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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年10期目錄

海納百川,有容乃大——熱烈祝賀《現(xiàn)代教育技術(shù)》出刊百期
劉雍潛;李龍;
熱烈祝賀《現(xiàn)代教育技術(shù)》創(chuàng)刊百期
21世紀(jì)以來(lái)教育技術(shù)理論與實(shí)踐的新發(fā)展
何克抗;
一生只做一件事,不是把它當(dāng)作事情而是當(dāng)作事業(yè)來(lái)做——祝賀李龍教授從事
兼容并包有容乃大——邁克爾·漢納芬教育技術(shù)學(xué)思想研究
秦?zé)槦?
自動(dòng)化教育:中美早期對(duì)教育技術(shù)的歷史演繹
朱敬;蔡建東;
少數(shù)民族信息化建設(shè)的思考
楊改學(xué);田健;
后現(xiàn)代視域中的媒體技術(shù)觀探究
莫永華;李志英;仇雪梅;
關(guān)于信息技術(shù)與課程整合期刊論文的分析與反思
張立國(guó);葛曉曉;
“Google云”實(shí)現(xiàn)學(xué)生電子作品的展示與互評(píng)
高義棟;楊小飛;
師范生《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課研究文獻(xiàn)的元分析
劉引紅;孟琦;彭敏軍;
區(qū)域教育信息資源庫(kù)建設(shè)方案的比較研究——校校建庫(kù)與共建中心資源庫(kù)方案
楊薇薇;黃偉琳;熊才平;
IE方法在教學(xué)質(zhì)量管理的流程優(yōu)化中的應(yīng)用
馬凌;易蘭;
基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究生課程評(píng)價(jià)模型
盧錚松;李珂珂;
西部少數(shù)民族地區(qū)教師培訓(xùn)的發(fā)展研究
張新賢;焦論文QQ81995535 道利;
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育條件下中小學(xué)教師的信息化教學(xué)能力培訓(xùn)的探討
張曉紅;張軍征;
農(nóng)村教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)方式的行動(dòng)研究
李春武;
基于靈活性字幕的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討
任開(kāi)興;
“浸入式”教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)證研究
劉亞玲;
研究生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課件的交互性設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
魏久鴻;王麗萍;王有維;
泛在學(xué)習(xí)中社會(huì)交互支持模型的構(gòu)建
李曉會(huì);劉洪沛;
基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在開(kāi)展中面臨的挑戰(zhàn)
陳曉慧;徐晶;
基于微型移動(dòng)終端的非正式學(xué)習(xí)研究
李娟;劉彪;王鑫鵬;盧憲美;
印第安納大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的開(kāi)展及其啟示
樊文強(qiáng);雷慶;
現(xiàn)代教育技術(shù)昆明2009高峰論壇
協(xié)作知識(shí)建構(gòu)視角下的教師論壇組織策略研究——以教師論壇網(wǎng)中的教師BB
劉麗南;任劍鋒;
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)求助行為的分析
王廣新;
網(wǎng)絡(luò)教育視頻:web2.0時(shí)代的網(wǎng)上教育電視資源庫(kù)
陳清森;孫禎祥;
Twitter,向教育“推”來(lái)了什么?
劉芹妹;孟琦;
網(wǎng)絡(luò)仿真工具在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用探索
劉廣;
基于Silverlight的網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
劉紅;王士勇;
動(dòng)態(tài)交互式數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)CAI課件設(shè)計(jì)
張以文;金瑩;李煒;王愛(ài)平;
基于Multi-Agent技術(shù)的智能協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
羅冬梅;黃賢立;
高職信息技術(shù)課異步教學(xué)的探討與實(shí)踐
張豪鋒;劉華威;
以Web素養(yǎng)為核心構(gòu)建教育技術(shù)學(xué)本科計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列課程
倪玉興;
師范生信息技術(shù)培養(yǎng)中教學(xué)案例的開(kāi)發(fā)
孫翠玲;
《教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作》作者邀請(qǐng)
“趣味性”虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研究
宋金剛;楊雪;黃海林;
高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的思考
葉曲煒;敬麗敏;劉磊;
2009年年度�？饔唵⑹�
高職應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)思考
王瑞麗;
征集書(shū)稿,推薦出版

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

海納百川,有容乃大——熱烈祝賀《現(xiàn)代教育技術(shù)》出刊百期

熱烈祝賀《現(xiàn)代教育技術(shù)》創(chuàng)刊百期

21世紀(jì)以來(lái)教育技術(shù)理論與實(shí)踐的新發(fā)展

一生只做一件事,不是把它當(dāng)作事情而是當(dāng)作事業(yè)來(lái)做——祝賀李龍教授從事

兼容并包 有容乃大——邁克爾·漢納芬教育技術(shù)學(xué)思想研究

自動(dòng)化教育:中美早期對(duì)教育技術(shù)的歷史演繹

少數(shù)民族信息化建設(shè)的思考

后現(xiàn)代視域中的媒體技術(shù)觀探究

關(guān)于信息技術(shù)與課程整合期刊論文的分析與反思

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區(qū)域教育信息資源庫(kù)建設(shè)方案的比較研究——校校建庫(kù)與共建中心資源庫(kù)方案

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基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究生課程評(píng)價(jià)模型

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網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)求助行為的分析

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網(wǎng)絡(luò)仿真工具在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用探索

基于Silverlight的網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

動(dòng)態(tài)交互式數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)CAI課件設(shè)計(jì)

基于Multi-Agent技術(shù)的智能協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

高職信息技術(shù)課異步教學(xué)的探討與實(shí)踐

以Web素養(yǎng)為核心構(gòu)建教育技術(shù)學(xué)本科計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列課程

師范生信息技術(shù)培養(yǎng)中教學(xué)案例的開(kāi)發(fā)

《教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作》作者邀請(qǐng)

“趣味性”虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研究

高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的思考

2009年年度�？饔唵⑹�

高職應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)思考

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