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> 正文:中國(guó)教育技術(shù)裝備在線投稿 中國(guó)教育技術(shù)裝備發(fā)表電話
中國(guó)教育技術(shù)裝備
編輯出版:中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦:中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期:旬刊
出版地:北京市
語(yǔ)種:中文
ISSN:1671-489X
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《中國(guó)電化教育雜志》2011年11期
《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2012年02期
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年03期
《教育與裝備研究雜志》2011年09期
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1995年04期
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1996年04期
《留學(xué)生雜志》2007年03期
《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年06期
《信息化建設(shè)雜志》2010年12期
《神州學(xué)人雜志》2009年12期
《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年16期目錄
把少年文學(xué)的閱讀還給少年——呼喚兒童文學(xué)在初中生經(jīng)典閱讀中的回歸
郭永軍;
杜郎口教學(xué)模式之借鑒
姜
遠(yuǎn)玲;
學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
楊宏煜;
構(gòu)建理想課堂 探究“合作—探究6+1”教學(xué)模式
劉峰;
如何拓寬學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
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淺議啟發(fā)式教學(xué)模式
張連敏;
新課標(biāo)下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)初探
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語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育的探討
黃朝鳳;
初中語(yǔ)文閱讀主體創(chuàng)新型探究方式的構(gòu)建
常逢源;
如何開(kāi)展語(yǔ)文綜合性課程教學(xué)
謝幼平;游碧;
語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
尹汝國(guó);
新課程中教師的教學(xué)行為定位
劉春波;
用案例研究提升教師教學(xué)水平
姚萬(wàn)田;
化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
徐自華;
高效課堂之我見(jiàn)
趙泮林;路娟;
情感因素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
皮艷敏;
號(hào)準(zhǔn)中考脈搏 完善初中歷史總復(fù)習(xí)
曹麗娟;國(guó)樹(shù)棟;
彰顯民間體育魅力 舞動(dòng)行知少年風(fēng)采——小學(xué)“舞龍”體育教學(xué)案例分析
佘明東;
正確把握初中女生的特點(diǎn) 全面提高體育鍛煉興趣
高偉;
新課程下學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王雷;蘇桂臻;
借鑒埃里克森人格八階段發(fā)展論 把握青少年個(gè)性的家庭教育
許國(guó)祥;
怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作思維品質(zhì)
何賽洋;
低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)策略
黃鸝;
小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐談
王剛;
巧辨類型 審題立意
李紅梅;
新課程環(huán)境下的作文教學(xué)
王艷華;
品讀感悟文章 培養(yǎng)提升作文興趣
崔月婷;
新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作
張春霞;
讓學(xué)生成為習(xí) 論文QQ81995535 作的主人
任麗艷;
對(duì)加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)
朱麗娜;
在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
趙蘭香;
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探
張秀輝;
中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課型模式實(shí)踐與探究
才小清;
棄教學(xué)用書(shū) 創(chuàng)高效閱讀課堂
歐淑惠;濮云霞;
提高識(shí)字教學(xué)質(zhì)量的方法
韓麗紅;
讓語(yǔ)文課堂陪伴學(xué)生度過(guò)幸福快樂(lè)的時(shí)光
孟燕;
語(yǔ)言藝術(shù)在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
徐寧;
課堂有效提問(wèn)的做法
梁立群;
在預(yù)習(xí)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試
李立華;
運(yùn)用情境教學(xué)激活語(yǔ)文課堂
馮寶俠;
語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
何柳;
發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中主體作用之初探
任天亮;
低年級(jí)學(xué)生估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)
褚涓;
在新課程理念的指導(dǎo)下提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效
李淑云;
數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
魏玖瑞;
高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
王繼春;
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的習(xí)慣和能力
曹鳳華;
提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙向發(fā)展
蔡福宏;
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討
劉麗嬌;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
孫貴彬;
如何實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
王家峰;
