《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2012年05期目錄
基于AMOS的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)忠誠度調(diào)查研究
甘振韜;梅文;郭玉軍;我國大學(xué)信息化體制運(yùn)行機(jī)制分析
吳斌;劉永貴;我國師范院校培養(yǎng)通用技術(shù)教師的思考
秦健;吳忠旭;佀新學(xué);農(nóng)村教育信息化發(fā)展指標(biāo)權(quán)重研究——基于層次分析法的定量分析
王吉;任英杰;領(lǐng)導(dǎo)-成員交換效應(yīng)對穩(wěn)定高校教育技術(shù)隊(duì)伍的實(shí)證研究
陳曦;章戰(zhàn)士;便攜式錄播系統(tǒng)在精品視頻公開課建設(shè)中的應(yīng)用研究
卞亞紅;羅虹;張力;數(shù)據(jù)庫圖像在課件中的應(yīng)用方法
李紅巖;寧梓淯;李萌;談精品課程錄制中的幾種方式
張凌;王錦秀;王亞平;移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究
朱婷婷;大學(xué)生對校內(nèi)數(shù)字化教育資源的運(yùn)用研究
張德成;關(guān)于大學(xué)精品視頻公開課建設(shè)的幾點(diǎn)思考
柯家海;基于Dokeos平臺的在線協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
周榕;智能代理在網(wǎng)絡(luò)課程監(jiān)控中的應(yīng)用模式研究
姜婷婷;乜勇;淺析加拿大大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)及其借鑒意義
安婷;醫(yī)學(xué)虛擬仿真教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建
譚珂;潘新華;高原;聲畫同步幻燈制作實(shí)踐
夏仁康;在線考試系統(tǒng)在外科學(xué)理論考試中的應(yīng)用研究
趙寧;張忠濤;侯以岸;鄭玉;薛建國;蔡軍;楊波;計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)學(xué)英語翻譯及其教學(xué)
周佶;周玉梅;醫(yī)學(xué)生口語課程糾錯需求與教師糾錯行為調(diào)查——基于本科生在線英語培訓(xùn)的
賈凌玉;許崇鈺;胡繼岳;現(xiàn)代教育技術(shù)手段在血細(xì)胞形態(tài)教學(xué)中聯(lián)合應(yīng)用的探索
于增國;李雅杰;宋旦旨;遲慶;基于VRML+JavaScript的交互式《人體解剖學(xué)》3D虛擬實(shí)驗(yàn)
韓中保;韓扣蘭;周羽;云計(jì)算—醫(yī)院信息系統(tǒng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
張杰;新一輪醫(yī)改背景下加快推進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)探討
王雙彪;醫(yī)院電子病歷之我見
朱燁;物聯(lián)網(wǎng)時代RFID在醫(yī)療系統(tǒng)中的應(yīng)用
史森中;劉洋;姬曉波;主線融合教學(xué)模式在神經(jīng)外科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
孫建軍;王振宇;范東偉;趙繼宗;關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)踐與思考
孫健;張富強(qiáng);提高超聲進(jìn)修醫(yī)師臨床思維能力的實(shí)踐探討
尹益民;任曉萍;潘文清;艾紅;高等醫(yī)學(xué)院校本科專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及其發(fā)展對策研究
莫書榮;柳亮;基于 論文QQ81995535 課題研究的本科生跨專業(yè)實(shí)習(xí)模式探索
葉勇;關(guān)于兒科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的思考
閻櫻;
高等教育論文導(dǎo)航:
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