《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2012年06期目錄
信息窗
談學(xué)習(xí)科學(xué)的研究視角和內(nèi)容
王建華;劉宇;高校教師教育技術(shù)能力發(fā)展探討
羅永平;淺析教育資源標(biāo)準(zhǔn)化問題
姜曉旭;羅輝;高中信息技術(shù)教師高效培訓(xùn)的設(shè)計(jì)——以省培計(jì)劃為例
張西寧;謝百治;開放大學(xué)建設(shè)的冷思考
王軍鋒;未來影響高等教育的新興媒體技術(shù)——兼論歷年《地平線報(bào)告》中學(xué)習(xí)方式的
牟智佳;基于詞頻分析角度透視國(guó)內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀
連云梅;漢中市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用情況的歸因分析
樸姬順;王改霞;本科生信息安全保密素養(yǎng)多元培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
路程伊;楊詔旭;謝百治;基于臨床教學(xué)資源整合的眼科信息化教學(xué)探索
桑延智;劉心;趙世紅;彭駿;潘冬艷;數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)課程資源配置中的研究
甘振韜;梅文;郭玉軍;交互式多媒體課件在內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病總論教學(xué)中的應(yīng)用
劉俊英;李光仲;薛海波;王迎雪;張凌云;用Delphi為Authorware制作自定義函數(shù)
張忠華;李紅巖;任重貴;用CourseBuilder快速實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)支持的交互性練習(xí)題——以
劉蒸蔚;張力;卞亞紅;基于聯(lián)通主義的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)架構(gòu)探究
李改霞;陳云虹;二維矢量動(dòng)畫技術(shù)在尿結(jié)石病教學(xué)中的應(yīng)用反思
呂建林;唐慶來;柳發(fā)德;網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)輔助下醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
武宇峰;姜冬蕾;基于.Net的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)三層架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
何紅;許建梅;黃民慧;李海驥;肖澤豪;Mimics三維重建模型在人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
王卉;吳濤;基于Kinect體感系統(tǒng)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的可行性初探
陳晨;王亞平;劉小鴻;楊璐;李森;開源軟件的應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源構(gòu)建的啟示
徐鸝;王耀;沈燕麗;門診“銀醫(yī)一卡通”結(jié)算新模式的設(shè)計(jì)及探討
劉洋;史森中;李銳;關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)程醫(yī)療推廣應(yīng)用問題的思考
王雙彪;談皮膚病學(xué)教學(xué)中哲學(xué)層面臨床思維的培養(yǎng)
龔子鑒;賴維;陸春;蘇向陽(yáng);朱國(guó)興;高等醫(yī)學(xué)院校本科專業(yè)設(shè)置研究的回顧與思考
柳亮;高楓;曹云飛;莫書榮;中醫(yī)藥院校研究生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究
閆朝升;李丹;張洋;新型診斷學(xué)考核模式在臨床課程教學(xué)中的導(dǎo)向作用
和平;朱雯瑾;明宗娟;薛芝琴;王衛(wèi)利;劉原;研究型醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的構(gòu)建與完善
曹海燕;孫燕華;張毅;張竹;田禾;薛春蘭;TBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像學(xué)多媒體教學(xué)中的應(yīng)用探討
袁小平 論文QQ81995535 ;陳建宇;李勇;劉琴笑;林笑豐;呼吸科專科年輕醫(yī)師支氣管鏡技術(shù)培養(yǎng)方式探討
梅愛紅;談敏;顏正茂;李譞;張國(guó)良;談醫(yī)學(xué)書籍插圖的科學(xué)與藝術(shù)融合之美
呂衛(wèi)東;醫(yī)學(xué)美術(shù)工作在醫(yī)院環(huán)境文化建設(shè)中的作用實(shí)踐
張青;《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志2012年文獻(xiàn)索引(按欄目編排)
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