重變式 找聯(lián)系 提升思維能力——高三數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)策略
邵秀清;
培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的方法
孫秀華;
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲藝術(shù)運(yùn)用的探討
趙赟云;
提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率初探
溫金秀;
引發(fā)興趣 導(dǎo)入激情——初中英語(yǔ)課堂的情境引入
張彥松;
新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)
于建波;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
張僧林;
開(kāi)發(fā)非智力因素 促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
李宏新;
新課改 重聽(tīng)說(shuō)
李
杏花
;
努力打造精品英語(yǔ)講評(píng)課
董艷;
職校英語(yǔ)課堂教學(xué)如何達(dá)到更好的效果
鄭衛(wèi)華;
初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
薛建鳳;
通用技術(shù)課調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法探究
米婧;
高中化學(xué)如何有效地開(kāi)展課堂教學(xué)
孫淑敏;
探究式教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
楊
海燕
;
新課程背景下分層次作業(yè)在科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
李君玉;
情境教學(xué)在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用與探索
徐海燕;
提高職高物理成績(jī)的幾點(diǎn)探索
趙淑梅;
思想品德課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)的策略
陳靈平;
營(yíng)造生活化的政治課堂
陳夏飛;
改革政治課教學(xué)的幾點(diǎn)探索
王海玲;
高中思想政治課中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
嚴(yán)明悅;
從實(shí)際出發(fā) 上好每一節(jié)高中政治課
孫志國(guó);
師欲善其教 必先美其言——添加“五味”口頭語(yǔ)言優(yōu)化政治課教學(xué)
任莉姝;
與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)展初中思想品德課教學(xué)
張學(xué)存;
開(kāi)卷考試下的思想政治課教學(xué)
李爽;
抓好課堂訓(xùn)練 提升教學(xué)效果
楊玉成;
關(guān)于征集通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)的函
課程改革下的歷史教學(xué)初探
魏軍;
有效歷史課堂教學(xué)應(yīng)做到的幾個(gè)方面
李素娟;
激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
范淑娟;
進(jìn)行高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)做法
劉穎慧;
新課程改革下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
尹靜;
強(qiáng)化音樂(lè)表現(xiàn)與創(chuàng)造 讓學(xué)生的亮點(diǎn)閃光
王曉爽;
鋼琴教學(xué)中技術(shù)性細(xì)節(jié)的指導(dǎo)
鹿琳琳;
體育教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
于杰;
新課標(biāo)下的體育課
孫立波;
“磁鐵的力量”一課教學(xué)設(shè)計(jì)
柴翠云;
如何進(jìn)行小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
孔德輝;
用生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
朱彩云;
如何提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性
劉東清;
語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
溫艷旭;
高中作文教學(xué)的三點(diǎn)體會(huì)
田偉;
高中語(yǔ)文作文評(píng)改感悟
李桂紅;
好文章是改出來(lái)的
王瑾;
寫(xiě)作中的創(chuàng)新
王麗娟;
對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張俊娟;
腹有詩(shī)書(shū)氣自華:閱讀對(duì)寫(xiě)作的提高
張振芳;
閱讀不能脫離文本
王鳳芹;
語(yǔ)文教學(xué)中的課文朗讀
宮洪紅;
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
馬艷章;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
王玉芳;
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
趙
海紅
;
高中語(yǔ)文教學(xué)的兩點(diǎn)建議
何嘉陽(yáng);
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考和探索
宋秀芹;
閱讀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
李偉;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的智慧
侯俐燕;
課堂教學(xué)導(dǎo)入的多樣性
徐江;
如何讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)
許秀春;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力
金忠;
對(duì)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的一些認(rèn)識(shí)
李國(guó)強(qiáng);
高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的趣味思考
趙瑞平;
如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)
陳雪;
對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的思考
楊秀玲;
對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
孫超;
初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
楊春英;
怎樣防止九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的分化
陳隆林;
數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
張國(guó)炳;
