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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年01期目錄

  • 茶文化感悟

    徐秀秀

  • 雙重文化視野下的中國古代文學(xué)教學(xué)

    黃曉寧

  • 芻議漢語言文學(xué)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉禹佳

  • 網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代下圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新思考

    施桂林

  • 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展期科研管理部門職能轉(zhuǎn)變探析

    吳繼軍

  • 信息技術(shù)與職業(yè)英語教育的結(jié)合

    沙原

  • 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代江蘇省高校消防綜合管理構(gòu)建研究

    吳學(xué)政

  • 基于扁鵲醫(yī)學(xué)社的中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐研究——以河北中醫(yī)學(xué)院為例

    盧翠榮 李志遠(yuǎn) 聶佳曼 宿娜

  • 我�！靶履茉醇夹g(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐的思考

    陳代芬 肖建坤

  • 材料學(xué)科教學(xué)中Materials Studio應(yīng)用初探

    肖蓓蓓 姜小寶

  • 兒童戲劇教學(xué)與三維目標(biāo)的整合

    汪春香

  • 從制作到創(chuàng)作的升華

    趙偉英

  • 二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    董金茂

  • 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策研究

    薄國辰

  • 高考改革后英語課堂教學(xué)的建議

    陳杰

  • 高中歷史課堂如何贏得學(xué)生的認(rèn)可

    王月季

  • 高中合作學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索

    耿淑明

  • 高中語文教學(xué)中的學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)

    鐘玲麗

  • 高中政治分層教學(xué)的研究與實(shí)踐

    殷玉梅

  • 論高中語文作文教學(xué)的因“材”施教

    周榮

  • 高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究

    黃東

  • 論高中美術(shù)課堂教學(xué)互動(dòng)關(guān)系

    張守敏

  • 數(shù)學(xué)“易錯(cuò)題”的成因及其有效利用探析

    于偉超

  • 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的策略研究

    趙曉軍

  • 高中化學(xué)教育的生活化教學(xué)策略探究

    任建榮

  • 高考英語“短文改錯(cuò)”命題分析及備考策略探究

    王學(xué)斌

  • 高考文言文答題復(fù)習(xí)策略

    景化祥

  • 情景教學(xué)法高中歷史課堂教學(xué)運(yùn)用反思

    姚素艷

  • 善用素材 激活課堂——談網(wǎng)絡(luò)課程資源在高中數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    孫樹綠

  • 高中體育教師專業(yè)化現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    蘇顯英 孫有軍

  • 中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略初探

    孫作柏

  • 努力踐行課改理念 提升學(xué)生信息素養(yǎng)

    馬芬芳

  • 人文視角下的初中數(shù)學(xué)教育研究

    郭智勇

  • 淺談初中數(shù)學(xué)幾何證明的三種思維

    趙美娟

  • 基于初中英語語音教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考

    王斐斐

  • 論重視中小學(xué)生的書寫問題

    劉書代

  • “山東省第三屆小學(xué)英語教學(xué)技能觀摩研討會(huì)”學(xué)習(xí)體會(huì)

    孫會(huì)蓮

  • 課堂上創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    寧波

  • 小學(xué)“自主性學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)的實(shí)踐探索

    鞏清志 張靜

  • 建立合理常規(guī)管理制度提高英語課堂教學(xué)效率

    顏雯

  • “國培”后教師主動(dòng)發(fā)展的幾點(diǎn)做法

    王曉君

  • 中小學(xué)信息化教學(xué)管理初探

    李紅彬

  • 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)——以《走進(jìn)敬老院慰問演出》為例

    趙曉陽

  • 教學(xué)管理中存在的問題與對(duì)策

    李雄合

  • 試論素質(zhì)教育導(dǎo)向的小學(xué)管理

    林成文

  • 論高中地理教學(xué)中讀圖能力培養(yǎng)

    遲偉

  • 研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語任務(wù)型教學(xué)

    徐洪華

  • 論提高高三生物復(fù)習(xí)課的效果

    黃靜

  • 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的必要性

    李波

  • 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

    張耀福 都建業(yè)

  • 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

    劉樹偉

  • 初中語文預(yù)習(xí)的實(shí)踐研究

    龍建和

  • 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    劉夫華

  • 探究式教學(xué)法在政治講評(píng)課中的應(yīng)用

    鄭維恩

  • 有效利用教材資源 提高學(xué)生英語寫作能力

    張軍

  • 如何提高學(xué)生的朗讀能力

    韓雪梅

  • 農(nóng)村初中物理教學(xué)的有效做法

    呂純陽

  • 淺議農(nóng)村初中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    柳絮

  • 淺談初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀

    靳正軍

  • 農(nóng)村初中實(shí)施語文“微課”研究

    李長旺

  • 淺談數(shù)學(xué)“四標(biāo)”課堂小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

    潘貴勞

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)策

    朱彩虹

  • 小組學(xué)習(xí)模式下的思想品德課堂構(gòu)建

    張效庚

  • 詩詞鑒賞的另一個(gè)切入點(diǎn)——望聞問切《望海潮》

    周燕

  • 英語音標(biāo)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)教法

    宋娜

  • 例談地理課堂“尷尬”中的精彩

    邱雁

  • 淺談讓音樂走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心中

    白玉俠

  • 走一步,再走一步——語文課堂教學(xué)的心理滲透

    周芳

  • 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與分析

    彭昌禮

  • 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批閱方法

    李燕霞

  • 淺談數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的作用

    何騰飛

  • 論提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

    張秀宇

  • 英語課堂情境化導(dǎo)學(xué)運(yùn)用探微

    施小華

  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生叛逆心理疏導(dǎo)與分析

    田成武

  • “在問什么”與“可做什么”——以《三個(gè)兒子》為例思考語文課言語活動(dòng)式

    楊寧兒

  • 直觀操作 經(jīng)歷過程 主動(dòng)建構(gòu)——“除法的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)片斷與思考

