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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1986年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2006年01期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1994年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2008年04期

《中國研究生雜志》2014年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1988年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2012年27期目錄

網(wǎng)絡(luò)化多媒體技術(shù)在高校教育中的應(yīng)用
郭成;趙婷婷;
信息時代中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的建構(gòu)及意義
胡征兵;謝小靜;
教育信息化熱點問題探究
劉婷;
高職院校信息素養(yǎng)教育實施研究
邵莉娟;周云;
網(wǎng)絡(luò)視覺語言對青少年的影響
李振華;
基于卓越工程師培養(yǎng)計劃的6×4教師學(xué)生矩陣式培養(yǎng)體系
羅龍;王祖麟;孟麗;
在理工專業(yè)課教學(xué)中加強(qiáng)人文教育的途徑探討——以組織工程導(dǎo)論為實踐對象
李光大;景愛華;雷萬軍;胡志剛;安慧琴;
大學(xué)英語口語機(jī)考實證研究
習(xí)強(qiáng)毅;徐坤銀;
我國高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢現(xiàn)狀調(diào)查
薄金麗;
基于頂崗實習(xí)的農(nóng)遠(yuǎn)工程師資培訓(xùn)模式設(shè)計
李美爽;
高職焊接專業(yè)教師的責(zé)任意識
鄒建英;
談輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生價值觀形成的影響
陳海龍;
數(shù)字化微格教學(xué)實驗室管理探討
賴婷;
基于Director的工程圖學(xué)習(xí)題解答系統(tǒng)的開發(fā)
吳根興;
網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)——以植物DNA抽提虛擬實驗開發(fā)為例
張玉山;張麟飛;
機(jī)床導(dǎo)軌誤差對加工精度的影響
王慧霖;張平寬;
Web3.0:個性化學(xué)習(xí)新平臺
張穎;
教學(xué)媒體類型的教學(xué)適應(yīng)性探究
密維;李曉東;
Moodle在大學(xué)課堂中的輔助教學(xué)功能探究
肖澎;
從元認(rèn)知理論視角談大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式改革
張燕;李瑩;張玲;
教學(xué)軟環(huán)境視域下的院系文化建設(shè)初探
朱廣亮;
對提高農(nóng)科類研究生德育工作的思考
莫文萍;曹鵬;程誠;
新形勢下輔導(dǎo)員加強(qiáng)班級建設(shè)的策略探析
鄒永星;
以專業(yè)綜合能力為核心的汽車服務(wù)工程課程體系構(gòu)建
彭樟林;黃金鵬;
計算思維對中小學(xué)信息技術(shù)課程的影響初探
王榮良;
信息技術(shù)與物理探究型新授課的深度整合模式研究——壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計
李祎;
淺談食品營養(yǎng)與衛(wèi)生課程重塑
蔣彩云;
高校圖書館服務(wù)的管理及創(chuàng)新策略分析
高潔;
職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響與對策
張金達(dá);
淺析高職教學(xué)中日常事務(wù)管理
劉曉黎;
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下本科通信原理課程教學(xué)方法的研究
何鵬;趙巖;徐麗偉; 論文QQ81995535 夏穎;李會;
基于復(fù)雜學(xué)習(xí)理論的課堂教學(xué)設(shè)計模式探究
吳向文;
高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的有效策略
郭能華;
中學(xué)英語閱讀策略構(gòu)建與應(yīng)用
金學(xué)梅;
學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)對高職英語口語教學(xué)效果影響的研究
李欣欣;杜芳;
學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)主動性缺乏的原因分析及應(yīng)對措施
彭捷;
中等職業(yè)教育風(fēng)能與動力發(fā)電技術(shù)專業(yè)開設(shè)和發(fā)展的探討
張生成;
研究生創(chuàng)新素質(zhì)的模糊綜合評價模型
劉桂娟;劉建波;郝培軍;馮增哲;宋洪強(qiáng);李傳偉;
多媒體課堂案例教學(xué)法與大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
劉麗娜;
機(jī)械制圖教學(xué)改革與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
馮冬菊;宋洪俠;王丹虹;高菲;
基于典型裝置的機(jī)械專業(yè)電類課程教學(xué)方法實踐
李軍;范劍;
五年制高職單片機(jī)教學(xué)的實踐與思考
陳峰;
游戲探究式學(xué)習(xí)模式的過程及應(yīng)用
付蓉;
數(shù)控加工工藝與編程項目化教學(xué)改革探討
李笑勉;李會玲;范四立;張良超;
高職素描課程教學(xué)方法探究
馬馳;
項目教學(xué)法在Visual Basic程序設(shè)計教學(xué)中的實施
李巧玲;
項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動的.NET網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程開發(fā)實施研究
王秀芳;
淺析中職服裝市場營銷課堂教學(xué)
馬平;
獨立學(xué)院微機(jī)原理教學(xué)方法探索
朱春媚;
高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及對策
王一群;
衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生關(guān)鍵能力調(diào)查報告
李玉霞;
高職英語課堂提問對課堂互動的影響
李海麗;王培欣;
項目驅(qū)動教學(xué)法淺析
趙正平;陳靜;
追根溯源渡真理聚焦當(dāng)前論時弊
劉建軍;
成功農(nóng)民的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
朱山立;賀健;
漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用性分析
王俊芹;
基于MATLAB的信號與系統(tǒng)課程教學(xué)與實踐研究
江鳳兵;
基于Moodle平臺的大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用研究
董涵;
現(xiàn)代化教學(xué)手段在機(jī)械制圖課教學(xué)中的應(yīng)用
宮樹銘;
基于多媒體環(huán)境下的美術(shù)鑒賞傳遞接受式教學(xué)策略
張家齊;
計算機(jī)普及對中職計算機(jī)教學(xué)方法的影響
蘭竹;
音樂欣賞與信息技術(shù)結(jié)合提高高校學(xué)生的思辨性
桑曉;
金融服務(wù)外包專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實驗教學(xué)體系研究
王燕玲;林曉;
基于項目驅(qū)動的土地信息系統(tǒng)實驗教學(xué)設(shè)計探討
王楓;
通信工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式的探討
王選宏;
歡迎訂閱《中國教育技術(shù)裝備》期刊
實訓(xùn)基地建設(shè)與教育培訓(xùn)特征研究
劉振河;
高校保衛(wèi)工作四個強(qiáng)化扎實推進(jìn)情報信息基礎(chǔ)建設(shè)
鄧國璋;
轉(zhuǎn)型期俄羅斯高等師范教育改革及其啟示
董紅梅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

