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> 正文:中國教育技術(shù)裝備在線投稿 中國教育技術(shù)裝備發(fā)表電話
中國教育技術(shù)裝備
編輯出版:中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦:中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期:半月刊
出版地:北京市
語種:中文
ISSN:1671-489X
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《留學(xué)生雜志》2006年03期
《21世紀(jì)雜志》2012年06期
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《教育與裝備研究雜志》2012年09期
《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年S2期
《留學(xué)生雜志》2003年12期
《信息化建設(shè)雜志》2008年04期
《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年01期目錄
教育信息化對教學(xué)的影響
馬學(xué)華;
專題Blog網(wǎng)站在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
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關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究
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小學(xué)英語課堂組織教學(xué)策略的探究
童菊英;
探究新課改本質(zhì) 構(gòu)建有效的課堂教學(xué)情境
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高中英語文化意識的培養(yǎng)與教學(xué)
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如何培養(yǎng)班集體的凝聚力
鐘惠芳;
歷史教師的自身修養(yǎng)在教學(xué)中的運用
孫致朋;
體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略
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政治思想品德在學(xué)生心中的偏差及原因
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杜郎口教學(xué)模式的課堂教學(xué)
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公開課忽略了什么
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語文教師要具有良好的思維品質(zhì)
蘭永利;
體育教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力
黃毅;
農(nóng)村中小學(xué)體育課程資源開發(fā)與利用
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提高提問技巧 優(yōu)化課堂教學(xué)
姜
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將作文教學(xué)進(jìn)行到底
周煒;
快樂語文 快樂識字
論文QQ81995535 孫明英;
從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手 構(gòu)建有效課堂
肖林;
教學(xué)有效性策略在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
金樂真;
情感讓語文之花別樣紅
王希春;
初中語文課發(fā)展性評價的實施與推進(jìn)
張玉梅;
培養(yǎng)初中生良好語文習(xí)慣的教學(xué)嘗試
胡清國;
夢里尋他千百度——追尋“綠色”語文的蹤跡
譚建霞;
農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用
高立超;
語文教學(xué)應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
吳育澤;
用語言構(gòu)建充滿魅力的語文課堂
侯立麗;
在語文教學(xué)中有效落實三維目標(biāo)
喬素霞;
語言活動中尋找?guī)熡谆拥呐d趣點
黃萌;
讓好習(xí)慣走進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)生活
馮小明;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
李艷紅;
生本教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
阮秀麗;
數(shù)學(xué)開放題教學(xué)及評價
葛寶強(qiáng);
讓學(xué)生在自信、興趣和成功的體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
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高效初中數(shù)學(xué)講評課探索
周艷平;
激發(fā)興趣 挖掘潛能
張連軍;
數(shù)學(xué)課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
曹素玲;
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
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數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
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盧敏;
情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
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創(chuàng)造性思維與數(shù)學(xué)教學(xué)探究
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李淑榮;
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初中學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
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小學(xué)英語課堂教學(xué)改革
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初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
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讓生本教育理念走進(jìn)生物課堂的探索
周良;
在新課改生物教學(xué)中撥動興趣的琴弦
鄭士秀;
多變的教法 不同的收獲
侯愛華;
提高初中思想品德課教學(xué)水平的有效途徑
謝秀艷;
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在高中思想政治新課程改革中實施創(chuàng)新教育
徐常艷;
塑造學(xué)生的靈魂于歷史課堂中
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理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
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新課標(biāo)下的地理教學(xué)
閆文東;
音樂課堂教學(xué)的美與活
張言林;
在高中地理課堂上培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
