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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2009年01期目錄

以人為本,銳意進取,創(chuàng)造中國學校體育發(fā)展新篇章
楊立國;
教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司2009年工作思路及重點工作安排
2009年中國大學生體協(xié)、中國中學生體協(xié)國際交流一覽
泛太平洋中學生運動會:贏得自信和成長,見證友誼與未來
劉亞平;
蘇州市中學開展陽光體育運動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
蔣海龍;
“北京2008”奧林匹克教育計劃實施的效果研究
崔佳慧;董翠香;李躍進;
對高校運動會比賽項目改革的探討
孫彥川;
以賽促練,改革大課間體育活動
曹運濤;
陽光體育鍛煉公式
劉莉;
加強理論與實踐結合,促進體育教師專業(yè)化發(fā)展——第21屆全國十四城市中
杜翠娟;
學校體育是全面實施素質(zhì)教育的重要突破口
賴天德;
注重課堂調(diào)控,提高教學質(zhì)量
羅寧;徐濤;
以研究性學習為載體,推進課程改革
張俊;丁祥干;
發(fā)展小學生“隱性”體育能力的實踐研究
孫斌;
體育課時目標的“寫實”與“落實”
高勝光;
普通高中健美操教學方法淺析
張婷;萬延法;
體育教學中左右腦并用促進學生協(xié)調(diào)發(fā)展
譚海林;
淺談體育備課五環(huán)節(jié)
楊朝開;
體育教學中注意應用“三線四步”
周純陽;
體育教學中課堂提問的基本要求
張紅軍;
課堂教學激勵八法
郭東才;
注重課堂交往實施合作學習
賀桂萍;
體育課中非語言性的即時評價方法
程娟;
體育課程教學資源的運用與開發(fā)
李健;陳光;齊超;馬雪濤;
怎樣教會高中學生打排球教學比賽
孫魯沂;于斌;
“滿弓”在正面原地頭上投擲實心球項目中的應用
陳利路;
六人制排球與軟式排球結合教學初探
李亞龍;
淺談藝術體操的動作編排
劉功明;
游戲在體育課準備活動中的應用
丁學軍;
教師“瑕疵”處的有效參與
王振強;
小學體育課“五分鐘慢跑”教學常規(guī)方法
姜建福;
利用小體操墊豐富教學內(nèi)容
張書梅;
趣味足球比賽
費論文QQ81995535 云梅;
“風車”真能轉得快嗎?——與于文忠老師商榷
王明亮;
“陽光女孩”讓“站課”的女生動起來
趙彥斌;
準備活動的自主創(chuàng)新做法
梁龍旭;
“小學五年級軟式排球正面雙手墊球”教學設計
馬麗;
“魚躍前滾翻”教學設計
金智建;
“水手,水手,右滿舵”
潘星臺;
彎道跑教學中的“六盤”游戲
林浩;
游戲“背背夾”
安麗;
趣味游戲二例
王光生;
解索套之“擰麻花”
呂佩楨;高霞;
中小學生籃球訓練特別教程(十一) 籃球防守基礎配合訓練
劉玉林;張承毅;
短跑運動員訓練應注意的問題
王曉萍;
籃球教學應有效運用組合技術
杜成林;回軍;
變速跑的有效組織與訓練
周璋軍;
對中學生運動員跳遠與三級跳遠互為兼項的初步研究
李毓良;
短跑運動員各肌群速度力量的訓練方法
楊景賀;
有效組織繼續(xù)教育培訓的幾點措施
李源;
體育網(wǎng)絡教研的實踐與探索
謝卓鋒;黃勝江;
中小學體育教師培訓的幾點啟示
孫海兵;
“以點帶面”提升教研效果
唐鋒權;張萬永;
如何做好體育教研組的日常管理工作
吳健;
中英學校體育文化交流體驗
孟文硯;鮑艷麗;
青少年網(wǎng)球運動后的營養(yǎng)補充
尹詒順;劉勇;
切忌盲目進行早期專項訓練
祁得升;
讀帖回帖寫帖
吳俊偉;
伴我成長的老師
姚立明;
我永遠的《中國學校體育》博客圈
紀雪林;
“一線話題”開啟了我科研創(chuàng)作的大門
劉桂強;
我與《中國學校體育》的故事
張永璟;
我的“圈子”生活
張萬永;陳杰;
我在“一線話題”中成長
張亞賢;
我與《中國學校體育》不得不說的故事
趙兵;
《中國學校體育》引領我的成長
于文忠;
《中國學校體育》博客圈——我成長的“沃土”
穆乃國;吳茂勝;
趣味陽光長跑
唐毅;
每天2000米,我們天天在行動
王軍靜;張偉;車蘇國;鐘聲;
通過開展越野比賽調(diào)動學生冬季中長跑積極性初探
畢偉;
開展冬季長跑活動的注意事項
戚邦選;
如何組織學校長跑比賽
易瓊;
體育作業(yè)布置要“量身定做”
孫建順;
如何在小場地更好地完成2000米跑——“蛇群銜接跑”的嘗試
殷從建;王裕林;
寒假體育作業(yè)的布置與檢查
李東明;
讓小學寒假體育作業(yè)走向?qū)嵭?/h3>趙光明;
寒假體育鍛煉應突出實效
韓建龍;
新時期體育游戲創(chuàng)編的幾點策略
劉輝利;
改編傳統(tǒng)體育游戲三要素
王司宇;
以數(shù)學的思維創(chuàng)新體育游戲
夏興明;
大課間活動之我見
王建杰;
如何把大課間還給學生
李巍;王烈廷;
當預設與生成之間出現(xiàn)問題時——與S老師商討
劉堅;
我和學生一起成長
陳翠紅;
對體育課堂教學管理發(fā)展趨向的探尋
余立峰;
一個美國老師和13個國家的22個學生共上體育課
王興發(fā);
師生共同“導演”了一堂跨欄課
仇小進;
冬訓的局部機動與整體聯(lián)動
王振強;
抓好冬訓工作之我見
王占芬;
巧安排“運動負荷”
尚文進;張惠;
歡迎加入《中國學校體育》雜志博客圈和讀者QQ群
交流心聲

