化學(xué)新課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力

    劉國(guó)紅

  • 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的高效提問(wèn)策略

    王萌

  • 利用探究性方式 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    姚蘭蘋

  • 如何構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)

    廖仁凡

  • 如何構(gòu)建高中地理的高效課堂

    袁千緒

  • 生物教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

    趙慧生

  • 愛(ài)的底線——平等

    張卓鴻

  • 數(shù)學(xué)語(yǔ)言漫談

    喬淑晶

  • 如何生動(dòng)形象地說(shuō)明事物

    盧晶

  • 談?wù)谓處煹恼Z(yǔ)言運(yùn)用

    李建華

  • 提高物理學(xué)習(xí)實(shí)效的基本方法

    杜軍

  • 學(xué)生 論文QQ81995535 有效的聽課方法

    張春艷 韓丹

  • 以生為本,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效益

    崔鳳國(guó) 孔麗

  • 試析語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的互動(dòng)

    周琰

  • 芻議初中政治開卷考試的可持續(xù)性發(fā)展

    易文琪

  • 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 探究鋁的性質(zhì)

    基梅月

  • 讓語(yǔ)文課堂回歸本真

    李全保

  • 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育信息化發(fā)展的思考

    逄明香 張春民

  • 淺談如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

    馮小娟

  • 我校2007級(jí)學(xué)生參加假期課外體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    黃壯英

  • 溝通,從學(xué)生的心理需求入手

    熊宇紅

  • 淺談數(shù)據(jù)分析課程的教學(xué)

    王曉亞

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    李瑞香

  • 言有盡而意無(wú)窮

    蔡敏玲

  • 給學(xué)生創(chuàng)造愉快的教學(xué)環(huán)境

    王廣宇

  • 芻議如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)

    付強(qiáng) 初從丹

  • 妙拾素材顯智慧——小學(xué)品德教學(xué)中素材的合理利用

    朱輝進(jìn)

  • 鼓勵(lì)教學(xué)方法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    姜輝 吳春陽(yáng)

  • 如何選擇教學(xué)模式

    高嵩 張寶凈

  • 關(guān)于開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)

    王雪晴

  • 小議“低年段有感情地朗讀”

    黃燕

  • 為伊消得人憔悴——淺談教師備課之“備學(xué)生”

    吉兆會(huì)

  • 教學(xué)中如何積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

    李沫

  • 怎樣使科學(xué)課堂教學(xué)更有效

    李春艷 谷萍

  • 借助電教媒體 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)

    張素華

  • 課堂講授的“布白”藝術(shù)

    黃顯玲 劉福祿

  • 淺談“口語(yǔ)交際”教學(xué)

    陳志剛 王秀文

  • 語(yǔ)文教學(xué)中讀的訓(xùn)練嘗試

    鄧宏波

  • 從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 在數(shù)學(xué)中體現(xiàn)生活

    鞠寶麗

  • 從實(shí)踐角度探討小學(xué)生責(zé)任教育

    羅麗穎

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    雍銳 才靜

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)心理健康教育

    王玉楠

  • 創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    張安才 孫旭成

  • 讓小學(xué)音樂(lè)課活起來(lái)之我見(jiàn)

    李雅尼 李建英

  • 挖資源 創(chuàng)情境 強(qiáng)互動(dòng) 重主體——提高高年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)策略談

    孫建榮

  • 淺談隨文識(shí)字

    姜畔

  • 開放數(shù)學(xué)課堂 激活生成資源

    王娟

  • 讓學(xué)生的思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)展

    王進(jìn)東

  • 低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)

    湯海生

  • 一課一問(wèn),成就高效課堂

    張麗芬

  • 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略

    夏冬芳

  • 淺談提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)魅力

    汪似江 吳春陽(yáng)

  • 淺談如何搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    胡士會(huì)

  • 小議如何營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)氣氛

    劉錫增 魏立新

  • 拼音王國(guó)的快樂(lè)之旅

    肖文芳

  • 創(chuàng)設(shè)和諧氛圍 讓識(shí)字教學(xué)活起來(lái)

    謝水鳳

  • 依據(jù)學(xué)生特點(diǎn) 進(jìn)行識(shí)字教學(xué)

    張桂波

  • 閱讀教學(xué)如何讓學(xué)生學(xué)得有趣

    王艷梅

  • 語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的自主性

    馬建偉

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育

    王傳信 譚曉鶴

  • 怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

    孫永志

  • 善待每一位學(xué)生

    李秀華

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的不懈追求

    張兵

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)人文性意識(shí)

    師正雄

  • 小學(xué)語(yǔ)文中讀寫結(jié)合策略研究

    朱海峰

  • 聯(lián)系生活實(shí)際 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

    范惠萍

  • 書法進(jìn)入小學(xué)課堂初探

    李君

  • 自主探索 發(fā)展能力

    溫長(zhǎng)燦

  • 讓詩(shī)歌的意境美充盈課堂——淺談小學(xué)高年段古詩(shī)詞課堂教學(xué)

    許美珍

  • 小組討論活動(dòng)低效現(xiàn)象的診斷及優(yōu)化策略

    李雪霞

  • 關(guān)于第一學(xué)段計(jì)算教學(xué)的“幾點(diǎn)”思考

    黃啟受

  • 如何讓數(shù)學(xué)交流扎實(shí)有效

    張秀艷

  • 新課標(biāo)下如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育

    張秀英

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)

    吳剛

  • 讓閱讀與快樂(lè)比翼雙飛——《孔子游春》教學(xué)談

    陳建香

  • 巧設(shè)活動(dòng)情境 引導(dǎo)自主探究——小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究

    白繼芬

  • 強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用 發(fā)展創(chuàng)新思維

    趙玉敏

  • 優(yōu)化評(píng)價(jià)語(yǔ)言 提高教學(xué)實(shí)效

    徐燕華

  • 巧用多媒體 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效能

    鄭元翠 李振興

  • 優(yōu)化閱讀 有效發(fā)展

    周小紅

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

    杜訪

  • 開展文明禮儀教育 塑造學(xué)生良好品格

    李穎

  • 自主合作 快樂(lè)閱讀

    梁丹楓

  • 激勵(lì)自主學(xué)習(xí) 實(shí)施愉快教學(xué)

    王寧

  • 同樂(lè)教學(xué)模式下的快樂(lè)豎笛課堂教學(xué)

    楊波

  • 體驗(yàn)快樂(lè) 樂(lè)享學(xué)習(xí)

    張妍

  • 同舟共濟(jì)海讓路 波濤在后岸在前

  • 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)北安小學(xué)校園文化風(fēng)采展示

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