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> 正文:《中國外語雜志》2014年06期
中國外語
來源:/qikan/upload/201605/ci40ekcelvs(m.payment-defi.com).jpg 更新:2016/5/23
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美國高校批判性思維的培養(yǎng)對中國英語教學(xué)的啟示
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趙霞
VOA新聞?wù)Z篇中指稱詞more的雙重指代與多維銜接——兼論Halli
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多模態(tài)教學(xué)干預(yù)語塊學(xué)習(xí)與聽力理解能力的提高
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基于人稱代詞動允性變量的兒童英語仿寫銜接手段實(shí)證研究
湯紅娟
中國中外教師合作教學(xué)研究:綜述與展望(1992—2013)——基于C
王永
心理學(xué)對同聲傳譯研究的影響探析
高彬
《論語》“以‘禮’服人”服飾文化英譯探索
張慧琴
中國高校外語教師信念量化研究——基于跨文化交際能力的培養(yǎng)
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大學(xué)外語教師評價(jià)與質(zhì)量提升研究
張蔚磊
傳承、發(fā)展與創(chuàng)新——第四屆《論語》翻譯研討會綜述
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《中國外語》總目錄(2014)
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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年05期
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