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對高校運動會比賽項目改革的探討

以賽促練,改革大課間體育活動

陽光體育鍛煉公式

加強理論與實踐結合,促進體育教師專業(yè)化發(fā)展——第21屆全國十四城市中

學校體育是全面實施素質(zhì)教育的重要突破口

注重課堂調(diào)控,提高教學質(zhì)量

以研究性學習為載體,推進課程改革

發(fā)展小學生“隱性”體育能力的實踐研究

體育課時目標的“寫實”與“落實”

普通高中健美操教學方法淺析

體育教學中左右腦并用促進學生協(xié)調(diào)發(fā)展

淺談體育備課五環(huán)節(jié)

體育教學中注意應用“三線四步”

體育教學中課堂提問的基本要求

課堂教學激勵八法

注重課堂交往 實施合作學習

體育課中非語言性的即時評價方法

體育課程教學資源的運用與開發(fā)

怎樣教會高中學生打排球教學比賽

“滿弓”在正面原地頭上投擲實心球項目中的應用

六人制排球與軟式排球結合教學初探

淺談藝術體操的動作編排

游戲在體育課準備活動中的應用

教師“瑕疵”處的有效參與

小學體育課“五分鐘慢跑”教學常規(guī)方法

利用小體操墊豐富教學內(nèi)容

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“風車”真能轉得快嗎?——與于文忠老師商榷

“陽光女孩”讓“站課”的女生動起來

準備活動的自主創(chuàng)新做法

“小學五年級軟式排球正面雙手墊球”教學設計

“魚躍前滾翻”教學設計

“水手,水手,右滿舵”

彎道跑教學中的“六盤”游戲

游戲“背背夾”

趣味游戲二例

解索套之“擰麻花”

中小學生籃球訓練特別教程(十一) 籃球防守基礎配合訓練

短跑運動員訓練應注意的問題

籃球教學應有效運用組合技術

變速跑的有效組織與訓練

對中學生運動員跳遠與三級跳遠互為兼項的初步研究

短跑運動員各肌群速度力量的訓練方法

有效組織繼續(xù)教育培訓的幾點措施

體育網(wǎng)絡教研的實踐與探索

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“以點帶面”提升教研效果

如何做好體育教研組的日常管理工作

中英學校體育文化交流體驗

青少年網(wǎng)球運動后的營養(yǎng)補充

切忌盲目進行早期專項訓練

讀帖 回帖 寫帖

伴我成長的老師

我永遠的《中國學校體育》博客圈

“一線話題”開啟了我科研創(chuàng)作的大門

我與《中國學校體育》的故事

我的“圈子”生活

我在“一線話題”中成長

我與《中國學校體育》不得不說的故事

《中國學校體育》引領我的成長

《中國學校體育》博客圈——我成長的“沃土”

趣味陽光長跑

每天2000米,我們天天在行動

通過開展越野比賽調(diào)動學生冬季中長跑積極性初探

開展冬季長跑活動的注意事項

如何組織學校長跑比賽

體育作業(yè)布置要“量身定做”

如何在小場地更好地完成2000米跑——“蛇群銜接跑”的嘗試

寒假體育作業(yè)的布置與檢查

讓小學寒假體育作業(yè)走向?qū)嵭?/h3>趙光明;

寒假體育鍛煉應突出實效

新時期體育游戲創(chuàng)編的幾點策略

改編傳統(tǒng)體育游戲三要素

以數(shù)學的思維創(chuàng)新體育游戲

2009年中國大學生體協(xié)、中國中學生體協(xié)國際交流一覽

注重課堂交往實施合作學習

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