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軟件導刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《信息化建設(shè)雜志》2008年05期

《軟件導刊(教育技術(shù))雜志》2008年01期目錄

在《軟件導刊·教育技術(shù)》創(chuàng)刊三周年兼擴版之際,恭祝大家新年愉快,萬事
迎接信息發(fā)展的又一個春天
方正平;
摭談信息技術(shù)教育的核心價值
王曉蕪;
激情、思想與批判——寫在“海戈專欄”之前
鄭旭東;
知識工程在教育技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用
王曉丹;凌鋒;樊磊;
對我國教育技術(shù)學學科建設(shè)問題的反思
白楊;
教育技術(shù)學與傳播學的關(guān)系
岳盼盼;
高校教育技術(shù)與大學生隱性德育
張杰;
大學生網(wǎng)絡(luò)學習意識的現(xiàn)狀分析
蘇麗麗;
教育技術(shù)學碩士研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題及對策
何卉;
大班額背景下的參與式小組教學
喬擁軍;
多元智能理論指導下的學習者共同體環(huán)境建設(shè)
郭琳琳;
從多元智能視角看教育游戲
刁秀麗;陳興孟;周廣華;
電子游戲?qū)?nèi)省智能影響的調(diào)查研究
洪亮;黃照翠;
電子游戲在大學生個性化培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
吳海燕;王蔚;
信息技術(shù)在作文教學中的運用
李碧英;
論獨立院校會計學專業(yè)信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
畢勁;
多元教學模式下的文化整合與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)——數(shù)字平面設(shè)計課的多元化整合
常櫻;王曉芬;
基于成就歸因理論的網(wǎng)絡(luò)自主學習平臺的設(shè)計
王亮;楊玉強;
交流心得體會加強合作探討——荊州市2007年信息技術(shù)與學科整合研
李家新;
遠程虛擬學習共同體的合作過程研究
葉海智;王富強;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生學習共同體的構(gòu)建——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例
職衛(wèi)星;劉峰;湯躍明;
遠程教育在新農(nóng)村建設(shè)中的現(xiàn)狀、存在問題與對策
李建青;
新媒體時代與現(xiàn)代遠程教育
朱長寶;李媛媛;
T-learning:優(yōu)勢、問題與建議
陳瑜林;楊麗媛;
基于校園網(wǎng)的大學師生交往模式研究
李晶晶;
外語多媒體設(shè)計的動態(tài)語境的符號思考
楊芹;
多媒體課件中聲音效果的特點及設(shè)計
關(guān)明勇;徐奎;
農(nóng)村中小學教師“信息化教學設(shè)計”培訓實踐與反思
秦萍;馬青;張玲;
農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力培訓的問題與對策
張國森;
面向教師專業(yè)化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用現(xiàn)狀及策略研究
萬欣;
基于CELTS的教育信息資源建設(shè)管理體系
趙巍;劉云飛;
中小學專題學習網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究
邢西深;
新課程理念指導下的專題資源網(wǎng)站建設(shè)
衛(wèi)才友;
“英特爾未來教育”項目的問題設(shè)計
梁陽;
解說在教育電視專題片中的應(yīng)用研究
雎凌;
可用性理論在多媒體課件設(shè)計中的應(yīng)用
李瑞坤;
論多媒體作品設(shè)計中的人機界面
彭習梅;譚彥林;
基于Multi-Agent的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習環(huán)境模型研究
冉春茂;羅雅蓉;
虛擬儀器技術(shù)在電子技術(shù)實驗教學中的應(yīng)用
徐少華;
中小學機器人教材組織結(jié)構(gòu)的功能模塊化
蘇佩堯;張義兵;
博客在研究生學習中的應(yīng)用研究
周燕雙;趙蔚;張娜;
Blog在遠程教育中的應(yīng)用探析
張明娟;馬秀峰;
Blog在農(nóng)村“留守學生”心理健康教育中的應(yīng)用
黃玉蘭;江玲;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

在《軟件導刊·教育技術(shù)》創(chuàng)刊三周年兼擴版之際,恭祝大家新年愉快,萬事

迎接信息發(fā)展的又一個春天

摭談信息技術(shù)教育的核心價值

激情、思想與批判——寫在“海戈專欄”之前

知識工程在教育技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用

對我國教育技術(shù)學學科建設(shè)問題的反思

教育技術(shù)學與傳播學的關(guān)系

高校教育技術(shù)與大學生隱性德育

大學生網(wǎng)絡(luò)學習意識的現(xiàn)狀分析

教育技術(shù)學碩士研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題及對策

大班額背景下的參與式小組教學

多元智能理論指導下的學習者共同體環(huán)境建設(shè)

從多元智能視角看教育游戲

電子游戲?qū)?nèi)省智能影響的調(diào)查研究

電子游戲在大學生個性化培養(yǎng)中的應(yīng)用研究

信息技術(shù)在作文教學中的運用

論獨立院校會計學專業(yè)信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

多元教學模式下的文化整合與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)——數(shù)字平面設(shè)計課的多元化整合

基于成就歸因理論的網(wǎng)絡(luò)自主學習平臺的設(shè)計

交流心得體會 加強合作探討——荊州市2007年信息技術(shù)與學科整合研

遠程虛擬學習共同體的合作過程研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生學習共同體的構(gòu)建——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例

遠程教育在新農(nóng)村建設(shè)中的現(xiàn)狀、存在問題與對策

新媒體時代與現(xiàn)代遠程教育

T-learning:優(yōu)勢、問題與建議

基于校園網(wǎng)的大學師生交往模式研究

外語多媒體設(shè)計的動態(tài)語境的符號思考

多媒體課件中聲音效果的特點及設(shè)計

農(nóng)村中小學教師“信息化教學設(shè)計”培訓實踐與反思

農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力培訓的問題與對策

面向教師專業(yè)化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用現(xiàn)狀及策略研究

基于CELTS的教育信息資源建設(shè)管理體系

中小學專題學習網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究

新課程理念指導下的專題資源網(wǎng)站建設(shè)

“英特爾未來教育”項目的問題設(shè)計

解說在教育電視專題片中的應(yīng)用研究

可用性理論在多媒體課件設(shè)計中的應(yīng)用

論多媒體作品設(shè)計中的人機界面

基于Multi-Agent的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習環(huán)境模型研究

虛擬儀器技術(shù)在電子技術(shù)實驗教學中的應(yīng)用

中小學機器人教材組織結(jié)構(gòu)的功能模塊化

博客在研究生學習中的應(yīng)用研究

Blog在遠程教育中的應(yīng)用探析

Blog在農(nóng)村“留守學生”心理健康教育中的應(yīng)用

激情、思想與批判——寫在“海戈專欄”之前

交流心得體會加強合作探討——荊州市2007年信息技術(shù)與學科整合研

T-learning:優(yōu)勢、問題與建議