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音樂教學(xué)中的形象思維訓(xùn)練
段麗麗;
音樂教學(xué)與學(xué)生人格的建構(gòu)
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幼兒園主題活動中的情感教育
馬翔宇;
室內(nèi)體育課同樣精彩
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充分利用體育游戲搞好小學(xué)體育教學(xué)
史福民;
“制作簡單網(wǎng)頁”教學(xué)設(shè)計
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新課標(biāo)下高中英語課堂教學(xué)設(shè)計
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高中生物自由組合定律專題復(fù)習(xí)課程設(shè)計
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淺談體育教學(xué)的設(shè)計
鄭毅;
新課改下的教師基本功
李紀(jì)起;
課堂語言技能淺談
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小學(xué)作文評語應(yīng)注意的幾個問題
戴金鈴;
作文教學(xué)要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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提高課堂教學(xué)有效性芻議
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新課標(biāo)下的高中作文教學(xué)策略
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細(xì)節(jié)成就好作文
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高三作文教學(xué)的四點建議
周經(jīng)偉;
彰顯文化 厚積薄發(fā)——通過積累感悟豐富作文的文化內(nèi)涵
鄭智勇;
讓學(xué)生愛上語文、樂學(xué)語文
崔麗鵬;
如何激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣
黨永峰;
初中語文教學(xué)觀
王鳳蘭;
表演閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
李紅敏;
在語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
張春榮;
對高中文言文教學(xué)提幾點建議
孟令茹;
文學(xué)風(fēng)格與作家創(chuàng)作個性及時代的關(guān)系
張永;
如何使合作更有效地提高學(xué)習(xí)效率
李國安;
對高三語文復(fù)習(xí)的認(rèn)識和思考
趙玉振;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量新方法
李旭文;
初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的六點建議
陶來;
高考現(xiàn)實下如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
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新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)實施策略
張仕麗;
挑戰(zhàn)自我 做新型數(shù)學(xué)教師
董秀玲;
初中英語課程資源的開發(fā)和利用
張會俠;
小學(xué)英語教學(xué)心得
張莉莉;
如何上好英語課
何利;
如何提高學(xué)生英語寫作能力
竇
荷葉
;
初中英語任務(wù)型語言教學(xué)的幾點淺見
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談高中英語閱讀課教學(xué)
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劉建橋;
如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
劉蒞男;
激活學(xué)生技術(shù)情感的關(guān)鍵
王芳;
新課標(biāo)下初中物理教學(xué)的幾點感受
趙郁杰;
分析高考化學(xué)考卷 明確復(fù)習(xí)方向
王艷平;
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薛建玲;
初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的記憶方法
潘艷;
物理新授課的引入
馮艷國;
素質(zhì)教育下優(yōu)化生物課堂的教學(xué)方法
王瑞芳;
對小學(xué)社會課教學(xué)的幾點認(rèn)識
謝秀云;
淺談初中畢業(yè)班歷史復(fù)習(xí)
王海俠;
對法國大革命中執(zhí)政黨派所實行措施的認(rèn)識
王孟芳;
高三地理一輪復(fù)習(xí)的策略與方法
凌艷;
地理課堂提問應(yīng)注意的問題
李秀英;
提高中學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點建議
張雅亭;
鋼琴啟蒙教學(xué)之我見
陸杰;
小學(xué)高年級體育教學(xué)策略
鄭全利;
體育教學(xué)中如何進(jìn)行心理健康教育
朱建華;
調(diào)動高中女生體育鍛煉積極性八法
吳學(xué);
新課改下體育課應(yīng)滲透的幾種教育
張立民;
如何在體育課中做到科學(xué)合理的學(xué)習(xí)評價
周樂衍;
淺談教師威信的樹立
劉永革;
初中體育教學(xué)中思想品德教育的滲透
趙樹春;
發(fā)揮歷史學(xué)科的教育性 加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
杜金柱;
播客教育進(jìn)行時
張曉東;
運用信息技術(shù)多層面創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
隋金亮;
高中信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合
呂小利;
小學(xué)語文教學(xué)中如何運用多媒體技術(shù)
宋曉麗;
語文新課程與信息技術(shù)教學(xué)
和來平;
讓多媒體走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
鄒銀平;
運用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
徐紅;
淺談?wù)Z文復(fù)習(xí)課中的計算機(jī)輔助教學(xué)
于偉;
信息技術(shù)在新課程英語教學(xué)中的應(yīng)用
王文月;
信息技術(shù)與高中英語教學(xué)
趙輝;
信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
肖幫良;
合理利用現(xiàn)代信息技術(shù) 讓化學(xué)課堂教學(xué)煥發(fā)勃勃生機(jī)
朱愛軍;
巧用電教手段 優(yōu)化思品課堂
王立華;
多媒體課件在品德教學(xué)中的有效運用
梁露云;
運用多媒體提高歷史課堂教學(xué)的實效性
張淑秀;
引進(jìn)技術(shù) 提高效率——信息技術(shù)在體育課中的應(yīng)用
馬建軍;
歷史教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運用
呂德義;
DIS實驗在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
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初中物理探究實驗教學(xué)的點滴體會
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鈉與硫反應(yīng)實驗裝置的設(shè)計
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