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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-1553

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大數(shù)據(jù)背景下教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、價(jià)值與發(fā)展路徑
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國(guó)內(nèi)慕課(MOOC)研究現(xiàn)狀述評(píng):熱點(diǎn)與趨勢(shì)——基于2009—201
李亞員
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持的幼兒教育環(huán)境研究——基于武漢市某幼兒園的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)
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語(yǔ)義網(wǎng)教育應(yīng)用研究新進(jìn)展:關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)視角
吳鵬飛余勝泉
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的館際互借服務(wù)發(fā)展策略研究
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語(yǔ)言圖式和內(nèi)容圖式對(duì)數(shù)字化閱讀影響的實(shí)證研究
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大數(shù)據(jù)背景下教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、價(jià)值與發(fā)展路徑

教學(xué)設(shè)計(jì)模式的建構(gòu)框架

近二 論文QQ81995535 十年教育技術(shù)元研究的可視化分析

在線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促進(jìn)批判性思維發(fā)展的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)活動(dòng)模型研究

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