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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年16期目錄

師恩不言謝
登廉;
浙江省金華市金師附小教育集團
以改革精神做好高中綜合素質(zhì)評價
羅祖兵;
夯實基礎(chǔ) 轉(zhuǎn)變理念創(chuàng)建教育強縣——訪廣東省和平縣教育局局長黃偉
張維麗;
現(xiàn)代學校校長應扮演的角色
劉長鎖;蘇建庭;王志江;
研討教師專業(yè)成長與發(fā)展第十二屆中國基礎(chǔ)教育高層論壇舉行
由麗;
五大措施推動教育均衡發(fā)展
趙平有;
為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)
盧鴻鳴;
國家課程實施與學校特色課程建設相結(jié)合
姜野軍;官孟瓊;
提升校長領(lǐng)導力的實踐之道
張新鋼;
落實教學提質(zhì)增效的具體措施
劉金水;
校長“其身正,不令而行”
閆興穎;
像建筑師那樣做校長
唐文紅;
校長要率領(lǐng)教師落實《綱要》
田谷華;
做好個性化的校本培訓
李菲;
推進優(yōu)質(zhì)學校建設
李文萍;
為青年教師搭建專業(yè)化成長平臺
于暉;何艷超;
數(shù)學造就智慧人生
陳士文;
作文教學要重視積累鼓勵創(chuàng)新
顧遠玲;
閱讀課合作學習中的問題及對策
張晶;
“五種”辦法激發(fā)學生數(shù)學學習興趣
樊明蓮;
提高農(nóng)村學生學習英語的信心
羅瓊;
如何讓學生學化學不再“屢錯屢犯”
魯向陽;
在作文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維
易國華;
在美術(shù)教學中應運用情感教育
吳斌;
注重地理“興趣生”的引導和培養(yǎng)
齊順青;
如何選擇數(shù)學研究性學習課題
陳容;
激發(fā)動力讓學習輕松高效
盧海燕;
模式教學讓語文課堂走向高效
時鵬壽;
提高論文QQ81995535 教師課堂施教能力
鄧啟成;羅莉;
讓校本教研回歸“課堂”
王玲玲;
網(wǎng)絡教研為教師專業(yè)成長搭建新平臺
彭吉和;
動、樂、活提高課堂教學效益
王迪毛;
將預習引進數(shù)學課堂
賈敏;
善用問題激發(fā)學生思維
陳爭;
利用地方資源開好活動課程
陳茂榮;胡偉;
準確把握時機開展合作學習
姜燕;劉開勇;
貼近學情四要點
馬華威;李秀春;
“網(wǎng)絡導師制”的探索與實踐
顧春英;
以生為本為學生提供個性化指導
申敬紅;
作文教學滲透德育的方方面面
陳生桂;
讓思想政治教學充滿活力
薛迎軍;
愛心融化堅冰
馬宏梅;
以班級文化建設引領(lǐng)學生發(fā)展
吳悅松;
無師無以立教 “自覺”方可前行——論葉圣陶關(guān)于教師發(fā)展的思想
任蘇民;
加國教育見聞錄
劉培云;
封面人物簡介
重慶巫山舉全縣之力建設教育強縣
追夢路上——前進中的河南省洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語小學

師恩不言謝

浙江省金華市金師附小教育集團

以改革精神做好高中綜合素質(zhì)評價

夯實基礎(chǔ) 轉(zhuǎn)變理念 創(chuàng)建教育強縣——訪廣東省和平縣教育局局長黃偉

現(xiàn)代學校校長應扮演的角色

研討教師專業(yè)成長與發(fā)展 第十二屆中國基礎(chǔ)教育高層論壇舉行

五大措施推動教育均衡發(fā)展

為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)

國家課程實施與學校特色課程建設相結(jié)合

提升校長領(lǐng)導力的實踐之道

落實教學 提質(zhì)增效的具體措施

校長“其身正,不令而行”

像建筑師那樣做校長

校長要率領(lǐng)教師落實《綱要》

做好個性化的校本培訓

推進優(yōu)質(zhì)學校建設

為青年教師搭建專業(yè)化成長平臺

數(shù)學 造就智慧人生

作文教學要重視積累 鼓勵創(chuàng)新

閱讀課合作學習中的問題及對策

“五種”辦法 激發(fā)學生數(shù)學學習興趣

提高農(nóng)村學生學習英語的信心

如何讓學生學化學不再“屢錯屢犯”

在作文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維

在美術(shù)教學中應運用情感教育

注重地理“興趣生”的引導和培養(yǎng)

如何選擇數(shù)學研究性學習課題

激發(fā)動力讓學習輕松高效

模式教學 讓語文課堂走向高效

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讓校本教研回歸“課堂”

網(wǎng)絡教研為教師專業(yè)成長搭建新平臺

動、樂、活 提高課堂教學效益

將預習引進數(shù)學課堂

善用問題激發(fā)學生思維

利用地方資源 開好活動課程

準確把握時機 開展合作學習

貼近學情四要點

“網(wǎng)絡導師制”的探索與實踐

以生為本 為學生提供個性化指導

作文教學滲透德育的方方面面

讓思想政治教學充滿活力

愛心融化堅冰

以班級文化建設引領(lǐng)學生發(fā)展

無師無以立教 “自覺”方可前行——論葉圣陶關(guān)于教師發(fā)展的思想

加國教育見聞錄

封面人物簡介

重慶巫山 舉全縣之力 建設教育強縣

追夢路上——前進中的河南省洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語小學

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研討教師專業(yè)成長與發(fā)展第十二屆中國基礎(chǔ)教育高層論壇舉行

落實教學提質(zhì)增效的具體措施

數(shù)學造就智慧人生

作文教學要重視積累鼓勵創(chuàng)新

“五種”辦法激發(fā)學生數(shù)學學習興趣

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準確把握時機開展合作學習

以生為本為學生提供個性化指導

重慶巫山舉全縣之力建設教育強縣