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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2006年07期目錄

要正確解讀《體育(與健康)課程標準》
夏峰;
抓住奧運契機推進學校體育工作確保學生健康成長——北京市召開中
本刊記者;
東北三省第五屆中小學體育教學研討會在黑龍江省舉行
本刊記者;
現(xiàn)階段中學生體育學習評價的研究與發(fā)展
張亞平;
對學生的體育學習評價要有重點
賴天德;
體育課過程性評價的優(yōu)劣解析
贏予;
新課程下體育與健康課堂教學中的即時評價
吳健;
關注課堂的即興評價
張海平;
評價,在學生心中播下自信的種子
辛啟坤;
構建“家—校—生合一的學生體育學習評價體系”研究
宋金銀;韓潮;黃翠云;
對體育與健康學習評價方式的實踐與思考
曹軍;
小學體育“互學互評”課堂教學初探
陸萍;
教學因評價而精彩
劉勇;
小學體育課學論文QQ81995535 生自評和互評
蘇軍;
“體育名家名片”評價方式的實踐與思考
林亦敏;
如何正確理解與運用合作學習
毛振明;賴天德;
在體育教學中如何培養(yǎng)學生的AQ
盧杰;柴春霞;
關注體育課程改革中教學的真實性與有效性
伯朝文;
在體育教學中培養(yǎng)學生合作意識的實驗研究
謝軍;
批評也要以學生的方式
董妙勤;
我的“中長跑”教學與評價
朱豐;
上帝也會哭泣——一則笑話的啟迪
秦宏文;
開發(fā)孩子心靈的“動感地帶”
酈劍玲;
談教師在游戲《大魚網(wǎng)》中的角色運用
王永義;
談談學校武術散打摔法技術的教學
丁勇;
熟悉水性教法的選擇與運用
王南方;陳伯龍;
中小學生中長跑“小負荷多課次”訓練方法的研究
石建華;蘭建兵;王磊;
NX+2站位模式循環(huán)接力法
吳勝利;張俊海;
“自行車身后牽拉跑”在課余訓練中的運用
韓慶來;
兒童神經(jīng)活動類型的年代變化
賈志勇;
硫酸慶大霉素注射液治療髕韌帶表面上皮組織擦傷的療效觀察
劉再貴;
準備活動中不正確的膝關節(jié)活動姿勢及糾正
肖威;
想說愛你也容易——對公開課、觀摩課的幾點看法
李莉;
體育教師也能當好班主任
邱金國;
“十個一”——促進教師適應新課程的有效手段
陳秀華;
中年體育教師謹防退行性跟腱斷裂
盧其寶;李少群;
顧拜旦的故事(七) 顧拜旦與早期奧運
熊斗寅;
享受課堂
何光周;
《中國學校體育》我的指路航標
王烈廷;
創(chuàng)造造就活力
蔣建軍;
關于初中體育與健康課程的理性思考
武云飛;
“站姿與原地轉法”的教學技巧與注意事項
姜耀蘭;
小學低年級“站姿”教材的教學技巧
王煒;徐仲書;
“原地踏步走”教材的教學技巧
李沁;
好想說聲對不起
張華營;
巧用“原地轉法”游戲,提高學生練習興趣
王竹平;
勇敢地向學生道歉
賴華榮;
掌聲響起
趙立偉;
開發(fā)新用途活用跨欄架
賀建新;
小小跨欄架妙用方法多
馬巖;
欄架游戲十則
趙友蘭;
跨欄架在足球教學中的妙用
韓春生;王禹;
甘肅省定西市學校體育與健康課的制約因素及發(fā)展對策
崔建民;
合肥地區(qū)農村中學七年級新生體育教學的調查與研究
丁德升;
學校體育場地的基本功能與設計思路
王港;孟慶生;
全國中學田徑科學化訓練成功經(jīng)驗交流會舉行
本刊記者;
2006年“綠色耕耘——京郊體育、美術骨干教師培訓班”開班
本刊記者;
河北省第14屆大學生運動會精彩落幕
劉若群;劉紅健;狄玉春;

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

要正確解讀《體育(與健康)課程標準》

抓住奧運契機 推進學校體育工作 確保學生健康成長——北京市召開中

東北三省第五屆中小學體育教學研討會在黑龍江省舉行

現(xiàn)階段中學生體育學習評價的研究與發(fā)展

對學生的體育學習評價要有重點

體育課過程性評價的優(yōu)劣解析

新課程下體育與健康課堂教學中的即時評價

關注課堂的即興評價

評價,在學生心中播下自信的種子

構建“家—校—生合一的學生體育學習評價體系”研究

對體育與健康學習評價方式的實踐與思考

小學體育“互學互評”課堂教學初探

教學因評價而精彩

小學體育課學 論文QQ81995535 生自評和互評

“體育名家名片”評價方式的實踐與思考

如何正確理解與運用合作學習

在體育教學中如何培養(yǎng)學生的AQ

關注體育課程改革中教學的真實性與有效性

在體育教學中培養(yǎng)學生合作意識的實驗研究

批評也要以學生的方式

我的“中長跑”教學與評價

上帝也會哭泣——一則笑話的啟迪

開發(fā)孩子心靈的“動感地帶”

談教師在游戲《大魚網(wǎng)》中的角色運用

談談學校武術散打摔法技術的教學

熟悉水性教法的選擇與運用

中小學生中長跑“小負荷多課次”訓練方法的研究

NX+2站位模式循環(huán)接力法

“自行車身后牽拉跑”在課余訓練中的運用

兒童神經(jīng)活動類型的年代變化

硫酸慶大霉素注射液治療髕韌帶表面上皮組織擦傷的療效觀察

準備活動中不正確的膝關節(jié)活動姿勢及糾正

想說愛你也容易——對公開課、觀摩課的幾點看法

體育教師也能當好班主任

“十個一”——促進教師適應新課程的有效手段

中年體育教師謹防退行性跟腱斷裂

顧拜旦的故事(七) 顧拜旦與早期奧運

享受課堂

《中國學校體育》我的指路航標

創(chuàng)造造就活力

關于初中體育與健康課程的理性思考

“站姿與原地轉法”的教學技巧與注意事項

小學低年級“站姿”教材的教學技巧

“原地踏步走”教材的教學技巧

好想說聲對不起

巧用“原地轉法”游戲,提高學生練習興趣

勇敢地向學生道歉

掌聲響起

開發(fā)新用途 活用跨欄架

小小跨欄架 妙用方法多

欄架游戲十則

跨欄架在足球教學中的妙用

甘肅省定西市學校體育與健康課的制約因素及發(fā)展對策

合肥地區(qū)農村中學七年級新生體育教學的調查與研究

學校體育場地的基本功能與設計思路

全國中學田徑科學化訓練成功經(jīng)驗交流會舉行

2006年“綠色耕耘——京郊體育、美術骨干教師培訓班”開班

河北省第14屆大學生運動會精彩落幕

抓住奧運契機推進學校體育工作確保學生健康成長——北京市召開中

小學體育課學論文QQ81995535 生自評和互評

想說愛你也容易——對公開課、觀摩課的幾點看法

開發(fā)新用途活用跨欄架

小小跨欄架妙用方法多

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