ChineseJournalofAppliedLinguistics

來源：/qikan/upload/201605/lfvch5rgdj4(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

考試規(guī)范與閱讀測(cè)試——兼談新TEM4閱讀測(cè)試規(guī)范的設(shè)計(jì)(英文)
鄒申;
評(píng)分員對(duì)影響TEM4口試評(píng)分因素的信念研究(英文)
王海貞;
文章類型與考題類型對(duì)二語閱讀理解測(cè)試成績(jī)的影響(英文)
施雅俐;陳紀(jì)梁;
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和泰宋卡王子大學(xué)學(xué)生三層面英語詞匯知識(shí)的研究(英文)
鐘志英;Adisa Teo;Chonlada Laohawiriyanon;
基于語料庫的中國(guó)英語學(xué)習(xí)者連接副詞研究(英文)
張雪梅;
以漢語為母語的英語學(xué)習(xí)者對(duì)不同類型的英語成語的理解(英文)
黃麗輝;
中國(guó)英語學(xué)習(xí)者論文QQ81995535 的兩種詞匯學(xué)習(xí)策略的比較研究(英文)
于魏華;
英語語法教學(xué)中教師的解釋策略之觀察(英文)
彭玲玲;
在整體語言學(xué)習(xí)觀下通過主題單元實(shí)施以寫促學(xué)的模式(英文)
朱甫道;
中國(guó)大學(xué)生英語寫作中的母語負(fù)遷移(英文)
李建華;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的問題及對(duì)策——以皖西學(xué)院為個(gè)案研究(英文)
汪承萍;
背景知識(shí)架構(gòu)的文化特異性與閱讀課教學(xué)
張立;
以學(xué)生為主體的教學(xué)方法在語言教學(xué)中的內(nèi)涵(英文)
隋曉冰;葛洪久;
結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義關(guān)系初探(英文)
李薇 ;丁燕;
大學(xué)英語課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相容性調(diào)查(英文)
王曉光;
首屆全國(guó)英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)
第六屆亞太地區(qū)二語習(xí)得研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第三屆中國(guó)第二語言習(xí)得研究學(xué)術(shù)