網(wǎng)絡(luò)化多媒體技術(shù)在高校教育中的應(yīng)用

信息時代中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的建構(gòu)及意義

教育信息化熱點問題探究

高職院校信息素養(yǎng)教育實施研究

網(wǎng)絡(luò)視覺語言對青少年的影響

基于卓越工程師培養(yǎng)計劃的6×4教師學(xué)生矩陣式培養(yǎng)體系

在理工專業(yè)課教學(xué)中加強(qiáng)人文教育的途徑探討——以組織工程導(dǎo)論為實踐對象

大學(xué)英語口語機(jī)考實證研究

我國高校網(wǎng)絡(luò)心理咨詢現(xiàn)狀調(diào)查

基于頂崗實習(xí)的農(nóng)遠(yuǎn)工程師資培訓(xùn)模式設(shè)計

高職焊接專業(yè)教師的責(zé)任意識

談輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生價值觀形成的影響

數(shù)字化微格教學(xué)實驗室管理探討

基于Director的工程圖學(xué)習(xí)題解答系統(tǒng)的開發(fā)

網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)——以植物DNA抽提虛擬實驗開發(fā)為例

機(jī)床導(dǎo)軌誤差對加工精度的影響

Web3.0:個性化學(xué)習(xí)新平臺

教學(xué)媒體類型的教學(xué)適應(yīng)性探究

Moodle在大學(xué)課堂中的輔助教學(xué)功能探究

從元認(rèn)知理論視角談大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式改革

教學(xué)軟環(huán)境視域下的院系文化建設(shè)初探

對提高農(nóng)科類研究生德育工作的思考

新形勢下輔導(dǎo)員加強(qiáng)班級建設(shè)的策略探析

以專業(yè)綜合能力為核心的汽車服務(wù)工程課程體系構(gòu)建

計算思維對中小學(xué)信息技術(shù)課程的影響初探

信息技術(shù)與物理探究型新授課的深度整合模式研究——壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計

淺談食品營養(yǎng)與衛(wèi)生課程重塑

高校圖書館服務(wù)的管理及創(chuàng)新策略分析

職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響與對策

淺析高職教學(xué)中日常事務(wù)管理

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下本科通信原理課程教學(xué)方法的研究

基于復(fù)雜學(xué)習(xí)理論的課堂教學(xué)設(shè)計模式探究

高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的有效策略

中學(xué)英語閱讀策略構(gòu)建與應(yīng)用

學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)對高職英語口語教學(xué)效果影響的研究

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中等職業(yè)教育風(fēng)能與動力發(fā)電技術(shù)專業(yè)開設(shè)和發(fā)展的探討

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基于典型裝置的機(jī)械專業(yè)電類課程教學(xué)方法實踐

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游戲探究式學(xué)習(xí)模式的過程及應(yīng)用

數(shù)控加工工藝與編程項目化教學(xué)改革探討

高職素描課程教學(xué)方法探究

項目教學(xué)法在Visual Basic程序設(shè)計教學(xué)中的實施

項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動的.NET網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程開發(fā)實施研究

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高職英語課堂提問對課堂互動的影響

項目驅(qū)動教學(xué)法淺析

追根溯源渡真理 聚焦當(dāng)前論時弊

成功農(nóng)民的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用性分析

基于MATLAB的信號與系統(tǒng)課程教學(xué)與實踐研究

基于Moodle平臺的大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用研究

現(xiàn)代化教學(xué)手段在機(jī)械制圖課教學(xué)中的應(yīng)用

基于多媒體環(huán)境下的美術(shù)鑒賞傳遞接受式教學(xué)策略

計算機(jī)普及對中職計算機(jī)教學(xué)方法的影響

音樂欣賞與信息技術(shù)結(jié)合 提高高校學(xué)生的思辨性

金融服務(wù)外包專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實驗教學(xué)體系研究

基于項目驅(qū)動的土地信息系統(tǒng)實驗教學(xué)設(shè)計探討

通信工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式的探討

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實訓(xùn)基地建設(shè)與教育培訓(xùn)特征研究

高校保衛(wèi)工作四個強(qiáng)化扎實推進(jìn)情報信息基礎(chǔ)建設(shè)

轉(zhuǎn)型期俄羅斯高等師范教育改革及其啟示

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