    岳紅飛

  • 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀發(fā)展性評(píng)價(jià)體系微探

    薛玲

  • 基于生本理念的小學(xué)教學(xué)策略初探

    關(guān)艷玲

  • 運(yùn)用比較閱讀感悟人物形象

    張榕

  • 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施

    安讓金

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課要建好“�！弊龀觥靶汀�

    王桂香

  • 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的對(duì)策

    李長信

  • 精心設(shè)計(jì)課堂提問 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    田如娟

  • 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)——培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的嘗試

    史衛(wèi)峰

  • 讓語文課堂聲聲悅耳——優(yōu)化小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)的策略研究

    邱明莉

  • 基于小學(xué)生特征的英語高效教學(xué)

    王剛

  • 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    何杰

  • 勿因忽略學(xué)情令課堂走向低效

    蘇麗

  • “跨越式”教學(xué)法在低年級(jí)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用

    高麗英

  • 課改背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)淺談

    李淑麗

  • 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究

    高秀英

  • 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略的應(yīng)用探究

    張淑賢

  • 小學(xué)音樂教學(xué)改革研究

    王小晶

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中歸納推理的理論與實(shí)踐研究

    王春雷

  • 小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)策略研究

    榮曉麗

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的利弊分析

    付佳

  • 藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合——語文教學(xué)淺析

    徐文君

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維

    朱非

  • 張揚(yáng)個(gè)性 抒寫真我——個(gè)性化作文教學(xué)策略

    徐嘉康

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    王建成

  • 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略探究

    畢研芬 畢研超

  • 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究

    劉艷明

  • 一個(gè)“無關(guān)”提問引發(fā)的教學(xué)思考

    董玉章

  • 淺議兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    羅海榮

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略

    楊紅梅

  • 小學(xué)語文生活化作業(yè)設(shè)計(jì)探究

    龐愛銀

  • 讓詞語教學(xué)熠熠閃光——小學(xué)詞語教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    馬曉霞

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)

    孫惠園

  • 淺談如何寫好小學(xué)作文

    李興科

  • 實(shí)施先學(xué)后教 構(gòu)建高效課堂

    高瑞蘭

  • 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中“留白”的理性思考

    王曉娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題與對(duì)策

    王立疆

  • 小學(xué)高年級(jí)語文積累的策略

    徐秀杰

  • 嘗試教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳攀

  • 在愉快教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力

    吳秀萍 林東方

  • 探究微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李小龍

  • 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    鄭偉

  • 小學(xué)語文現(xiàn)代課堂創(chuàng)新教學(xué)方法探析

    呂珠源

  • 在“吟詩”與“賞美”間行走——《江雪》 論文QQ81995535 一詩教學(xué)之我見

    韓軼

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略

    劉化亭

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略分析

    楊粉琴

  • 高中生異性間情感發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

    李振洋 孫海琴

  • 提升高中班主任德育能力的實(shí)踐方略

    郝可剛

  • 數(shù)學(xué)課堂如何幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)

    王瑾楠

  • 淺談思想品德課中的學(xué)生能力培養(yǎng)

    全宇

  • 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”對(duì)教師潛能開發(fā)的基本要求

    柳收平

  • 用“心”鋪就幸福路——淺談班主任工作

    朱輝

  • 校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的感恩熏陶

    馬莉

  • 關(guān)于學(xué)校開展感恩教育的思考

    劉芳

  • 語文教學(xué)中的滲透德育措施分析

    張琳

  • 新常態(tài)下吉林地區(qū)小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題研究

    魏巖峰

  • 高職學(xué)前教育專業(yè)開展職業(yè)技能大賽研究

    李文杰

  • 基于易班的學(xué)生黨支部建設(shè)與管理工作的探索

    林鋮

  • 社會(huì)思潮沖擊下的高校思政課教學(xué)改革探討

    賈景華

  • 中職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)信息化進(jìn)程的研究

    張艷平

  • 以工作過程為導(dǎo)向的高職化學(xué)教學(xué)改革與探索

    侯德艷

  • 提高中職生寫作水平之我見

    程紹旭

  • 改進(jìn)中職電子技術(shù)課教法的思考

    杜忠海

  • 關(guān)于課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

    范朝陽

  • 中職會(huì)計(jì)課堂教學(xué)方法的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)分析

    王黎

  • 合作學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析

    劉瑩

  • 新課程背景下《建筑施工技術(shù)》教學(xué)改革初探

    姚文飛

  • 積極心理暗示在幼兒教育中的運(yùn)用

    李鳳杰

  • 幼兒教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用

    江守忻

  • 淺談?dòng)變簣@墻飾布置

    霍娟

  • 論寓意教學(xué)的分步遞進(jìn)式實(shí)施

    孫毅

  • 解析七巧板情境作文對(duì)兒童創(chuàng)造力的啟迪

    張杰

  • 為了明天從幼兒抓起

    李俊霞

  • 流動(dòng)人口子女自我管理的心理問題及對(duì)策研究

    陳莉華

  • 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與對(duì)策

    陳建華

  • 培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好生活習(xí)慣淺析

    李祥文

  • 在生活語文中提高智障學(xué)生生活自理能力

    于顯紅

  • 試論美國公民教育模式在南京的本土實(shí)踐

    金葉

  • 輝南縣團(tuán)林鎮(zhèn)中心小學(xué)校園活動(dòng)剪影

  • 輝南縣團(tuán)林鎮(zhèn)中心小學(xué)

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