對(duì)轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的幾點(diǎn)理解
周秀珍;
農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
李敏;
怎樣上好英語(yǔ)課
董玉麗;
職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉蒞;
中職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的篇章錯(cuò)誤與對(duì)策
朱浩泉;
信息技術(shù)教學(xué)中的興趣與假興趣
王曉紅;
做好閱讀理解題的方法
趙梓楠;
體驗(yàn)理智感:一種物理教學(xué)方法論的解析
張鈴;
高中物理教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
郭繼軍;
落實(shí)初中物理探究學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
王金利;
中學(xué)化學(xué)辯證思維方法例談
張海峰;
優(yōu)化探究活動(dòng)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維——“磁現(xiàn)象”一節(jié)教學(xué)體會(huì)
朱志強(qiáng);朱志國(guó);
指導(dǎo)初中生學(xué)好化學(xué)課的幾點(diǎn)做法
李德文;
高三生物復(fù)習(xí)備考應(yīng)對(duì)策略
周麗娜;
思想品德學(xué)科如何滲透心理健康教育
李鳳玲;
如何讓課堂討論取得良好效果
李子
盈;
高中政治課堂教學(xué)的三項(xiàng)原則
李成春;
實(shí)施高中思想政治新課程的心得體會(huì)
付秀梅;
如何讓政治課受學(xué)生歡迎
高媛;
搞好高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
李云娜;
如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史
張彤;
歷史課要讀出韻味來(lái)——閱讀在歷史課中的作用
李敬華;
中國(guó)近代社會(huì)最主要矛盾的變化
王會(huì)霞;
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
曾慶玲;
對(duì)初中美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)見(jiàn)解
于海昌;
中學(xué)美術(shù)教學(xué)淺談
田華;
體育課如何執(zhí)行“以人為本,健康第一”的教育思想
潘曉莘;
如何提高中長(zhǎng)跑訓(xùn)練成績(jī)
鄧心愛(ài);
從素質(zhì)教育著眼 抓好傳統(tǒng)美德教育
程潔;
養(yǎng)成教育與和諧德育的發(fā)展
王學(xué)峰;
小學(xué)數(shù)學(xué)中德育滲透的研究
周健;
對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生思想道德問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
王海波;
營(yíng)造培養(yǎng)小學(xué)生寬容大度、樂(lè)于協(xié)作精神的育人環(huán)境
王娜;
注重師生情感交流 構(gòu)建和諧師生關(guān)系
孫學(xué)敏;
踐行“五個(gè)一” 文明我爭(zhēng)先——大公橋小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)新
左麗琳;
如何當(dāng)好小學(xué)班主任
徐亞?wèn)|;
新課改下小學(xué)教師的角色定位
常洪敏;
田徑隊(duì)在學(xué)校工作中的重要作用
婁嵩;
語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用的“三要”“三忌”
李云霞;
信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵
張玉潤(rùn);
博客在中學(xué)信息化教育教學(xué)中的應(yīng)用初探
陳于祥;
信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
徐文濤;齊曉驥;
多媒體讓語(yǔ)文課更精彩
吳旭華;
高中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
王麗莉;
語(yǔ)文教學(xué)不能為多媒體而多媒體——淺談如何正確運(yùn)用多媒體課件做好語(yǔ)文教
林桂賢;
網(wǎng)絡(luò)為語(yǔ)文教學(xué)插上彩翼
沈亞芹;
信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合
張會(huì)軍;
多媒體技術(shù)在聾校中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
趙興業(yè);
用多媒體輔助語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉靈霞;
利用多媒體提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀水平
夏翠榮;
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的點(diǎn)滴思考
申芳;
合理發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能
王琴;
巧用電教媒體導(dǎo)入新課
江慶云;
讓農(nóng)遠(yuǎn)資源為閱讀教學(xué)插上飛翔的翅膀
徐建云;
對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用多媒體的認(rèn)識(shí)
劉合美;
多媒體在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
田鳳艷;
多媒體應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)誤區(qū)
鄭繼濤;周志武;
關(guān)于信息技術(shù)與高中化學(xué)課程整合的幾點(diǎn)思考
張春芳;
多媒體技術(shù)在初中思想品德課中的作用
樊利強(qiáng);
現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展
劉銀棟;
多媒體在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
王東云;
新課標(biāo)背景下的高中歷史多媒體課堂教學(xué)
田國(guó)春;
信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
彭英;
信息技術(shù)讓語(yǔ)文課“活”起來(lái)
李玉華;
做好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的六環(huán)節(jié)
李巨安;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中內(nèi)容和形式的多樣性
沈樹(shù)立;
關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)實(shí)施策略的探索
劉欣欣;
創(chuàng)新教育在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
付淑娜;
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