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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年09期目錄

《教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作》作者邀請
“Web項目中的創(chuàng)新與管理——教育部中國大學(xué)生在線2009共建團(tuán)隊精
教育技術(shù)預(yù)測師——Robert 論文QQ81995535 A.Reiser教育技術(shù)學(xué)術(shù)思想探析
陳寶琪;焦麗珍;
從創(chuàng)新擴(kuò)散的角度看高校教育技術(shù)推廣應(yīng)用——論廣西高校教育技術(shù)推廣的“
林雯;胡華進(jìn);楊滿福;
學(xué)校信息技術(shù)與課程整合的影響因素與推進(jìn)策略
謝忠新;
現(xiàn)代教育技術(shù)昆明2009高峰論壇
教育研究的第三范式——混合方法研究
乜勇;魏久利;
從技術(shù)系統(tǒng)視角審視教育技術(shù)
譚偉;
從活動理論看MP-Lab數(shù)學(xué)課堂的設(shè)計
雷蘭蘭;林德豐;
教學(xué)決策可視化模型的設(shè)計和應(yīng)用研究
葉妙玲;
基于VCT的項目學(xué)習(xí)構(gòu)建策略探究
孔凡士;劉秀敏;
PBL模式在“電視紀(jì)錄片創(chuàng)作”課程教學(xué)中的應(yīng)用
張維剛;
利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的敘事研究
沙景榮;孫沛華;
基于中學(xué)信息技術(shù)課的協(xié)作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
張紅波;趙文強(qiáng);
競賽式教學(xué)法在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用——以“Word文本處理”課
王秀榮;孫良林;馮旭鵬;
整合型學(xué)習(xí)者語料庫平臺的規(guī)劃與實現(xiàn)——以中國日語學(xué)習(xí)者語料庫CJLC
毛文偉;
多媒體在幼兒語言教學(xué)中應(yīng)用的效果研究
何磊;王滿華;楊薇薇;
建立活動型、實效型的英語教學(xué)模式——任務(wù)型教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
馮玲;汪昕宇;
“第二人生”(Second Life)交互特點(diǎn)研究
曹俏俏;
關(guān)于遠(yuǎn)程教育交互問題的系統(tǒng)思考——基于網(wǎng)絡(luò)媒介的視角
孫冬梅;黃坤;
社會學(xué)視角下的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中社會性交互研究
李遠(yuǎn)航;王子平;
模糊評價在網(wǎng)絡(luò)教育精品課程作業(yè)中的應(yīng)用
范太華;馮日;
Web2.0與高職學(xué)生有多遠(yuǎn)——Web2.0環(huán)境高職學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣和學(xué)
張麗;李少強(qiáng);
從基層教育工作者看電大人才培養(yǎng)模式
伍立凌;
Flex在遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用研究
鄧夢德;
《全國工科高校電教協(xié)作30年》課題組通知
在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫高可用性研究
王贊;劉金蘭;孟少卿;
富媒體課件及其交互特性
黃如民;
基于SaaS的高校教學(xué)科研資源共享平臺的設(shè)計
廖汗成;
博士學(xué)位論文雙盲評審信息化建設(shè)的探索與實踐
郭嘉;張俐;于曉舟;
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安旺國;
裝備認(rèn)知虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)
吳緯緯;范建蓓;蔡娥;單巖;
虛擬實驗操作系統(tǒng)中的認(rèn)知摩擦問題研究
魏書莉;楊雪;傅健;
微格教學(xué)中協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計
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面向社會需求的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)研究
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淺談如何將普通教室改建成“經(jīng)濟(jì)實用型”多媒體教室
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