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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國電化教育雜志》2001年04期

《21世紀(jì)雜志》2009年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2001年Z1期

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《神州學(xué)人雜志》2009年04期

《21世紀(jì)雜志》2007年12期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2015年20期目錄

基于飛思卡爾智能車比賽談高校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與傳承
包振明王琪陳四杰劉學(xué)芳龔雪
遠(yuǎn)程教育中斯金納程序教學(xué)法的一種優(yōu)化實(shí)踐
劉驥樂張文輝
地方高職院校校企合作長效機(jī)制研究
晏然
網(wǎng)絡(luò)新媒體在科學(xué)普及中的發(fā)展現(xiàn)狀研究
汪程程單俊豪崔珠珠郭海玲
校—院二級(jí)管理模式下高校教師教學(xué)發(fā)展分中心運(yùn)行機(jī)制研究與探索
張璐馮紹紅丁嵐
ADAMS與ANSYS Workbench在減速器課程設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)
李翔
微信支持下的高校思想政治課程混合式學(xué)習(xí)方式
高志歡陳梅芬夏彥靈
將iPad引入高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
肖簫崔桂花董樹國董宏博陸釗
MATLAB在電磁頻譜管理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
孟凡秋薛紅邵尉
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
李廬
邊疆高校多媒體教室使用和管理中存在的問題及對(duì)策——以滇西科技師范學(xué)院
李東侯冬青施永祥
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)成癮原因分析與對(duì)策
楊嘉元
對(duì)于高校青年教師如何提高課堂教學(xué)水平的一些思考
陳媛媛
民辦高校教師薪酬仿公司薪酬策略研究
凌志林
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程到課率統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用
楊志彬
信息防御遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)計(jì)研究
朱陽
航空發(fā)動(dòng)機(jī)孔探教學(xué)儀的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
陳裕芹邢瑞山吉小兵
數(shù)控銑削編程中宏程序的應(yīng)用
劉增論文QQ81995535 華古英
一種輪滑鞋提送輔助體育器材的改進(jìn)研究
程景瑞
Keil和Proteus聯(lián)調(diào)在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例
武芳蔣汝根朱璇
校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案實(shí)例探討
鄧寧
基于校園網(wǎng)的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)
初俊博張園高松劉淑波史新鵬
淺議未來教師Flash多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)
王曉林陳梅
基于全景圖像拍攝的服裝工藝仿真教學(xué)課件開發(fā)
陳鵬
醫(yī)學(xué)視聽教材的創(chuàng)意
王國珍
理性析特點(diǎn) 變化對(duì)差異——探究綜合大學(xué)美術(shù)學(xué)院的管理思路
汪仁軍
高校專業(yè)課教學(xué)中師生角色的定位誤區(qū)與重構(gòu)——基于本科教學(xué)和EMBA教
李軼吉生保
高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化研究
布赫
層次分析法在高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的應(yīng)用研究
蔣黎妮鄭世林
學(xué)齡前期兒童非正式學(xué)習(xí)案例研究
浦理娥唐浩明
基于醫(yī)藥市場(chǎng)營銷課程的PBL教學(xué)方法研究
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軍隊(duì)任職院校的學(xué)員科研建設(shè)研究
瞿東輝刁德權(quán) 王學(xué)敏
民族高校少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙問卷調(diào)查分析
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普通初級(jí)中學(xué)VB有效教學(xué)策略探析
黃華林
多球訓(xùn)練法在高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)中的應(yīng)用
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高校思想政治理論課三分法課程模式構(gòu)建與探究
雷彬
單片機(jī)課程中基于問題分析的項(xiàng)目教學(xué)
叢國進(jìn)
基于應(yīng)用型冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)教學(xué)探討
孟普甘瑞霞
任務(wù)導(dǎo)向式授課方式探索——以灌溉排水工程學(xué)為例
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定格動(dòng)畫課程教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新
矯健
強(qiáng)化問題意識(shí) 優(yōu)化體育統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)
許弟群肖斌鄧彬陳德權(quán) 蘇美華張東軍
激勵(lì)教育在公共管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
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物理光學(xué)課程信息化教學(xué)改革
毛少娟陳玉丹華文深李剛
基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的多媒體課程改革研究
王琦王宇光
關(guān)于我國冶金行業(yè)成人高等教育教學(xué)改革的思考
韓曉旭
UG軟件應(yīng)用課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
陽娣莎王江蘭
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全技術(shù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
曾志高楊凡穩(wěn) 易勝秋文志強(qiáng) 彭召意劉強(qiáng)
階段性項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用研究
汪玉春梁寧邵會(huì)偉靳鑫
現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)改革研究
李俊紅顧菊平馬衛(wèi)國王娟
提高生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)改革
姜勇王會(huì)巖李艷王皓張磊劉磊
適度焦慮:高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的心理指標(biāo)
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蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)方向判別的教學(xué)探討
余江鴻
提升高職畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)力的對(duì)策研究
方小英
高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
何璐李振
計(jì)算機(jī)教學(xué)中高職生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
石玉芳卜耀華
國內(nèi)外關(guān)于計(jì)算思維的對(duì)比分析
常珞珞
新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的問題與對(duì)策
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啟用數(shù)學(xué)軟件講授高職數(shù)學(xué)的新思路
黃毓先黃艷茹
基于微課程的翻轉(zhuǎn)課堂分析與設(shè)計(jì)
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有效運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助高校漢語教學(xué)
蒲曉華
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高職Photoshop翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用研究
周金容
農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
徐云才
建筑電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與實(shí)踐
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電解質(zhì)分析儀在家兔高鉀血癥及救治實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
安英趙麗晶沈楠陳雪徐博
顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
孫潔王麗張炅李?yuàn)?陳芳高愛社
基于TRIZ理論的1500℃拉伸試驗(yàn)變形測(cè)量裝置優(yōu)化
張曉明孫琳琳高赫王亞洲何金光
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革探索
朱艷慧武永勇代博
歡迎訂購《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》(上、下冊(cè))和《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器手
自主研發(fā)改善高職院校校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件
樊開青邰燕蔡善亞朱曉彥
論民航高職院校校企合作的機(jī)制與途徑
鄧大志
面向物理機(jī)制探究的山地氣候?qū)嵙?xí)教學(xué)——以廬山綜合自然地理實(shí)習(xí)為例
劉軍志鄧永翠龍毅
工程教育背景下的交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展策略
王璐楊文波
歡迎訂閱《中國教育技術(shù)裝備》
應(yīng)用型本科辦學(xué)條件下校企合作模式對(duì)策思考
曾方俊
印度職業(yè)技術(shù)教育的特色及對(duì)我國的啟示
張艷莉張相榮
中外航海教育比較研究
王永江蔣青霞鄭彭軍
我國科教合作國際化發(fā)展策略研究
鄒衛(wèi)進(jìn)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

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